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1、江苏省泰州中学附属初级中学 2018 年春学期八年级语文第二次月度检测试题(考试时间：150 分钟 满分：150 分)一、积累与运用（共30分）1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应汉字。（4分）小说是能最广泛反映生活的体ci（），它内容最为丰富，u（）歌美好、神圣、庄严，鞭挞丑lu（）、污秽、邪恶短短几百字，便能zh（）射一个时代。阅读小说，你可以更好地认识社会，品味生活，感悟人生。2.下列句子标点符号使用有错误的一项是（）（2分）A.花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。B.“不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”C.关系多了，错综
2、复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。D.小张在自己主办的校刊中设置了校园一瞥校友风采校际往来等栏目。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。B.通过举办“一师一优课”系列活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上。D.老人的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和 QQ 好友群卖出。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）为山九仞，_。_，只见一斑。食之不能尽其材,_。_，小桥流水人家。诫子书中阐述“学、才、志”关系的两
3、句是_，_。范仲淹在渔家傲中，引发思家与报国的矛盾的两句是_ _，_ _。5.名著阅读。（6分）（1）章回体小说的一大特点是用“”（修辞手法）句做“回目”概括故事情节，请补全下列回目。水浒传第十一回：林冲落草 汴京城 卖刀（3 分）（2）下列关于名著的表述，有错误的两项是（）（）（3分，选对一项得1分，多选不得分）A.鲁达因三拳打死镇关西，无奈到五台山出家，却屡屡喝酒触犯戒律，后投奔了东京大相国寺。B.李逵听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。C.宋江怒杀阎婆惜后，被发配到江州，又因“反诗”被打入死牢，最后石秀劫法场救出宋江。D.水浒传中三位女将的故事，给我们留下深
4、刻的印象，她们是母夜叉顾大嫂、母大虫孙二娘、一丈青扈三娘。E.“他”对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。”这里的“他”是武松。6.班级开展“寻找古诗词中的科学”语文实践活动，请你参与。（8分）【说古诗】下面是同学们在活动前搜集到的两句诗，请选择其中一句，说说其中隐含的科学知识。（3 分）A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。我选（）_【集诗句】还有同学也搜集了一些古诗句，下列选项中所含科学知识与其他三个不同的是（）（3 分）A.迟日江山丽，春风花草香。B.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。C
5、.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。D.幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪。【出板报】班级要出一期题为“古诗词中的科学”的板报，请用四字短语拟写两个栏目。（2 分）栏目一：_ 栏目二：_ 二、阅读理解（共60分）（一）阅读下列古诗，完成第7题。（6分）潘司马别业 唐周瑀 门对青山近，汀牵绿草长。寒深包晚橘，风紧落垂杨。湖畔闻渔唱，天边数雁行。萧然有高士，清思满书堂。【注释】别业：别墅。7.（1）诗中写出居所地处偏僻，依山傍水的两句是：，。（2分）（2）本诗主要运用 和 相结合的写法，表现出潘司马寄情山水的情怀。（2分）（3）从描写角度赏析颈联的妙处（2分）（二）阅读文言文，完成8-11题。（14分）
6、庞安时，字安常，儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以脉诀。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。已而病聩，乃益读灵枢太素诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。又欲以术告后世，故著难经辨数万言。药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可遗也，作本草补遗。为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者必实告之不复为治，活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。【注释】聩：耳聋，听不见。靡：无。踵：至，到。邸舍：王公贵族的住宅。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思
7、。（4分）是不足为也（）已能通其说（）时年犹未冠（）活人无数（）（2）下列选项中的加点“以”的意义和用法和例句相同的一项是（）（2分）例句：又欲以术告后世。A.俭以养德（诫子书）B.以为妙绝（口技）C.策之不以其道（马说）D.投之以骨（狼）9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）其 不 可 为 者 必 实 告 之 不 复 为 治 10.翻译下列句子。（4分）（1）病家持金帛来谢，不尽取也。（2分）（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（河中石兽）（2分）11.结合文章内容谈谈庞安时是个怎样的人？（2分）（三）阅读数字时代，我们的大脑被改变了一文，完成12-14题。（10分）我们知道，人类大
