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1、 【语文】广东省深圳市宝安区宝城小学二年级下册期末复习试卷 1看拼音，写汉字。yng gi li lin jio do xi chu yun y gng nng q wng y hi 2用“”给加点字选择正确的读音。（1）、小明拿扫（so so）帚把地上的垃圾扫（so so）进簸箕里。（2）、尽（jn jn）管会遇到很多困难，但我一定会尽（jn jn）力完成这个任务（3）、梧桐树叶似（sh s）手掌，银杏树叶像扇（shn shn）子似（sh s）的，我很喜欢收集漂（pio pio）亮的树叶。3 按查字典的要求填空。要查的字 部首 除去部首还有几画 组词 群 _()画 _ 圆 _()画 _ 却
2、_()画 _ 4比一比，再组词。带()爪()站()话()戴()瓜()战()活()5口语交际。周末，你到图书馆看书，你发现书架最上面一排有一本你感兴趣的书，但是你的个子矮，够不着，你会怎样请图书馆的阿姨帮助你呢？_ 6我能给词语分类。（填序号）大雪纷飞 风雨交加 狼吞虎咽 惊弓之鸟 叽叽喳喳（1）与“动物”有关的词语：_ （2）与“声音”有关的词语：_（3）与“天气现象”有关的词语：_ 7按课文内容填空。（1）古诗吟诵：春天，漫步湖边，望见杨柳依依，我不禁吟诵道：“()()莺飞()()()，拂堤杨柳醉()()。”看着浪花泛起，我不由得想起：“微微风簇浪，()()()()()。”（2）节日习俗：重
3、阳节，()()()，踏秋赏菊去登高。()()又是新春到，全家()()()()()。（3）自然风光：雷雨前，满天的()云，()沉沉地()下来。雷雨后，推开()()，()()()空气()()()()。8按要求，填一填。（1）用部首查字法查字典时，“默”要先查部首_，再查_画。（2）杨万里诗中的西湖很美：“接天_，映日_。（3）诗人高鼎的村居中充满快乐：“_，忙趁东风放纸鸢。”（4）咏柳中的诗句让我们感受春天的神奇：“不知细叶谁裁出，_。9阅读下面文章，并完成练习。画风 宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟 宋涛说：“谁能画风？”陈丹说：“风，
4、看不见，摸不着，谁也画不出来。”赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。9、这篇文章一共有_个自然段。10、在括号里填上合适的量词。一()旗杆 一()小鸟 几()雨丝 11、宋涛是通过()来表现风的，陈
5、丹是通过()来表现风的。（填序号）旗子在空中飘着 斜斜的雨丝 转动的风车 弯弯的小树 12、你想怎样来画风呢？_ 阅读下面文章，并完成练习。每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很委屈，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家
6、又都飞来了，听得津津有味。13、短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。14、第()自然段写了喜鹊大姐说的话。15、从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：立即()表扬()反义词：虚心()伤心()16、百灵鸟感到苦闷的事是_。17、百灵鸟唱得越卖力，听众却越少的原因是_。18、我是故事大王看图编故事 小猪总觉得自己不幸福，认为做小猪没意思。后来，他看到了什么，做了什么，最后又会怎样呢？请认真看图，发挥你的想象来编一个故事吧！【参考答案】1应该 留恋 教导 下垂 愿意 功能 期望 遇害 2jn jn（3）、s shn sh pio 3 羊 七 一群 囗 七 圆圈 卩 五 忘却 4 带
7、来 爪子 车站 说话 戴着 西瓜 战争 生活【详解】本题考查给字组词。带可组词：带着、带领、带动等。爪可组词：爪子、鸡爪等。站可组词：车站、站台、站着等。话可组词：电话、话筒、说话等。戴可组词：爱戴、戴着、戴眼镜等。瓜可组词：西瓜、瓜子、瓜皮等。战可组词：战士、战斗、战争等。活可组词：生活、活动、活跃等。5阿姨，您好。我想拿书架最上面一排里的书，但是我不够高去拿，您能帮我拿一下吗？【解析】本题考查口语交际。题目要求同学们写下请求图书馆的阿姨帮助时说的话。向别人寻求帮助时，说话时要态度诚恳，文明有礼，说清楚你的需求和别人如何帮助你。示例一：阿姨，您好。我想拿书架最上面一排里的书，但是我不够高去拿
8、，您能帮我拿一下吗？示例二：阿姨，您好。您现在方便帮我拿一本书吗？我想拿的书在书架最上面一排，我需要您的帮忙。6 【解析】考查词语的理解和归类辨析的能力。大雪纷飞：雪片大量飘落的样子。形容雪下得大。风雨交加：大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。叽叽喳喳：形容声音杂乱细碎。（1）与“动物”有关的词语：狼吞虎咽、惊弓之鸟。（2）与“声音”有关的词语：叽叽喳喳。（3）与“天气现象”有关的词语：大雪纷飞、风雨交加。7 草 长 二 月 天 春 烟 散 作 满 河 星 要 敬 老 转 眼 团 圆 真
