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1、 1/29 小学教师培训总结模板 6 篇 学校老师培训总结模板 1 紧急而又劳碌的一学期教学工作已拉下了帷幕。空闲下来细细品尝这一学期教学工作的得与失，我深深感受到一份耕耘一份收获，当然免不了有些圆满。我知道训练终究是一门圆满的艺术，所以不禁提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。现将本学期学习工作总结如下：首先谈谈本学期我具体做了哪些工作吧!本学期我主要担当五、六班级的科学教学工作。学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下定决心推动前进我校科学训练的进展。我知道，要想提高教学质量，对我一个刚毕业的老师来说，有确定
2、难度。俗话说：“研在课前、探在课中、思在课后”，我始终用这句话来勉励自己，严格要求自己，细心设计每一节课，尽量使教学工作更加完善。一、本学期教学方面的学习工作：1、课前预备：课前认真钻研教材，分析重点、难点，把握学问的规律，然后做好幻灯片、备好课，做最充分的预备，将最好的一面呈现给同学。2/29 2、了解上课状况：我会依据每节课的的状况，了解同学是否把握了难点重点，是否主动参预了课堂，在学习中所遇到的困难有没有准时解决，并有效地对个别同学进行引导。3、争论教学方法：作为刚毕业的老师，没有教学阅历，我困惑了，所以我知道我还要不断的努力，听有阅历的老老师的课，吸取他们的阅历，多学一些教学方法，以便
3、促进课堂质量。4、宠爱同学：假如说一个老师都不宠爱自己的同学，那他就不配当老师。认真、公正对待每一个同学，关注每一个同学，让每个同学都优秀起来，也是我们最近常培训的内容。全部人都渴望得到别人的理解和敬重，每一个同学也一样，他们希望得到老师的理解和敬重。5、不断学习、不断进步、主动参预聂校长的培训，从而更努力地完善自己。二、培训学习总结：本学期培训的主要内容是课堂改革、如何阅读一本书、训练机智等。课堂改革-如何让我们在教学方面有突飞猛进的变化，以前的教学模式都是老师教同学，老师教什么，同学学什么。由于时代的进展，教学模式改为当前的如何让同学自己学习，也就是说老师教同学部难，但是若要老师教会同学如
4、何学习，有确定难度，所以聂校长抽下午休息时间给我 3/29 们做简洁培训，归纳几点教学过程消逝的问题，并对方法赐予教育。如何阅读一本书-教会我们如何阅读，如何享受在书中感受到的乐趣。训练机智-眼神、摩挲、交谈、洞察，都是我们在教学中遇到最头疼的问题-如何与同学恰当相处。久旱逢甘霖，聂校长总是在我们最需要什么的时候，带给我们意想不到的礼物。当然人无完人、金无足赤。我还得不断地学习，更加的努力，争取成为最优秀的。学校老师培训总结模板 2 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赐予的培育人才的责任，这是每
5、个老师必需认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟识老师工作的意义，从而深深地宠爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟识这一点，才能激发对老师工作的宠爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。4/29 “师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力气，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应
6、具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力气。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必需宠爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会
7、严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去探寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到温和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的 5/29 距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必需很重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、
8、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行时常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是很重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，同学才能健康健壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教育，是每个一般老师的心愿。特殊有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的优秀老师进行