8、脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式，在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与网页上那种为获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家卡尔在网络也有黑暗一面中写道：“过去几年中，我一直有种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，阅读时，我最能强烈地感觉到这点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾易如反掌，我曾
9、耗费数个小时徜徉在长长的文字里，大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，人们用几分钟浏览一个微博，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的
10、同时，也使我们的思维“碎片化”。数字时代，人类的大脑结构也被改变了。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请 37 位手机重度用户参与实验，其中 26 人用智能触屏手机，11 人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者 10 天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长
11、大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。12.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（4 分）13.下面对文章内容理解正确的一项是（）（2 分）A.卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。B.人们阅读微博时，不断浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。C.数字时代，人们更加善于利用社交
12、网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力日益下降。D.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。14.第段划线句运用了哪些说明方法，有何作用。（4分）（四）阅读寒门贵子，贵在奋斗，完成15-17题。（10分）古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。那么，谁才是今天社会中的“贵子”?“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技
13、之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗、拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。湖北青年石神
14、伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为寒门贵子的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个
15、“奋斗”的故事。由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。15.本文的中心论点是什么？（2 分）16.第段中“富二代、官二代”传统意义上的“贵”具体指的是 和 ，而“寒门学子”的“贵”则是指 。本段主要运用的论证方法有 和 。（5分）17.再拟写一个事实论据来证明本文的中心论点。（3 分）（五）阅读小说转弯，完成 18-21 题。（20 分）莽莽苍苍，四面青山，孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动。父亲刚逝世，青树的心情低沉而忧郁。今天天放晴，该出山了，但他只能一个人驾牛车出山了。二十多年来，青树和父亲习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴的步调，从未感到日子单调。现在，父亲不在了，他得习惯一个
16、人出山。山路崎岖，一个转弯，转过去是一个缓坡，然后再转这条山路他早已烂熟于心，每一处转弯，他都要提醒父亲：爹，转弯了。可再听不见父亲的回答，父亲的确不在了！不知何时，牛车竟停在了一个转弯处，这种情况还从未有过。他说，咱们赶路吧，牛却未动。他抚着牛，竟看到牛眼里闪着迷惘。这牛当年是父亲接生的，难道它还记着父亲的好？他再次想起父亲，叹口气，自言自语道：哎，爹，转弯了。没想到，这一说，牛迈开步子，熟练地转过弯去。他终于明白，牛跟他一样，都习惯了父亲坐车上，习惯了每到转弯处的提醒，现在到了转弯，他不说话，牛就有些慌，不知怎么办。也许，他和牛都需要一个转弯的过程。接下来就顺畅多了，到转弯处，他还像往常一
17、样，说一声：爹，转弯了。这么喊，又像是喊牛，望着老成持重的牛，他突然觉得把它看作父辈，似乎也没什么错。过了些日子，再从山外回来，牛车上不再空荡，坐着个年轻的女人。年轻女人穿着红红的上衣，充满着对大山的新奇。过去，出山进山，远远看去都是一个小黑点，而现在却是一抹鲜红。这抹红，在青山绿水之间，想掩映都掩映不住。年轻的女人叫红苗，是他在山外认识的。每次木柴装车后，他都要带上打柴时顺手摘下的一种红红的小山果，不为卖钱，只供人品尝。品尝之间，木柴也就卖出去了。每次青树卖柴，红苗都很准时地来到他的摊前，一边与他拉呱，一边吃着红山果。他慢慢觉得卖柴原来挺有意思，怎么过去就没觉得呢！此后，红苗决计要跟着青树进
18、山了。坐在牛车上向大山深处走去，新鲜的空气裹挟着她，蓝天白云笼罩着她，她觉得天地一下子宽广了，她对青树说，我想告诉我爹。青树说，怎么告诉，他听不见。红苗说，我喊。绵延的群山让红苗柔软的心情无限的舒展。她两手打个弧放在嘴边：爹，我转弯了。牛听了红苗的话，先是一愣，然后就要转弯。青树忙抚着牛头，轻声说：不是喊你，是喊她爹的。牛似乎明白了青树的意思，不好意思地吧嗒了几下眼皮。第二天，青树要去打柴，红苗说从此不打柴了，我们可以卖山果啊。青树不解，山果是山树自己结的，摘下来，是顺手的事，怎么可以拿去卖呢？红苗说树不也是自己长的吗？山果咱们也可以自己种啊。青树第一次驾着空空的牛车出山了，一路上，他不断地跟
