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1、幼儿园学前班教学工作总结3篇幼儿园学前班教学工作总结1时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学 期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制 定教育目标，力争在开辟每一个学生的潜能；发展幼儿健康 的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自 然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在 新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作 主要从以下几个方面开展：一、班级管理在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各 方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点, 教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻觅 兴趣点，发现小
2、知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、 卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让 幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这 也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、 想象力、创造力都能得到很好的提高。2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展 阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动 两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会， 又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方 结果又上一个新台阶。3、财产管理方面：本学期大部份孩子形成良好的秩序 感，物品的分类和摆放更有序了，每天孩子都对自己的卫生 包干区进行清洁整理，养成对
3、玩具的责任心，养成轻拿轻放 和自主取放玩具的习惯，及时发现班级玩具、教具、图书的 破损情况，让幼儿自主观察和讨论、提出并实施解决问题的 方法，养成物品要轻拿轻放，并及时修补的习惯。班级幼儿 的责任意识强了，班级的财物也得到了较好的爱护，教玩具 的破损情况也最大程度地降低了。我们在班级建立班级工 作交接本，在物的使用管理上进行登记，管理也变得更加 规范。4、班级常规习惯培养方面：在本学期初我们和孩子一 起进行“班级规则我制定”活动，对生活常规、学习常规、 交往常规进行讨论制定，以图谱的方式布置在班级最显眼的 地方，起到有效的提醒作用，我们还通过“我进步了”评比 栏，肯定他们的点滴进步，通过模范示
4、范、竞赛和发放不同 图形自贴纸的方法，及时表扬孩子们的各方面进步，将他们 的获奖奖品统一粘帖在“我进步了”的表格里，孩子们经过 学习和交流，不仅培养了一定的上进心，而且也为班级树立 了积极向上的班风。为了培养幼儿的自我管理能力，我们加强幼儿时间观念 培养，提高大班孩子的做事速度，严格按照作息时间表，养 成有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的开展更有计 划性，更有组织性。针对个别孩子动作慢的现象，我们故意 识地通过讲述故事让孩子了解时间的可贵，并且赋予催促， 和动作技能上的匡助，逐步提高孩子的做事速度。我们固定 看幼儿看图书时间，让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动, 这样一来幼儿们不用等待就
5、可以学习、交流，时间得到合理 的利用，进而避免了幼儿无所适从，影响班级常规的现象。我们继续加强对幼儿专注性，倾听习惯的培养，班级有 部份幼儿在集中活动自控能力较差，不能做到认真听同伴 和 教师的发言，常中途插话。针对这一现象，我们在平日 的教学活动中就故意识地进行各种倾听活动的训练以及礼 仪教育，让幼儿了解倾听别人是一种尊重和礼貌。这样的 活动坚 持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的 进步，他们开始学会故意识地控制自己的行为，倾听教师 的谈话，在同伴发言时也能保持肃静，并能通过举手征得 老师允许后发 表自己的想法。开展“新闻播报”扩大孩子的见闻面，孩子在参预学习 中，有了努力的目标，提
6、高了表达表现能力，培养了信心， 孩子充满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上进心。 开展“我是值日生”活动，培养了孩子们热爱劳动的积极情 感，学习分发碗勺，种植活动、做好天气的观察记录、整理 班级环境，并向群体汇报饮食以及天气情况，在照应集体中 体验成长的快乐。“清洁工作”已成为我们班每天的常规活 动，每天上午一到班级，孩子们都知道要先做清洁工作，然 后才干进行区域活动或者到户外活动。通过“清洁工作”的 活 动提高了幼儿的劳动技能，培养了孩子们的责任意识、 照应 班级的主人翁意识。”开展“我当小老师”活动，让 孩子学会分享，学会关心，从自我中心到关心同伴，孩子 在同伴的 需要中提高自己的交