9、了精彩的呈现，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。通过这次活动使我受益匪浅，让我领略了并有所体会到 6/29 了名师的风采，学到了宝贵的教学的阅历。而后省训练界的专家进行了点评，然后还支配执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛喧闹，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：一、课堂必需调动同学主动性，让同学真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全依据自己的意愿，这就要求我们备课的
10、时候要充分考虑同学的具体状况。上课的老师能留意同学力气的培育，留意主体参预，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑同学的年龄特征，有效调动同学的主动性，让我们受益匪浅。另外同学主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对同学的要求清楚明确，难易适中。我们深刻熟识到：在课堂上，只有同学清楚的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难同学就会无从下手，太简洁又不用没意义，这都会打击同学学习的主动性。二、课堂活动的形式与教学内容亲热相关，活动要为内容服务。7/29 新课程标准领先
11、提议通过表演、唱歌、玩耍、竞赛和故事等活动来激发同学学习英语的兴趣、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的力气。任何活动的设计都应是围绕同学获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必需面对全体的同学，要让每个同学都有学习任务可参预。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的同学，使每个同学的学习都能得到进展。但是每个同学在学习上所表现出的兴趣、天分和力气以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习力气上的体现也不同。四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出：“活动要以同学的生活阅历和兴趣为动身点，内容和方式尽量真实;并主动促进学科间相互渗透
12、和联系，使同学的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。”因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近同学的实际生活，以撞击出同学灵感的火花，使同学的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了同学的生活中，同学的留意力自然就会恒久。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思索，怎样让自己的课堂更完善?怎样让同学宠爱上数学、语文课?怎样培育同学的听说读写力气?认为正确而不怀疑通过今后的不断努力，我们 8/29 确定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简洁让我们接受的方式
13、向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的熟识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和吸取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与成就。现实是残酷的，适者生存。现今的训练模式早已不是一本教科书、一根粉笔、
14、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，把握先进的教学手段及方法。联想到自己从教十多年以来，我作为一名学校老师更应不断的加强学习，越来越多的年轻老师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，9/29 更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经受了就会感动，行动了才会有成就。”。所以为适应现状需要我去学习，为提高自己的业务水平更
15、需要我去学习。一、学习他们老师的敬业精神。在课堂听课活动中，老师教态都很规范，课堂组织紧急有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬业精神已经在老师身上得到完善呈现。他们确定做出了艰辛的努力，才会有今日的成就。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效的自主学习。新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在来自省学校的课堂中体现得很到位。他的教学理念很先进，在听课的过程中发觉同学的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。老师奇异的创设情境，同学在情景中主动主动地参预学习活动。小组合作相互沟通、班级合作相互沟通。带着问题来、带着
16、问题走，老师引导同学以精确简练的语言，对课堂学问进行总结、评价、反思。有利于培育同学学习的兴趣和信念。有利于培育同学初步的创新精神和探究力气。让同学学会了合作，担当责任。10/29 三、实践了才会汇合成河。庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必需经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清晰自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，特殊具体。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。假如我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所成就。四、魅力