19、牛说转弯了，也像是给自己说。在这大山深处，青树知道，转一个弯，就能看到一片不一样的树，开一壁不一样的花。是不是过日子的路也要这样走，要不断地转个弯才好呢？一年后，青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的小鸟一样，开发出的品种有二三十个之多，青树出山的牛车上，不再只是一些硬邦邦的木柴，而是瓜果梨枣，色彩缤纷。打这，去一趟山外，青树就会装回一袋子钱。这天青树从山外回来，丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的酒葫芦。喝了酒的青树抓着红苗的手，对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便“哞”一声。青树喊：爹，我转弯了。房前的老牛便“哞”一声。18.小说以“转弯”为题有何作用？（6分）19.根据
20、文章完成下面两小题。（5分）（1）结合语境解释第段中“迷惘”一词的含义。（2分）（2）结合文章内容谈谈红苗这一人物形象的特点。（3分）20.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A第段中说青树在父亲去世前“从未感觉到日子单调”，表现出他对父亲的依赖。B小说开头“孤独的牛车”像“一个小黑点”，后文红苗的上衣是“一抹鲜红”，这两处环境描写形成鲜明的色彩对比。C文中青树把“老牛”看作自己的父辈，老牛其实就是父辈精神的象征，具有父辈的勤恳、踏实。D文中作者极力渲染山间的美丽与生活的美好，流露出对乡村自然生活的赞美和喜爱。21.分析第段画线句与链接材料，说说它们在刻画人物方法
21、上的相同点和表达情感上的不同点。（6 分）【链接】“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径直走了。相同点：_ 不同点：_ 三、作文。（60 分）每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是亲情，或是友谊，或是曾逝去的蓝天，或是童年欢乐的回忆。这些美好的东西伴随着我们的成长，因为它们，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？请以“_，怎能忘记”为题写一篇作文。要求：（1）以记叙为主，可以兼有议论、抒情；（2）字数不少于 600 字；（3）要求书写规范、工整，卷面整洁。初二语文答案 1.（4分）裁 讴 陋 折 2.（2分）D 3
22、.C（2分）4.（8分）5.（6分）（1）（3分，每点1分）对偶 梁山泊 杨志 （2）C D（3分）6.（8 分）（1）（3 分）A.平面镜成像。是说洞庭湖面平静如镜，湖中君山在水中映出的倒影如青螺一般。B.蕴含着物候学的知识：1.环境影响生物的生长开花等，植物要达到一定的气温才会开花；2.山区的气温是随着高度的上升而递降的，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花就比山下的开得晚。（2）（3分）B B属于露水的形成（液化），ACD都是属于扩散现象（分子的热运动）。（3）（2分，每个1分）诗中奥秘 古诗寓理 科学谈诗 7.（6分）（1）（2分）门对青山近，汀牵绿
23、草长。（2）侧面烘托 正面描写（2分）（3）颈联运用视听结合的手法（从视觉听觉的角度），描绘出潘司马平淡的隐居生活，表现出他的悠闲惬意。8.（4分）（1）这 通晓 当时 使活，救活。（2）D（2分）9.（2分，每处1分）其 不 可 为 者/必 实 告 之/不 复 为 治 10.（4分）（1）患者持金帛来感谢，他并不都（全）收下。（2）略 11.结合文章内容（1 分）人物特点（1 分）如“聪明、记忆力强；医术精湛；见解独到；无私；热心真诚；仁爱待人；不贪私利、做事有原则”等。12.（4分，每点1分）对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式；不足以锻炼耐心,使我们的思维“碎片化”；数字时代，人类
24、的大脑结构也被改变了（大脑形成神经通路的方式改变了）；人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。13.（2分）B 14.（4分）运用举例子（1分）、作比较（1分）、列数字（1分）的说明方法，突出强调了用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高，从而改变了人类的大脑结构（1分）。15.（2分）“寒门贵子，贵在奋斗”或“努力奋斗，成就寒门贵子”。16.（5分，每空1分）升官发财（1分）拥有较高的社会地位（1分）人生进步的可能性以及发现人生价值的机会（或“努力打拼出一片天地，创造属于自己乃至整个社会的价值”）（1分）举例论证（1分）对比论证（1分）17.（3分
25、）宋濂出身贫寒（1分），却通过自己的刻苦（奋斗）求学（1分），成为了明初著名的开国文臣（1分）。18.（6 分）小说的情节始终围绕着“转弯”展开。“转弯”暗示了青树和红苗心理、生活方式的转变。“转弯”蕴含着小说的主题，只有善于转弯，放弃陈旧观念，才能追寻到美好生活。(每点 2 分，其他答案酌情给分)19.（5 分）（1）“迷惘”表面上指老牛走到转弯处时不知如何前进的神情，实则表现出青树失去父亲依赖后，心中对未来的的不知所措。（2 分）（2）结合文章内容（1 分），答出红苗至少两方面的特点（2 分）（只答人物特点，缺少内容结合扣 1 分）。例：“每次青树卖柴，红苗都很准时地来到他的摊前与他拉呱”，可见红苗是个热情大方的女子；她指导青树在山里栽培山果蔬菜成为抢手货，说明她头脑聪明；像做窝的小鸟一样，开发品种众多，表明红苗的勤快能干。20.B 21.相同点：都运用了语言描写和动作描写（2 分）（2）不同点：第段描写青树抓住红苗的手，通过两人的呼喊和老牛的应答，表现青树和红苗因观念上的转变走向了更加美好的生活。（2 分）链接材料则是通过奥楚蔑洛夫的恐吓语言和裹紧大衣的动作，写出他的耀武扬威和离开人群时的狼狈，表现他见风使舵，趋炎附势的虚伪。（2 分）