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1、六年级英语总复习计划 高铁新区学校韩峰 紧张的复习工作即将开始，整个六年级都投入了紧张的复习工 作。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利 地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为 今后的学习打下坚实的基础。因此对于毕业班老师和学生来说，近阶 段的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它 应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习 还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六 年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重，学困生比较多，英
2、语的学习基 础非常薄弱。针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们准备以听、说、读、写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在 听、说、读、写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子 到短文，全面把握所学内容。一、复习的指导思想 六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。所以 在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依 据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班 学生的心理特点，适时调整复习策略。二、学生情况分析 六年级一班，六年级二班共有学生95人，大部分学生都喜欢 学习英语这门学科，但由于基础较差，学困生较多。两级分化十分明 显，其中
3、一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思 想懒惰，接受能力慢，学习态度不够端正。特别是后面15名左右的 学生，在前几年的学习中知识遗漏较多，所以在学习方面很懒散，总 是要老师牵着鼻子走。三、复习目标 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句 型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。1.从十四周至十九周用六周时间进行复习 2.用将近半个月根据毕业考试范围，进行分类复习，专项训练。如（1）词类：按形容词，名词，动词，介词，连词等词性的分类归纳 复习；（2）句型：按一般现在时，现在进行时，一般过去时和一般 将来时等句型分类复习。（3）情景交际的专项训练（4）阅
4、读理解的 专项训练（5）仿写专项训练。复习中侧重指导学生在听、说、读、写的过程中梳理所学知识，从单词一词组一句子一短文篇章，全面把 握所学内容，全面复习，重抓基础，帮助学生系统地复习小学阶段所 学过的基础知识。3.对历年的模拟试题进行选择性训练，并在历年的题型基础上 增加仿写训练，让学生更加熟悉题型，在练习的过程中掌握做题技巧,形成良好的做题习惯。4.做专项训练题和模拟试题，及时了解出题方向和学生的答题情 况。5.根据学生的答题情况，查漏补缺,对容易错的知识点加强讲解训练。6.常与教研员联系，交流教学中常出现的一些问题，及时获取最新的 消息。7.考前做好学生的心理疏导工作。第二学期教学进度具体时间安排 时间 复习内容 第十四周 专项复习字母、语音、名词 第十五周 冠词、数词、模拟考试 第十六周 代词、形容词、副词、介词、第十七周 一般现在时、现在进行时、模拟考试 第十八周 一般过去时与一般将来时、专项句子 第十九周 情景交际、阅读理解、模拟考试 第二十周 考试技巧培训、查漏补缺、心理疏导