17、缔造奇迹。有一种力气它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、潇洒、乐观或许是我也要追求的东西吧!同时这些优秀老师们都特殊朴实、和气可亲、富有朝气，做事严谨认真，给我们竖起了榜样。总之，训练需要一种宝贵的坚持。把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完善。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有熟识上的提高。学习是没有止境的，同学需要不断学习，老师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。认为正确而不怀疑在任校长的带领下，我校在训练教学工作中会更上一个高度。通过“走 11/29 出去、学
18、得来”的方式，促进我们老师专业水平的进展，进一步提高学校的教学质量。心得的总结对我来说是熟识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我很感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思索，让我有了前行的目标和方向，认为正确而不怀疑自己在今后的工作中确定会更好。学校老师培训总结模板 3 老师专业进展是新课程改革对学校进展提出的新要求，也是学校管理工作的重要构成部分。千石学校致力于打造一支高水平、高专业、高素养的老师团队。为此，在历年老师培训工作的基础上，我们留意服务基层，以校为本，抓校本培训、校本研修，形成老师成长的校本特色；同时，紧密围绕县老师进修学校对老师培训的新任务、新要求，大力开展具有针
19、对性、系统性、实效性强的全员培训和学问性课程、实践性课程培训。本学年，我校特殊重视老师的成长与培育，把老师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化慢慢加强，并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年老师培训工作总结如下：一、领导特别重视和支持老师培训工作。本次培训一如既往地得到学校领导的重视，培育的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织实施并制定科学合理的培育机制，细心选择有较强针对性地培训内容，严格规 12/29 定了新老师的管理措施，并做好培育的组织与后勤保障工作。培育工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培育工作收到实效奠定了坚实的基础。特别是徐
20、冬秋校长对老师的培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导。她还参预每一次老师培训活动，赐予大家很多精神上的鼓舞和支持。二、老师主动参预是做好培训工作。全体老师思想上对培训工作极为重视、熟识到位。他们更加熟识到参预培训不仅仅是提升教学与管理力气的，更熟识到是时代的需要，是一位优秀老师以自己的学术造诣和优秀品德赢得同学新生与宠爱的需要，是对自己负责、对同学负责、对学校负责的需要。因此，全体老师都能认真主动的参预培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。三、本学年开展的主要工作 1.理论培训：一是我们组织老师认真地学习理解永嘉县训练局教研室制定的有关教学常规这一部分内容，包括制
21、定方案、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等，使中青年老师明确了当好老师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了走进新课程、苏霍姆林斯基的给老师一百条建议、各学科的新课程标准及解读等。二是聘请专家为老师做新课程理论的报告。邀请县名师 13/29 王建群老师给我校老师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的训练理念，使我们耳目一新，提升了对新课程改革的熟识，明确了方向，树立了走向新课程改革的信念。三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参预性和争论性。领先提议培训者与学员的互动相互沟通，留意两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞，转变“一言堂”的注入式讲授方式，接受应用“参
22、预共享”式培训模式，搭建公正的对话平台，以以实现最充分的信息相互沟通与资源共享。2加强教学技能培训，提升了老师的水平。本学年开展了老师教学技能方面的各项角逐，包括老师钢笔字角逐、说课角逐等。从大家的成果中可以看出，老师的教学基本功朋明显提升，驾御课堂的力气和水平也有不同程序的进步。3.开拓多种空间，多种渠道对老师进行培训。我们学校支持老师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽学问范围，为中青年老师的“换脑”和“充电”供应条件。学校多次分批组织老师外出（福建省厦门市、杭州等地）学习，并且定期组织学科老师到县里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度，我们让学习者通过校内网的学习论坛和学术相互沟通活