7、往能力，也增长自己的才干。二、教育教学工作：主题活动、语言活动、音乐活动、体育锻炼、专项是活 动。1、开展丰富多彩的主题探索活动。本学期班级教师在 深入学习新指南的基础上，根据纲要精神为指导，班级 先后开展了漂亮的祖国、卡通俱乐部、我们爱运动、 冬天来了的自主探索活动，为孩子们建立一个广阔的平 台，让孩子们在原有生活经验基础上，以说说、看看、做做、 玩玩、品尝、交流、欣赏、合作等多种手段中进行自主探索 活动，整合孩子的认知经验，孩子们在活动中不受拘束，大 胆尝试，在活动中，小朋友们互相交流，不仅探索精神有了 一个新的提高，而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与 小火伴商议与合作。在开展主题探索
8、活动中，离不开相适应 的环境，这学期我们改变以往由教师统一布置周围的环境， 而是鼓励、指导孩子们根据活动开展的需要，把自己的作品、 采集的资料共同进行环境创设，使得大班的孩子在每一个活 动 的过程中都充分发挥了主动性，锻炼了表现表达能力， 因此 在本学期的主动探索活动中幼儿得到较大的发展。2、创设形式多样的区域活动。本学期班级在开展区域活动中，制定适合大班现阶段的 活动内容，在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学 区、美工区、探索区基础上，重点指导益智下棋区。通过集 中、分组、个别等不同方式的示范指导，投放幼儿感兴趣的 操作材料，调动幼儿的学习积极性，使幼儿学做、会做，乐 于参预区域活动，
9、提高了幼儿的专注性和思维能力。在平日 活动中，教师在本学期中加强分组教学的指导，并设定相应 的观察表格，了解每一个孩子们的不同发展情况，并根据幼 儿 每日区域活动的操作内容，进行观察记录，有了这些最 直接的资料，再根据幼儿的个体差异和发展水平进行一对 一的个 别指导，使每一个孩子在活动中真正得到了发展， 孩子们在活 动中的探索精神也有了一定的提高。3、组织幼儿参加专项活动，孙文佳老师的美术专项室 活动、王建老师的体育专项活动，陈正鑫老师的电脑专项活 动，深受孩子的爱慕，满足了大班孩子日益成长的求知欲， 全方位地迎合孩子的发展挑战。经过一学期的培养，孩子的 学习劲头更足了，能力更强了，三位男性教
10、师的带领，极大 地丰富了孩子的社会性情感，为孩子带来阳刚的示范。4、为了更好地发展孩子们各项基本动作，我班设置了 幼儿晨间锻炼记录表。本学期幼儿不仅继续开展球类运动， 还开辟了跳绳项目，幼儿能对新内容进行斗胆的尝试，大部 分的幼儿掌握了这一较难的技巧。一个学期生动活泼的体育 锻炼，使得孩子们的基本动作在原有基础上有了很大的发展, 身体素质有了明显的提高，增长了敢拼会赢的心理素质。5、有争对性地开展个别幼儿教育，匡助发展慢的的孩 子跟上学习的步伐。周若楷小朋友性格内向，学习习惯差， 规则意识差，交往能力弱，老师没有忽略弱势孩子的发展， 积极地引导孩子，让孩子在集体面前绽放自信的微笑。刘珍 羽小朋
11、友特殊胆小，受挫感极差，在我们的爱心与鼓励下， 现在他能积极参加集体活动，斗胆表达自己的想法，与同伴 的交往也友好了许多，形成为了一定的是非观念；陈吴航小 朋友在老师的努力以及家园的密切配合下，能较清晰地表 达自己的意思，并且变得慷慨了，虽然工作中还存在许多不 如意，但幼儿都能在自己原有的基础上有较大的变化，家 长们都很满意。6、 积极配合园部开展安全教育，根据大班幼儿的年龄 特点及实际情况，进行“消防安全”安全逃生演习和幼儿安 全知识竞赛活动，让幼儿们在活动中提高自我保护能力。三、幼儿发展情况1、幼儿的学习习惯及各方面的能力都有了较大提高。在美术区中大量投放了相关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥
12、 等多种多样的艺术活动材料及相关的制作图示，幼儿能自主 选择并自如运用多种方法进行艺术表现。丰富多彩的科学小 实验、图片资料、记录表等带动他们斗胆地进行探索、发现 并培养了幼儿从小对科学的热爱。数学区的纸上作业、动手 操作材料等进一步激发了幼儿的学习积极性，并养成为了认真、 严谨的思维能力。在集体中进行值日生播报新闻、资料介绍、 分享、讲故事、学说一句话、歌舞表演等活动使幼儿能更加 斗胆地表现自己，孩子们的自信心增强了。丰富多彩的创造 性游戏使幼儿的学习更加自主，同伴间的合作、商议意识提 高，并培养了的收拾整理玩具的良好行为习惯。2、在集体中学会了更加斗胆地表现自己，孩子们的自 信心有了很大的
13、提高。本学期我们在培养孩子良好的常规方 面没有松懈对孩子斗胆表现自我方面的培养，我们在集中教 学活动中，常以模范来发挥教育作用，对于动脑筋，积极举 手发言的孩子常以小红点、红五星鼓励，对于不喜欢斗胆表 现自己的孩子我们首先是分析原因，找到其症结，了解孩子 是因为能力差而不敢斗胆表现自己，还是因为缺乏相应的自 信心，根据不同的情况我们采取不同的教育方法，在日常活 动中我们匡助能力弱的幼儿，让他们在老师的扶持下学会表 现自己，对于自信心弱的幼儿，我们就发动同伴们之间相互 的鼓励，让孩子们自如地在集体中表现自己，固然对于每一 个孩子在这方面的点滴进步，我们都及时地在全班小朋友面前 表扬他们。本学期我
14、们还通过天气预报、膳食报告和两轮的“新闻播报活动”，训练幼儿的语言表达能力和表现能力。 经过一学期坚持不懈地教育，孩子们现在不仅学会了斗胆表 现自己外，而且还勇于举手尝试不十分有把握的事。3、本学期增加了值日生清洁工作的任务，每一个小朋 友一小块包干区，由他们自己照应、清洁，学会了照应环 境，增强了责任意识和服务能力。学习记录“天气观察记录 表”，他们能针对不同的天气进行记录，关注并记录每天 的温度，充分感受到天气变化中有趣的科学现象。进行值 日新闻播报 活动，锻炼了孩子的胆量，孩子在互相学习中, 提高了语言 表达能力，培养了信心，孩子充满了我长大了, 我是大哥哥 大姐姐的自豪感、上进心4、幼
15、儿在自我服务方面进步显著，增长了动手能力。 幼儿能自主选择、肥皂、洗手液等正确洗手、会主动饮水， 能在教师及时提醒和匡助下学习自己更换汗湿的衣物，大部 分幼儿学会了独立穿脱衣、裤、鞋、袜；能自己整理床并整 齐地折叠被子、衣裤等；能愉快地吃完自己的一份饭菜，并 学习根据情况适当添饭，幼儿食欲有较明显提高，同时还培 养了幼儿为班级做力所能及的事情，如对蒙氏柜的清洁、值 日生、小组长、小班长、图书管理员等工作的开展。能关 心自己和同伴的心理变化，能调节自己的情绪。能根据季节 的变化，预防流感、照应好自己。四、家长工作1、 根据班级工作开展的重点认真召开家长会，介绍班 级工作开展情况、介绍大班孩子年龄
