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1、 课题：肖像艺术 课时：一课时 年级：五年级（上）准备：赏识图片、绘画资料 教课目的：1、初步认识肖像艺术的特色，认识肖像艺术形神一致的艺术表现力。2、经过赏识不一样表现方法的艺术作品，感觉艺术风格的多样性和艺术表现形式的特色。教课重、难点：要点：学习赏识肖像艺术作品的方法，在教师的教授、指引下，对不一样的艺术表现形式能够从不一样的美术察看角度去赏识评论。难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。教课过程：一、导入教课 1、请同学们说一说你的爸爸（妈妈）在相貌上有什么特色？2、假如让你画一幅你爸爸（妈妈）的肖像画，你会怎么画？你想表现他（她）如何的神情 呢？二、深入教课 （一）、赏识中国画张卿子
2、像 1、此刻请同学们来赏识一幅中国画肖像画 张卿子像，这幅作品是我国明朝着名画家曾鲸 的作品。画中的张卿子在相貌上有什么特色呢?2、从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?3、脸的哪一部分最能表达感情呢？艺术家是如何表现的呢？4、看到这幅作品你想到了什么?你有什么样的感觉？5、同学们从赏识父亲这幅肖像画中能感觉归纳出一幅优异的肖像画应具备哪几方面的 因素吗？（二）、赏识版画藏族少女 1、同学们一定发现了这幅作品在艺术表现形式上与张卿子像不一样，谁知道这幅作品是 用什么方法来创作的吗？2、你感觉版画和中国画对比较，它有什么特色？板书：中国画：用线造型，细腻、谨慎，色彩文雅明快 版画：构造谨慎，画
3、面清楚，线条粗暴，色彩激烈、鲜亮 3、认真赏识这幅作品，为何艺术家在表现女孩的脸部刻画与其余地方不一样？4、你以为这幅作品画的好吗？为何？（三）、赏识雕塑白求恩 1、你们认识这尊塑像塑造的是哪位人物吗？你们认识他的事迹吗？2、同学们思虑一下：我们能够从哪些方面来赏识写实风格的雕塑作品呢？3、你感觉这尊塑像成功在哪里？白求恩：采纳浮雕的形式刻画了白求恩医生。从雕塑中不难看出他紧锁的双眉，仿佛在为战争带来的灾害而痛心。任务形象表现了大无畏的英豪气派。三、练习实践 1、同学们已经学会了赏识肖像艺术的方法，此刻请同学们来赏识油画青年女歌手 ，说一说你的赏识感觉？青年女歌手：画家用油画的形式表现人物。画面以中国山川作为背景。画面构图近似于 欧洲古典绘画风格，堪称中西交融，形成中国油画新古典主义学派。2、赏识线描肖像画 作曲家斯特拉文斯基，这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不 同？2、你感觉画中人物的神情怎么样？感觉艺术风格的多样性，进一步感觉艺术表现形式与作品的和睦一致。3、请你依据自己的理解增添背景，并说一说你对作品的理解。四、作业展评。五、总结：肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的重要经验。第一要抓住“神”，既要表现人的性格、感情，同时也要抓住人的相貌特色。