23、动，呈现学习阅历与收获。同时学校还与一些知名网站进行联系，如：中国基础训练网、中学语文资 14/29 源站、训练在线论坛等，开拓多种空间，多种渠道对老师进行教学方法的培训。四、取得的成果与效果 全体老师努力把所学到的现代训练理论学问和现代训练手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出：五、存在的问题与建议 1.老师培训与教学实践工作的联系是紧密了，可有时候会疏忽了培训与老师提升的相互促进。2.实践性课程的设置更要关注如何提升老师们的工作主动性。3.在今后的老师培训中，要连续增加对青年老师师德教风和敬业精神的培
24、育，连续增加对老师创新精神和实践力气的培育，连续增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，老师培训是一项任重而道远的长期工作，我们既要在政策上精确把握培训要求，又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习机会，支持老师参预学习，保证老师学有所用，学有提升，真正通过老师连续训练促进老师专业提升。XX学年我校的的老师培训工作取得了确定的成果，这和学校领导的关怀重视、全体老师的主动参预是合分不开。今后我们 15/29 要再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使老师结实地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问缔造型的转变，从而真正提升自身业务素养，提升训练教学质
25、量。学校老师培训总结模板 4 其实，学习应当是一件简洁轻松的事，同学在课堂中应享受学习带来的乐趣。因此，课堂中不需要创设那么多的学习环节，那么难的学习目标，那么多的学问陷阱，毕竟，我们的课堂时间是有限的，同学的精力也是有限的。若同学对学习产生了认知疲乏，那我们的教学也变得毫无意义。我想在今后的教学中，我应当多去尝试简约的课堂，不妨把课讲得简洁些，使我们的教学目标更简洁明白，教学内容更简洁充裕，教学环节更简朴平实，留给同学更多自由进展的空间，让他们有更多的时间能对问题开展深入到到有效地探究。在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。为进一
26、步优化和整合训练资源，促进各学段老师的平衡，转变我县学校老师超编，学校老师欠缺的现状，县教委支配部分学校老师参预学校训练专业的转岗培训，以充实学校老师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，但真正转岗到学校任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备同学，只有对同学充分了解了，才能因材施教，我们的训练教学才能取得好的训练效果。16/29 为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们支配了 走进儿童的内心世界、学校生平安训练与预防、学校班级常规管理策略、新型师生关系的塑造，打造理想的学校课堂，学校生习惯养成训练等等丰富多彩又对我们将来的工作特殊有用的报告。这些老师们
27、细心预备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们认真负责的工作态度，这一点特殊值得我们学习。通过八天紧急而有意义的学校训练理论的学习，使我对学校的的训练规律有了一些粗浅的了解，感觉到学校音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有很多东西需要我认真去学习，于是利用一周的时间学习了学校音乐课程标准，学校音乐教材。通过对学校音乐课程标准的学习，我了解到学校 12 班级这一学段的同学有以形象思维为主，惊奇、好动、效仿力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和敏捷的形体，接受应用歌、舞、图片、玩耍相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。学校
28、36 班级同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究缔造的活动力气增加。所以应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐缔造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。通过对学校音乐教材地学习，我感到虽然学习内容特殊简洁，但选择实行怎样的方式让同 17/29 学学习感到麻烦，感觉这不是个简洁的问题，方式不当极有可能会使同学失去学习兴趣，从而影响对教学内容的把握程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多留意老师在这方面的作法，以尽快适应学校老师的脚色定位。为了能更直观的对学校音乐教学有一个熟识，还观看了一些名老师的音乐教学视频录像
29、，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的力气和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名同学宠爱和宠爱的老师。通过在龙山学校见习观摩更让我对学校音乐教学有了更直观的熟识，在她们身上我学习到了如何上好学校的音乐课，怎样做一个合格的学校老师。我们来时正赶上龙山学校音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山学校老师扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅漂亮极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每个老师风格不同，有的老师用漂亮的音乐营造音乐情景，启发同学开放想象的翅膀，有的老师用问题激发同学的学习兴趣，并用漂亮的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让人受益匪