16、特点，提出家庭教育的 建议，相互沟通教育理念，为如何科学地教育孩子达成共识， 让家长真正感受到幼儿园教育工作的扎实，有效地配合老师 促进孩子的发展，同时也让家长更加信任班级的各项工作， 为今后取得家长对班级工作的支持和下学期开展的家长助 教活动打下良好基础。2、完善家院联系栏，在这个学期中，我们多从家长教 育孩子的角度去考虑，及时根据孩子在家常浮现的问题和家 长比较棘手的教育问题找到相应地教育文章，为家长指点迷 津，完善“感谢与分享”、“家教知识”、“经验交流”、“敬 请关注”等栏。，我们们还将家园配合进行分组，有教育资 源分享组，家教经验交流组，膳食推荐组，教育材料制作组、 家园工作联系组，
17、让家长分工参预家园互动，家长们检验献 策、群策群力、增强了家园配合的积极性，提高了对孩子发 展的关注度，参预度，家长每天都能有效地了解到班级各项 工作开展的进程以及需要幼儿园和家庭共同配合的事项，增 强了教育参预性。3、通过晨间接待和傍晚放学时机，与个别家长及时反馈孩子浮现的问题，争取家长的配合教育，及时改正幼儿的 不良习惯。对幼儿的良好表现，赋予及时的反馈和鼓励，对 提高幼儿的自信心和良好行为习惯的养成起着潜移默化的 作用。4、建立班级QQ群，增加飞信交流平台，及时发布幼儿 活动照片，取得家长的满意和支持，让家园配合畅通、及时。5、开展家长开放日，组织教学儿歌风儿在哪里，线 描画我们爱运动，
18、展示幼儿在园生活的方方面面，获得 家长的好评。五、成效1、本学期在三位老师齐心努力下，孩子们能积极、自 主参加各项学习探索活动；在健康、认知、艺术、语言、社 会性、审美情趣方面较原来有了很大的提高，并能在创造游 戏、各种艺术活动中斗胆地表现自己，有了当大班哥哥姐姐 的自豪感，形成为了团结、友爱、努力上进的班级风气。幼 儿热爱集体，班级荣誉感增强，愿意且能够为集体做力所 能及 的事情，生活自理的自主性明显提高了。积极参加体育 活动，使身体素质及基本动作得到良好发展；在活动中的安 全意识 和自我保护意识明显增强了 ；在日常生活中与同伴 的商议交 流更多了，乐意与同伴和作游戏，能以商议的方 式解决游
19、戏中遇到的问题。能积极参预自主探索性活动和 游戏活动，养 成良好的学习习惯和学习品质。2、积极组织幼儿准备并参加迎新生联欢会，表演舞蹈“洋娃娃和小熊跳舞”；十月全班幼儿参加“心向祖国歌飞 扬”活动，表演军乐鼓“大中国” “小海军”。12月幼儿参加 “迎新年亲子运动会”；孩子的才艺和奋进的精神面貌，给 大家留下深刻印象3、班级在创建第11届省级精神文明学校活动中，表现 突出、获“文明班级称号”4、黄俊涵小朋友在福建省文化厅、教育厅、广电局、 团省委、省文联、省妇联主办的福建省“亲亲红领巾”少儿 歌手大奖赛福州分赛区比赛中，成绩优异，荣获十佳奖。5、班级张老师开放教学小蚂蚁奇妙旅行，获得好评。六、
20、存在不足明年是孩子在园的最后一个学期，如何做好幼小衔接， 如何进一步发展孩子的各方面能力，养成良好的学习品质和 学习习惯，让班级幼儿的发展更上一层楼，如何促进班级幼 儿的均衡发展，提高幼儿的自我解决问题能力，如何促进幼 儿倾听能力发展，提高专注力，如何让这些孩子真正成为一 个各方面都二发展比较均衡的孩子，这是我们今后的班级工 作所要解决的问题。总之，班级三位教师将继续配合，以更饱满的精神迎接新学期的到来，把班级工作开展得更有特色更扎实。 法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大 胆交流。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是 找到孩子学习的兴趣点。3、每周提供一次“自由画画”
21、的时间，让幼儿自己去 画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发 挥出来。我们应舍弃那些索然无味的填鸭式及照葫芦画瓢样 的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味 性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴 趣。二、教育工作（一）语言方面1、斗胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情慷慨；2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；3、能环绕一个主题进行讲述，语言联贯，学用优美的 词语；4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的 阅读、书写技巧。5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望 和兴趣，注意幼儿正确的书写姿式，继续将读、写、算渗透 在幼儿的一日
22、生活中。坚持每周认写3个字。（二）数学方面1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础；2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；3、找规律排序，学习等分；4、学习100以内的相邻数;认识时钟和人民币；5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的 重要和有趣；（三）科学方面1、能积极、主动、较长期地参加科学活动，有好奇 心和求知欲；2、能主动运用各种感官探索问题，寻求答案；3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能斗胆地 向周围人群宣传环保知识。三、保育工作1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合， 保证有充足的户外活动时间
