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1、本文为 Word 版本,下载可任意编辑 第 1 页 共 2 页 小学五年级语文复习计划 一、指导思想 1、通过复习旨在考察检测同学对所学基础知识基本技能、技能掌控的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。2、本着培育同学创新精神和实践技能为宗旨,让同学通过复习综合提高认知水平、理解技能。二、复习目标 1、汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音援助识字、学习一般话。能熟记汉语拼音字母表。2、识字写字:能精确认读 299 个生字,11 多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、均匀,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。3、词语:掌控 340
2、个词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。4、句子:(1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的.意思。(3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。(4)能按要求把句子写详细。(5)复习学过的句式。能把表达句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简约句子合并成一句。(6)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确运用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。5、口语交际:能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简约的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内
3、容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观测事物后,用一般话说几句意思完整、本文为 Word 版本,下载可任意编辑 第 2 页 共 2 页 连贯的话。与别人进行口语交际的时候,立场大方,口语情楚,有礼貌。6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,娴熟背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。复习三种顺次:时间顺次、事情进展的顺次,方位顺次。7、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确运用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。三、复习重点 1、正确书写、默写 299 个生字。2、朗读、背诵课文 3、阅读训练 4、习作练习 四、复习措施 学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。优等生:拓展知识面,加深难度,培育他们的综合技能。五、复习时间 第 20 周 复习 14 单元 第 21 周 复习 58 单元 第 22 周 综合复习