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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除六年级毕业班的英语复习计划5月18日，各校六年级毕业班的科任老师在播扬中心小学参加了六年级毕业研讨会。会上陈主任针对前两年我镇小升初的成绩对全体老师进行了分析。对今后如何有效复习各领导进行了指导。我认为应该把学生所学的知识进行全面系统的梳理，科学的运用复习方法进行复习，提高英语学科的教学质量。那么如何进行有效的复习呢？我有以下几点看法。一、以课本为主，制定周密的复习计划，对三到六年级知识点进行梳理。我们都知道，课本的内容是基础，课本的每一单元都是由单词、词组、句型、对话、课文和少量隐性语法组成的，因此，复习时，通过各种各样的的教学活动，将学生已获
2、得的零散的英语知识，通过分析、归类、有机地串联起来。从而加深理解、增强记忆，使知识条理化、系统化，进而达到融会贯通。 二、根据考试题型，系统地、全面性地、有针对性地进行专项复习、专项练习与巩固练习。（1）复习26个字母：教师应加强学生对26个字母的大小写的书写、背诵等的复习，特别强调其书写格式的规范并要求会默写。往年小升初考试中有这样的题而且分值不低。（2）词汇方面的复习：课文中要求掌握的单词，尤其是四会单词，要争取人人过关，但不能让学生死记硬背，要教给学生记忆方法，如可以根据单词的读音和发音规律来记忆，保证学生能够听、说、读之后，再让学生去写；还可以分类进行记忆，反义词、近义词一起记，颜色类
3、、食品类和服装类分开记等等。一些重点词组要让学生能够认读、理解并会运用。教师应该对学生的掌握情况进行检测，进行单词听写，及时发现、了解学生掌握情况。（3）对于重点句型的复习：由于三年级到六年级内容较多，我们可以提炼出每一单元的重点句型进行复习，让学生有针对性的理解、掌握，老师应多加以精讲，应适当出些练习进行巩固。三、综合复习，精心出好综合复习卷。在上面专项复习结束后，我们应根据毕业班的考试题型出练习卷，训练学生综合运用语言的能力。在给学生测试中发现学生存在的不足，及时调整自己的复习计划，及时进行查漏补缺，让学生针对自己较为薄弱的环节进行加强、巩固。总之，在复习阶段，教师要从实际出发，让所有的学生都有不同程度的进步和提高。【精品文档】第 2 页