23、，培养幼儿良好的生活习惯，促 进幼儿身心健康发展。增加户外活动的时间，利用阳光的照 射，促进幼儿体格的生长。2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活 自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学 会系鞋带，扣钮扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子， 洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手 背撮，洗净，洒干；能够愉快肃静的就餐，会正确的使用餐 具，能够自己整理自己的学习用品等。3、 卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完 成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随 搞，并做好记录，坚持垃圾无非夜，为幼儿提供一个安全、 舒适、整洁的生活环境。4、引导
24、幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和 持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自 己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩 子进行注意力和思维敏捷性的训练。5、在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、 午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自 理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；在完成这些工 作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。四、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿 园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤其重要，它 对幼儿的发展，特别是个性方面的发展，具有不可替代的作 用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长
25、工作的内容主要 如下：时常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的， 教师根据班级的教育目标，结合每一个孩子的需要，时常及 时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟 通，共同研究，彼此配合教育，以促进每一个孩子的发展。向家 长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性 格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时 期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用， 应尽到自身的责任。匡助家长端正与更新家教观念，树立 使孩子在 体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想， 家园联系方 面，建立家园联系栏，及时交换育儿经验，对 于工作忙的家长，我将以电话、约访等多种形式与家
26、长沟 通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。五、安全工作加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼 儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。加强自我保护能 力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻 璃、玩具、刀、针等危（wei）险物品。减少教室危（wei）险 因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的 睡眠姿式，防止被 褥遮盖口腔。了解一些自我保护的方法。 把安全教育融入幼 儿的日常生活中，通过谈话，引导幼儿 参观园内安全标志等 活动，利用发身在身边的一些事故对 幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案 例，提高幼儿的自我保护 能力。在每一个主题教学的活动 中
27、，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好 的安全意识。定期进行安全演习，如：地震.暴力和火灾中 的自救等。六、本学期开展的活动1、在三月底召开家长会2、在四月开展开课周活动3、在五月底举行庆六一文艺演出4、在六月中旬召开学前班毕业典礼幼儿园学前班教学工作总结2 本学期的教育工作已 经结束了，一个学期我们大三班的工作人员在“三个代表” 和新纲要的指引下、在园领导的大力关心和匡助下、在 家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成为 了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：这学期里，我们班的工作人员团结一心，努力工作，始 终以“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想， 开