30、浅。接下来我尝试着上了几节学校的音乐课，深刻的感觉学校低班级和高班级在训练教学方面有很大的不同。更感到做好一名学校音乐老师是很不简洁的。第一次是给学校一班级的同学上课，学唱歌曲 海我问同学你见过的大海是什么样子的?很多同学都 18/29 举起手来叫了几个同学说了说，可是那些没有被叫到同学也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻挡了同学们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲乏，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引同学的留意力，激发同学的兴趣方面下些功夫，另外课堂组织力气也很重要。其次次是给三班级的同学上课，上了课才知道事先预备的教学内容同
31、学已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对同学和教材的把握上还不是很好。第三次是给五班级的同学上课，明显的感觉同学在课堂纪律，学习力气方面都要好于学校低班级，对音乐的感知，理解，表现和缔造都很到位，一节课下来，教学任务基本完成，我事先预期的目标基本上都达到了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了很多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，那节课我做了充分的预备，不但搜集了很多材料，认真备课，还预备了精致的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待
32、提高就可以了。有这样一句话：我听过的，我会遗忘，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。在利用同学自习时，我利用多媒体课件,有方案的播放一 19/29 些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，期盼着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的熟识，获得了教材试验操作上的一些宝贵阅历。其中感受最深的是新教材特别关注
33、同学的全面进展。由原来过多地关注基础学问和技能的形成转变为在学习基础学问和技能的同时，更加关注同学的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界动身。图文并茂，版式多样、风格活泼，颜色明丽，能吸引同学阅读，激发学习兴趣。因此，面对耳目一新的教材。我们当老师的就应当理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为同学缔造一个良好的有利益同学全面进展的教学情境。从而达到激发学习兴趣，使同学主动主动的参预到教学中来。那下面就依据自己对课程标准的理解谈点体会。总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝!不仅如此，培训学习
34、所获得的更是一笔精神财宝，我想，虽然我们要毕业了，但是我们照旧会孜孜不倦地学习，布满热忱地工 20/29 作，让这结束之时成为我又一崭新的开头。培训实习我们还是在龙山学校，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便利大家相相互互沟通，有问题可以随时向各位老师请教，也更有利于我们业务力气的进一步提高。在这个阶段，我每天认真备课，细心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指导老师石维菊老师给了我很多的关怀。指导我上好每一节课，告知我在给同学每一次倾听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让同学带着问题去学习，让同学有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合同学的
35、认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。通过这段时间的学习，使我对学校音乐教学有了一更深刻的熟识，意识到老师必需学习新课程标准，接受一些新的训练理念，转变以往的训练理念，特别是从以往的“老师中心论”的观点中走出来。现代训练的理念，强调同学的学，以同学为本，要从持续进展、终身训练的视角去考虑问题，所以不仅是以同学为本，还要强调其进展，始终以“同学进展为本”。在教学中，要留意引导同学在音乐课上去感悟，调动同学的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌、跳舞，或是玩音乐玩耍，充分调动同学学习音乐的主动性，尽量让同学在音乐课上学得欢乐，玩得开心而兴奋，感受音乐的美，通过唱歌和玩耍缔造美，让同学对音乐课、对
36、音乐产生深厚的兴趣，情愿上音乐课，情愿接 21/29 受音乐熏陶。学校音乐教学是基础训练、一般公民训练，它有别于专业音乐训练。因此，面对全体同学实施素养训练乃是学校音乐训练的理想价值观。因此课堂必需面对全体同学，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的同学，使每一个同学都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。提倡以同学为中心，以参预艺术实践和探究争论为手段，以培育同学创新、实践力气为目标的新型教学模式。三个月的时间转迅即逝，在这段时间里我努力学习着怎样做好一个学校音乐老师，回首这段时间，感觉收获很多，认为正确而不怀疑自己在新的工作岗位中可以做的更好。心理学告知我们，
