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一年级认识钟表教学设计 教材分析：认识钟表是人教版一年级上册第七单元的教学内容。本节课要求学生学会看整时，是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。学情分析：一年级学生上学时起床、上课、做操、吃午饭、放学、睡觉都按照一定的时间进行，这样在每天的生活中就已经潜移默化感知到了时间这一抽象概念的存在。但是因为他们认识钟表、认读时间的方法是零碎的、不具体的，所以还需要在老师的指导下，科学地概括认识整时的方法。教学目标：1、会认和会拨整时，并能用两种方法表示整时；了解再过 1 小时是几时及能辨认出大约是几时。2、通过观察、操作、交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。3、初步建立时间观念，养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：能正确地说出整时并会用两种方法表示。教学难点：了解再过 1 小时是几时及认识大约几时。学具准备：两针钟面模型学具，课堂练习题卡。教学过程：导入新课 （一）猜谜语 师：同学们，来一起猜一猜，揭示谜面：有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起床，什么时候睡觉。学生答：钟。（二）欣赏钟表 师：大家都见过钟表吗？（见过！）老师给大家带来了一些漂亮的钟表。看！（媒体出示钟表王国中各种钟表图）同学们，看到这么多漂亮的钟表，你们想不想和它交朋友啊？这节课我们就一起来认识钟表，和它交朋友。