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1、 1 教务处工作总结 本学期教务处在学校党支部、行政的领导下，以提高教学质量为目标，以新课程改革为契机，充分调动教师工作的积极性，狠抓教学常规的检查落实，提高课堂教学的效率，切实提高教学质量，顺利完成了2011 年普通高考和省学业水平考试考点的组织工作。现将本学期工作总结如下：一、落实过程管理，提高管理质量（一）、抓好教学常规管理，完善常规检查网络 本学期从以下 5 个方面实施立体网络式教学常规检查：1、教务处课堂教学检查，坚持每天的课题教学检查，严肃课堂纪律 定检查人，定检查内容，及时通报反馈，及时处理。检查情况记录到课堂教学情况记录簿。2、教研活动常规检查，检查教研组、备课组活动情况，记录
2、教研组、备课组活动情况登记表；收集统计教研组、备课组活动材料，供教研组长、备课组长考核使用。3、教务处对学科作业、练习、试卷抽查调研 4、每天各班班长按教学日志的要求填写好后交教务处，教务处每周把情况汇总到教学日志情况登记簿。5、期中、期末教学大检查。量化各种考核内容，并且和教师考核分挂钩。（二）、发挥行政人员、教研组长在学科中的管理作用，量化和细化行政 人员特别是教学管理人员深入课堂和教研一线的具体要求，在参加次数和蹲点职责上进一步明确，教务处加强考勤并与考核分挂钩。（三）、认真抓好教师队伍建设。1、加强教研组队伍建设 各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥
3、教研组的功能，开展行之有效的教研活动。加强对备课组工作的监督、管理、指导，真正使教学与研究落到细处、落到实处。2、积极培养青年教师 继续实施师徒挂钩制度，为青年教师搭建教研的舞台，创设锻炼和施展的机会，对他们分阶段、分步骤、分层次培养，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。继续对青年教师提出“四个一”要求：即一周听至少一节课，一学期上一次汇报课，一学年上一次公开课，一学期写一篇教育教学论文。组织青年教师教学基本功大赛。2（四）、加强考风考纪建设。加强教育力度，加大监考纪律检查，本学期期末考试使用屏蔽器防止作弊，确保大考成绩的真实性。（五）、抓好各级各类考试组织和分析总结工作。1 抓好命题
4、、审题、试卷分发、试卷保密工作等准备工作。抓好考试过程中一些突发事件防范和处理。完善信丰二中考试管理体系。制定更为科学的阅卷、成绩统计、成绩上报、成绩分析体系。对考试工作各环节进行细化和梳理，责任落实到具体的人。配合信息中心组织老师进行网上阅卷培训。2 任何考试一定要有成绩分析、总结反馈、表彰和建议，真正发挥考试的检测功能。（六）、进一步完善教师评价和考核制度，充分调动教职员工工作积极性。在新的一学期进一步完善 教职工考核方案、信丰二中期末考试奖励办法从教师的德、能、勤、绩方面，在学生，教研组，年级组、各处室各评定部门的反馈信息中进行量化积分，使评价体系更客观、合理。对于原有的考核制度，在广泛
5、听取广大教职员工的意见下，在工作实践中检验后，进一步加以完善，力求使考核方案更加能体现公平、公正、透明化。这样就能充分调动广大教职员工工作的积极性和主动性。（七）、继续加大学藉管理力度。本学期继续加大学藉管理力度，严把学生进出口关，各年级各班级学生进出、学生流失要在教务处备案。教务处每个月抽查一次班级人数，及时掌握学生变动 情况。二、深化教学改革，提高教学效率 充分发挥教研组、备课组作用，打造高效课堂 1、在备课活动中抓好集体备课活动，以集体讨论“导学学案”为集体备课主要内容，采用三级备课方式：个人思考形成学案、教案初稿-各备课组成员集体讨论形成共案-引导内化形成个案-付诸实施-总结教学中的得
6、失-内化为个人的经验和能力。2、进一步完善“学案导学”制，全面规范“学案导学”课堂教学模式，普通年级普通班大力推进学案导学，在学案的编制和使用上纳入教学检查的内容和教研组长、备课组长考核内容，实验班鼓励使用学案导学。学案导学的使用做到“四统一”：统一编制，统一模式，统一使用，统一保管。3、对实验班课时分配进行了调整试点：减少只要学业水平考试科目的课时，增加高考科目的课时。4、组织教研组长和教学骨干对高中新授内容的 授课时间、方式方法进行讨论总结，拿出指导性意见，解决完成新授进度和培养解题能力这个突出的矛 3 盾，并已逐步在普通年级试行。三、加强高考研究，创新教学模式 高三教学工作是学校教学工作
7、的重心，教务处加大了对毕业年级的检查督察。1.组织高三老师研究考纲，制定二轮复习计划并进行汇报，对计划的执行要组织 2 次调研。2.组织行政成员对高三教学工作进行调研反馈。3.组织教研组长、备课组长调研高三复习进度，考试、练习等情况并提出整改意见。4.配合高三年级月考、期中、期末考试，分析好毕业班考试成绩并提出整改意见。5.对第二轮复习模式进行调研、指导，为 2011 年在高考中取得好成绩创造条件。高三普通班培尖设立“考试班”，实施集中考试和讲评、分散到班学习的培养模式试点；选定 23 个补习班和实验班进行数学二轮复习“于都模式”试点（于都模式就是考改讲小专题模式），探索出二轮复习的有效方式，
8、并进行推广。6.调研特长生文化培养问题，对成班的利弊、授课的深度和重点，文化学习的时间、高三复习的方式方法等进行多角度多层面的调研，拿出初步意见来试点，解决文化 300 分难关的问题。四、正视不足之处，明确改进方向 1.成员分工明确，但互相配合协助还不够，没最大限度地整合处室力量，发挥团队的合力。2.过分依赖干事工作现象存在，有的工作落实不到位。3.教务力量的培养要引起重视，特别是主任、副主任一定要参与教务的各 个工作岗位上，只有这样才能熟悉教务工作的各个环节。4.教务工作非常强调细节和过程，微小差错可能会造成重大的损失，所以 培养教务人员的责任心和细心的业务素质非常重要，也是今后工作的一项 重要内容。