28、展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提 高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度，团结同 志，虚心好学，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的 工作没有浮现任何非责任事故和责任事故，我们感到非常欣 慰，能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感 是分不开的。我班人员认真学习专业知识，苦练基本功，端正工作态 度，树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，团结一致。 齐心协力。我班二位老师，对工作认真负责，对幼儿很有耐 心，对待所有幼儿一视同仁，能认真备课，上好每一节课， 教具准备充分，从不拖堂、拖课，上课多以游戏的方法进行， 动静交替，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握各种
29、 技能。刘老师作为班长，能以身作则，斗胆管理班上的各项 工作，及时传达和执行领导交给的工作任务，严格要求自己， 对工作认真负责，是一位经验丰富的教师。在工作中能认真 钻研教材，按照新纲要的要求，根据本班幼儿的年龄特 点制定出合理的、符合幼儿接受能力的教育教学计划，认真 上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德 教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。在做 好本班工作的同时，还在园领导的信任下担任大班年级教研 组长，积极配合园里组织的各项年级活动，参加了市教委组 织的“幼儿结构游戏比赛”和我园组织的“圣诞树制作比赛”， 使孩子的想象力、创造力和动手能力有了一定提高。XX虽然是
30、一位民族教师，但她利用业余时间认真学习汉 语，钻研教法，与小朋友融为一片从心底里去关心、爱护他 们，及时发现问题，并采取相应措施解决问题。在幼儿园 “迎新年”演出上，为幼儿排练了精彩的服装表演和舞蹈新 疆吆喝，独特的舞蹈表演获得了演出二等奖。XX做为一位生活老师能严格要求自己，对工作认真负责， 关心照应每一个幼儿，特殊是本班的卫生区死角每天都是认 真的打扫几遍，对孩子用过的餐具及时进行消毒，对带药的 幼 儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦 叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工 作。在做好本职工作的同时，积极匡助两位老师组织教育教 学活动，给孩子教古诗、做数学题
31、等等，还与两位老师一起 制作圣诞树、排练节目等，使得我班保教工作十分协调，默 契十足。在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完 成为了本学期的工作，但也存在着一定的不足。如：与家 长的沟通、联系还不够，使得一小部份家长不能充分理解 和配合 我们的工作，今后，我们将再接再砺取长补短，发 扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期 的挑战。幼儿园学前班教学工作总结3紧张忙碌的一个学期结束了，本学期我们根据大班幼儿的年龄特点，以及本班孩 子的实际情况，在开学初制定了详细的班级计划，同时我们 班三位老师继续贯彻新纲要精神，贯彻我园“自主探索” 的课改模式，实施“十二五”课题“体验式学习
32、与幼儿亲社 会行为培养”研究，注重幼儿亲社会行为及学习品质的培养， 提高了自主学习的能力，顺利的完成为了大班上期的教育教 学任务，班级幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五大领 域 都取得了较大发展，为了今后更好地开展工作，现将本学 期班级工作总结如下：一、班级管理方面：1、班况分析：本班幼儿37名，男生19名，女生18名, 教师两名，保育员一位，一位配班老师是新接手班级的年轻 教师。大班是孩子幼小衔接的的关键期，经过两年的幼儿园 生活,幼儿在各个方面都有很大进步，能力有了很大的提高， 特殊是表现表达能力有质的提高。幼儿能较好地遵守各项教 学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求；具有较强的集 体
33、荣誉感，能以小主人的身份参预班级的各项活动，爱学习、 有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴变化，对幼儿园的 各种环境变化他们都非常关注，同伴之间通过集体和个别的 教育教学活动，学会了商议与合作，学会了与人交往，和老 师培养了融洽的感情，能斗胆地表现表达自己的各方面能力。2、保育方面：三位老师密切配合，加强班级生活管理， 有序组织幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作。 班级保育员认真做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消 毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传 染严重的实际情况，坚持每周多次紫外线消毒工作。在保育 方面我们重点培养进餐、午睡等良好生活习惯；指导玩具、 生活用品的收拾归类习惯，培养幼儿每天做清洁当值日生的 习惯，提高幼儿自我服务能力，养成有序的自选餐点、收拾 餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。配合医务 室做好幼儿每天出缺勤登记，及时统计，调整保育重点，在 三位教师的细心照应下，幼儿的出勤率、入睡率，净桶率提 高了，孩子们的体质增强，身体素质提高，在本学期的体检