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1、1 1.肖像艺术教学设计小寨街中心小学段鹤娟教学目标1.初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。2.通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。教学重点、难点重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。教学准备幻灯片，图片教学过程第一课时学生活动单教师教学策略个性调整活动一：欣赏张卿子像1.画 中 的 张卿 子 在 外貌 上 有什么特征呢?从这幅肖像画中，你还看 到 了 什么 样 的表情?2.小 组 交 流讨论。3.展示汇报。一、导入教学1
2、.请同学们说一说你的爸爸（妈妈）在外貌上有什么特征？2.如果让你画一幅你爸爸（妈妈）的肖像画，你会怎么画？你想表现他（她）怎样的神态呢？二、深入教学活动一：欣赏张卿子像1.画中的张卿子在外貌上有什么特征呢?从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?2.小组交流讨论。3.展示汇报。活动二：欣赏版画藏族少女1.谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？你觉得版画和中国画相比较，它有什么特点？2.小组交流讨论。3.展示汇报。板书：中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快版画：结构严谨，画面清晰，线条粗犷，色彩强烈、鲜明2 活动二：欣赏版画藏族少女1.谁 知 道 这幅 作 品 是用 什 么方 法 来 创
3、作 的吗？你 觉得 版 画和中国画相比较，它有什么特点？2.小 组 交 流讨论。3.展示汇报。活动三：欣赏雕塑白求恩1.同 学 们 思 考一下：我们可以从哪 些 方 面来 欣 赏写 实 风 格的 雕 塑作 品 呢？你 觉 得这 尊 雕 像成 功 在哪里？2.小 组 交 流 讨论。3.展示汇报。活动三：欣赏雕塑白求恩1.同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？你觉得这尊雕像成功在哪里？2.小组交流讨论。3.展示汇报。白求恩：采用浮雕的形式刻画了白求恩大夫。从雕塑中不难看出他紧锁的双眉，好像在为战争带来的灾难而痛心。任务形象表现了大无畏的英雄气概。三、练习实践1.同学们已经学
4、会了欣赏肖像艺术的方法，现在请同学们来欣赏油画青年女歌手，说一说你的欣赏感受？青年女歌手：画家用油画的形式表现人物。画面以中国山水作为背景。画面构图类似于欧洲古典绘画风格，可谓中西融合，形成中国油画新古典主义学派。2.欣赏线描肖像画作曲家斯特拉文斯基，这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不同？3.请你按照自己的理解添加背景，并说一说你对作品的理解。四、作业展评。五、总结：肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的重要经验。首先要抓住“神”，既要表现人的性格、感情，同时也要抓住人的外貌特征。板书设计1.肖像艺术中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快版 画：结构严谨，画面清晰，线条粗犷，色彩强烈、鲜明3