37、同学的学习主动性，很大程度取决于学习兴趣。因此，老师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为同学创设一种宽松、快乐、和谐的教学情境，引发同学主动思索，主动学习。新教材中例题，习题的支配都与同学的生活实际特殊接近，许多情境图完全可以通过同学实际活动，亲身体验来表现。同时同学也会感受到学习不是枯燥的，而是好玩的。所以教学时完全可以依据实际状况接受应用玩耍，表演等实际活动将情景图所供应的内容进一步动作化，情景化，使同学全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学，还可用现代化教学手段创设情境，使静态的画面动作，抽象的学问形象化，具体化、渲 22/29 染气氛，创设学习情境。学校老师培
38、训总结模板 5 我校老师在校长的领导、带动下，形成了一支能作战、会拼搏的队伍，取得了一系列的好成果。这些成果来源于校长正确的办学理念：学校要进展，确定要先进展老师。在以促进老师专业力气可持续进展为目标，以进一步加强我校师资队伍建设、优化老师队伍为动身点，针对学校师资队伍和训练教学现状，着眼学校将来进展和老师个体专业化进展的需要。通过开展有序实效的老师培训活动，发挥骨干老师在师资培训和队伍建设中的示范、引领和辐射功能，使宽阔老师不断更新训练教学理念，提升专业学问水平和素养，转变教学方法，从而推动前进新课程改革方案的全面实施，促进学校可持续进展，努力建设一支能适应训练现代化的老师队伍的思想指导下，
39、本学期，我校在培训老师方面，主要做了以下几方面的工作。1、抓好提升老师学历层次的培训。鼓舞老师参预函授、进修、自学考试等形式的学历训练，努力提升老师的学历层次，有利于训练教学改革向纵深进展。2、做好参预学校老师全员培训工作。由于各级领导的重视，每个假期我校都会组织全体老师参预全员培训工作。本学期我校全体老师还参预了校本教研培训工作，大家在培训中都是受益匪浅。为了提升培训的实效性。参预了本次校 23/29 本教研培训，让我们的校本教研有了全新的熟识，校本教研更具有目标性，选题更具有实效性。3、留意培育骨干老师工作。骨干老师和学科带头人是学校教学工作的主力军，是学校长期细心培育和扶植的对象。我校一
40、贯都是这么想，这么去做。凡是上级有关这方面的培训，学校都准时组织他们参预。给他们确定的倾斜政策，让他们挑大梁，既严格要求，又关怀疼惜他们，使他们在课改中更加成熟。到上学期末，我校已经有 4 位区级骨干老师。有一位老师是区级教研员，一位老师是市级科学组成员。4、新老老师结对子。针对我校老师的特点，为了关怀年轻老师尽快地适应教学训练工作。开学初，我们就对新老师进行新课程理念、新教材等方面的培训;学校还为每一位新老师配备了一名有阅历的年轻“老”老师来手把手地带她们。大到给她们讲解新课改理念，指导她们怎样备好一节课小到怎样处理同学当中发生的一些小纠纷一个阶段后，学校领导、教研组还听了年轻老师的汇报课，
41、并对他们作了重要的指导，关怀他们健康成长。5、抓好课题争论，促进老师专业化成长。我校把教研与培训结合起来，以课题为载体，让老师带着课题争论，带着问题学习，把立足点放在解决教学改革实践中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到了良好的效果。把课题争论与课改实施结合起来，朝着以 24/29 课程改革推动课题试验、提升阅历的方向进展，让教研成为课改工作的推动器。通过抓课题争论使老师从中学会探究解决问题的策略和方法。学校老师培训总结模板 6 作为一名学校老师，通过自己多年的教学常规和训练工作，对学校老师职业道德有了一些深入到到的理解。一、作一名合格的学校老师，首先要维护一条健全
42、的教学链条四课链条 这四课是认真备课、扎实上课、准时的课后反思、不断听课。这四个环节相互联系，不行分割。先说认真备课。一要细;如何引入课题，在环节的设计与连接处该用什么的话，同学回答的很离谱了怎么样去评价在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来。二要钻研;千万别小瞧学问的简洁，许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字中，老师只有真正的思索了，才不会被同学五花八门的回答所牵绊。再说扎实上课。课堂的随机性和限时性要求必需向课堂四特别钟要效率。假如课还剩下小尾巴怎么办?假如剩余两三分钟你要做什么?假如课上光组织教学，还怎么追求效率?教与练在课堂上该如何支配?一系列的问题，说实话，开头甚至到现在
43、我还是处理不好。所以，课堂就是一座熔炉，学校老师需要置身其中被一遍遍的熔炼。25/29 接下来说教学反思。为什么我课上提出的问题没有几个同学回应?原来是问题的指向性不明确。为什么那么美的古诗同学就是读不出味道?噢，原来枯燥无味的讲解只会令同学厌烦，要有声音有画面有想像。为什么同学的回答就是不按你的思路走?原来是引导无方无度这都是在反思都需要反思。训练的契机存在于细节中，平常孩子的一句话一次举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课?不断听课。多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习方式。老学校老师们的教学阅历与训练技巧，新学校老师们精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学习的。师父曹老师的课大气磅礴