9、热 闹 乌 黑 压 窗 户 清 新 的 迎 面 扑 来【解析】本题考查对古诗和课文内容的默写。（1）出自清代高鼎的村居，全诗内容：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。出自清代查慎行的舟夜书所见，全诗内容：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。（2）选自识字二传统节日，原文：重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新 春到，全家团圆真热闹。（3）选自课文雷雨，原文：满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。打开窗户，清新的空气迎面扑来。8 黑 4#四 莲叶无穷碧 荷花别样红 儿童散学归来早 二月春风似剪刀【解析】（1）本题考查部首查字法
10、和书写笔画。“默”的部首是“黑”，“默”字共有 16 画，笔画顺序为：竖、横折、点、撇、横、竖、横、提、点、点、点、点、横、撇、捺、点。（2）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）本题考查诗词歌赋默写。清代高鼎的村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（4）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。99、9#九 10、根 只 条 11、12、我想画被风吹起来的树叶。【解析】9、本题考查数自然段。每个段落前面空两个字符，据此可
11、知文章共有 9 个自然段。10、本题考查量词。由“只见她在房子前面画了一根旗杆”可知是：一根旗杆，由“陈丹还在树上画了几只小鸟”可知是：一只小鸟，由“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝”可知是：几条雨丝。11、本题考查文章内容理解。结合“陈丹说：我也会画风了。说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树”、“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：下雨了，风把雨丝吹斜了”可知答案。故选。12、本题考查思维拓展。学生通过生活中常见事物，写出一种能够表现风的即可。答案不唯一。示例：被风吹起的波涛。13、3 每当百灵鸟敞开歌喉 喜鹊说：“小妹，
12、你的歌喉还是那么好 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐 14、2#二 15、立刻 夸奖 骄傲 高兴 16、一个听众也没有了 17、它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了【解析】13、本题考查的是数自然段。结合文段的内容进行分析，每段文字另起一段空两行为一段话，所以本段文字中总共有 3个自然段。标注自然段的序号即可。14、本题考查的是寻找关键句子。结合文段的内容来分析，找出文段中喜鹊说的话可以得出在文章的第二段。15、本题考查的是写出文段的近义词和反义词。近义词，是指词汇意义相近的词语；反义词，是指词汇意义相反的词语。立即：（副）马上；立刻。近义词有：歌颂、赞扬、称誉、称道、赞美、赞颂、称赞、夸奖、褒奖
13、表扬：意思是指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。近义词有褒扬、赞赏、赞誉、颂扬、表彰 虚心：（形）不自满，能接受别人的意见。反义词有：得意、高傲、骄傲、傲慢、自满、自傲、骄气、自是、自恃 伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。反义词有：喜悦、高兴、快意、愉快、快乐、开心 16、本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容进行分析，从“可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很委屈，便到喜鹊大姐那里去诉苦”可以得出百灵鸟感到苦闷的事是一个听众也没有了。17、本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容进行分析：喜鹊说：“小妹，你的歌
14、喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”可以得出百灵鸟唱得越卖力，听众却越少的原因是它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了。18、范文：小猪的尝试 小猪总是觉得自己不幸福，每天除了在饭桌上呆三次后，每天大部分的时间都花在略椰子树下休息，睡觉，无所事事的。突然有一天小猪认为做猪没有意思，想象自己变成其他动物一定会特别有趣。后来，小猪吃完饭在外溜达的时候，遇到长颈鹿也在外面溜达，于是就问长颈鹿：“你为什么长得那么高呀？你呆在上面舒服吗？”长颈鹿微微笑了笑，说：“我也不知道为什么我会长这么高，而且我们家里人都是长这么高的。但我长这么高会看到很远的事物，上面的空气也非常的新鲜。”小猪点点头，有问道，“你的脖子又为什么这么长？”长颈鹿幽默地回答到：“因为经常伸长脖子去吃书上的叶子，所以慢慢就长了。”小猪挠挠头，笑了笑。第二天，小猪就自拿竹子做了两个踩跷，站上去。让他高兴坏了，上面的空气真如长颈鹿说的非常的新鲜，还能可能到很远的美景。一开始走路就站不稳，结果从上面掉了下来，哇哇大哭起来。