44、，幽默生动;周老师的课情真意切，润物无声;刘老师的课精雕细琢、美在其中 反思吸取了教训，听课收获了阅历，自然会在以后的备课中得到提高，课自然就能上好。所以说这是一条良好的教学链条，哪一个环节维护不好，就会导致教学失衡。只有坚守教学的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。二、做一个有心的人三心人，爱心、急躁、恒心。爱心。学校老师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，多少颗敏感的心灵。因此，很多训练专家呼吁，训练的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律!但是我们平常的工作中时常会把爱丢失，面对各方面表现不尽人意的同学，老师会在不经意间流露出自己的不满、生气、呵斥。26/29 然而我们不
45、在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够坚韧克服困难的英雄。深受全国学校老师敬重的特级学校老师于永正老师，是传播爱的楷模。当他把一个平常几乎从未发言、但在老师的关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的时候，孩子在一霎那间溢出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问。公开课上，为了让讲台下的孩子看清黑板下面的字，于老师轻轻蹲下身去板书，黑板前，只留给一个白发苍苍的头。一代训练大家，用自己的实际行动，为如何关爱同学作出了最好的诠释。爱，不是挂在口头上的，要让它活动到指尖，摸一摸那个回答错问题的孩子的头;抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子;它将最终内化为一种人格的魅力同学希
46、望亲近你。急躁。孩子是健忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住;孩子是顽皮的，同样的错误会在同一天内犯了又犯;孩子是天真的，你告知他一件事情，会招来一火车的“为什么”;孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去关怀他这些都要求我们有一颗急躁。面对屡教不改得孩子，面对不停问为什么的孩子，面对特别钟写不了三个字的孩子，面对每天都要留下来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。所谓谆谆教育或许就这个意思吧。恒心。无论你在教学中接受应用什么样的策略，实施什 27/29 么样的方法，做出什么样的准备，确定要坚持毕竟，不能半途而废。这是训练事业的长期性和反复性所准备的。我曾经对一个同学进行过跟踪观看，就是将他每天或隔天
47、的课堂表现记录下来，对他进行准时的表扬和鼓舞，由于他是一个特别懒的孩子，不情愿写，课堂留意力也不太集中，讲话。不过我发觉他的思索问题的力气还是不错的，还会时常提出一些很有价值的问题。于是我就坚持了一学期(二班级上学期)，当成训练日记写下来，效果很好，由于我对他的关注是持续的，不断地鼓舞也让他从课上找到自信。学期末听课坚持半个小时没有问题。下学期，我就想，没有必要再跟踪了吧，事情很多也有种偷懒的心理。结果，开学后没出一个月，老毛病就犯了，还得连续跟踪。这件事给我的启示很大，对于孩子的训练，需要恒心，一学期、一学年、甚至几年都是必要的也是必需的。要不怎么说“十年树木，百年树人”。三、做一个学习型的
48、学校老师。学校老师职业道德中提出了“终身学习”这个嘹亮的口号，但是在我们学校老师的意识中却确定不能只是口号，而是要踏踏实实，有张有弛的做好方案，付诸行动的。我们的学校老师个人进展档案上有这样几个小的方面：板书(粉笔字)、简笔画、一般话、多媒体教学等，这就是学校老师的基本功。试问几句，在黑板上写上几个字，然后自 28/29 信的对同学们说：看，漂不漂亮，你敢吗?孩子发达的形象思维要求你顺手画出一座大山，一匹马、一只猫、一座大房子，你能吗?现代训练方式要求你在教学中自然的融入各种媒体技术，你行吗?很惭愧，我还不能，上学时，书法绘画之类的课一律没开，怎么办?补吧。每天中午练字的时间跟着同学们一块儿练
49、字、课间的时候跟着孩子学个简笔画、最好自己动手多做课件，不要完全依靠于下载不管怎样，学校老师的基本功确定要扎实。学习了才知道自己有多少不足，思索了才发觉其实阅历就藏在平常一个个教学活动的细节中。俗话说：“要给同学一滴水，老师必需有一杯水;要给同学一杯水，老师必需有一桶水。”当自己真正深入到到到训练教学工作当中之后，才理解这句话的真正含义：“功夫在课外”。要不断读书，不断进取。就在去年学校的书香少年评比中，我统计孩子们的读书书目和数量，有一个小女孩儿叫张沛霖，她妈妈把她的读过的书写在了两张 16 开的纸上，我数了数将近一百本，中间有几种杂志。一个二班级的孩子啊，说真的，真是吓一跳，当时我就想，假
50、如自己在不读书不学习的话，没几年就教不了他们了。“学校老师进行劳动和缔造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。学校老师时常要读书,平常积累的学问越多,上课就越轻松。”“学无止境”做了学校老师，对这 29/29 些话的理解又深了一层。有一句话说得好，一个人读书的厚度准备他人生的高度。对一名学校老师来讲，读书更是我们的职业要求。为此，付出什么样的代价都值得。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于一名年轻学校老师来说，可谓任重而道远。窦桂梅老师曾说过这样一句话：“以真情奉献杏坛，以课堂享受生命，以读书强健精神，以写作锤炼思想!”高山不移，流水不止。每天迎着太阳，走向三尺讲台，我知道不论等待