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1、 浙江省 2012 年 10 月高等教育自学考试 一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。1.青少年性成熟带来的心理问题主要有 A.自卑焦虑、情感困惑和性犯罪 B.自卑焦虑、早恋困惑和性倒错 C.自慰焦虑、早恋困惑和性犯罪 D.自卑焦虑、情感困惑和性倒错 2.青少年期是由少年期和青年初期共同组成的，其中青年初期主要是指 A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 3.注意的品质包括_四个方面。A.注意的敏捷性、注意的范围、注意的深度与注意的转移 B.注意的深刻性、注意敏捷性、注意
2、的保持性与注意的相对性 C.注意的稳定性、注意的广度、注意的分配与注意的转移 D.注意的持久性、注意的深入性、注意的分离性与注意的分配性 4.理性情绪疗法是由_提出的。A.弗洛伊德 B.华生 C.马斯洛 D.艾利斯 5.病人在正常情况下对某一特定的物体、人际交往或处境，产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的内心体验属于 A.抑郁症 B.强迫症 C.焦虑症 D.恐怖症 6.人格教育技术包括 A.心理辅导与思想政治工作 B.说服与行为跟进技术 C.支持技术与认知矫正技术 D.营造集体氛围与渐进强化技术 7.青少年的同龄团体有_之分。A.正式团体与非正式团体 B.班集体与小组集体 C.大型团体与小型团体
3、 D.校内团体与校外团体 8.下列属于行为主义的辅导方法的是 A.深入访谈法 B.系统脱敏法 C.自由联想法 D.认知冲击法 9.兽孩们（如狼孩、熊孩）的发现，说明 A.社会环境对人的社会化极其重要 B.生理环境对人的社会化极其重要 C.心理环境对人的社会化极其重要 D.居住环境对人的社会化极其重要 10.下列不是青少年人生价值观特点的是 A.多重性和复杂性 B.传统性和现代性 C.早熟性和局限性 D.社会性和时代性 二、判断题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。11.青少年社会认知的范围较为狭窄。12.认为认知过
4、程会影响情绪和行为的是行为主义的观点。13.青少年心理健康有隐匿性和突发性的特点。14.青少年创造力的发展呈直线上升。15.青少年不会隐藏自己的情绪，都会外显出来。16.青少年非正式群体和正式群体一般不容易相互转化。17.青少年的兴趣更多地指向事物发展的内部规律和活动结果。18.第一印象的形成受到有关个体间接资料的影响。19.中学生的人生价值目标较为单一。20.早熟的男孩容易过高估计自己的能力。三、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)21.青少年偏离行为的特点有突发性、模仿性、易变性和_。22.心理辅导资料收集的三个维度是时间维度、思维与情绪维度和_。23.一般认知能力
5、包括_、记忆力、想象力和思维能力。24.青少年期一般指_至 17、18 岁这段时期。25.影响生长差异的环境因素有社会经济条件、_和内分泌影响。26.心理疾病按严重程度可划分为心理困惑、_和心理疾病（狭义）三个等级。27.青少年情操的发展，主要包括_、理智感与美感。28.人格具有_、稳定性、独特性和社会性的基本特征。29.青少年的优势需要有异性交往需要、友谊需要、独立自主的需要、理解和尊重需要、_。30.影响青少年信仰形成的因素有家庭因素、学校教育、_。四、名词解释(本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分)31.网络成瘾 32.性适应 33.焦虑症 34.无意想象 五、简答题(本大题
6、共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分)35.青少年信仰危机形成的原因。36.生理成熟期的青少年的特征。37.青少年思维能力发展的特点。六、论述题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分)38.社会关系因素对青少年情绪问题的影响。39.青少年自身维护心理健康的途径。七、案例分析（本大题 10 分）40.张路在妈妈的眼里一直是个听话的孩子，可是上初中后妈妈发现他变得不听话了。妈妈对张路的期望很高，张路成绩不理想时，妈妈刚说他几句他就顶上了嘴，把门一摔，关在房间里半天不出来。有次同学叫张路出去玩，妈妈出于安全考虑，不让张路出去，结果张路发了脾气，跟妈妈大吵了一架，一个多星期都不理妈
7、妈。张路在平日喜欢研究这研究那，拆拆收音机、小台灯什么的，妈妈嫌他把家里弄得乱，又怕耽误学习，把他的螺丝刀、电线等工具材料都没收了，为此张路又和妈妈吵了，并说这样的家呆不下去了，要离家出走。问题：（1）张路为什么会与妈妈产生矛盾？（2）你会如何帮助他们解决问题？绝密 考试结束前 浙江省 2013 年 1 月高等教育自学考试 青少年心理学试题 一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.认为“成熟是推动个体发展的动力”的心理学家是 A.埃里克森 B.格塞
8、尔 C.霍尔 D.皮亚杰 2.下面不属于青少年情绪体验特点的是 A.内隐性 B.易感性 C.情绪性 D.丰富性 3.皮亚杰将 712 岁划分为认知发展的哪个阶段 A.前运算阶段 B.感知运动阶段 C.形式运算阶段 D.具体运算阶段 4.下面不属于青少年自我评价特点的是 A.独立性 B.概括性 C.广泛性 D.深刻性 5.“狼孩”的故事说明了人的 A.整体性 B.独特性 C.社会性 D.稳定性 6.以下不属于资料收集过程中的维度的是 A.时间维度 B.空间维度 C.思维与情绪维度 D.思维与行为维度 7.“考试作弊”属于哪种偏离行为 A.违章偏离行为 B.一般性社会偏离 C.轻度违法行为 D.违
9、法犯罪行为 8.“心理辅导与心理咨询的目的都是要使人获得高峰体验，也就是登天的感觉”，这句话是哪位心理学家说的 A.埃里克森 B.皮亚杰 C.马斯洛 D.罗杰斯 9.迪尔凯姆认为产生偏离行为的原因在于 A.个性结构的缺陷 B.社会结构 C.文化冲突 D.自身 10.“忧者见之谓之忧，喜者见之谓之喜”在心理学上称之为 A.心境 B.激情 C.应激 D.紧张 二、判断题（本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。11.生理成熟是判断青少年期的直接特征和显著标志。12.注意的稳定性也称注意的范围。13.青少年的有意想象占主导地位。1
10、4.人格具有整体性、易变性、独特性和社会性的基本特征。15.在性别角色的形成中，父母教育起着决定作用。16.高中阶段是性别角色形成的关键时期。17.心理断乳是青少年与父母关系变化的重要标志，并由此带来一系列的矛盾表现。18.中学生的人生行为选择低于理性认识水平。非选择题部分 注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共 4 小题，每空 1 分，共 10 分)19.青春期从性意识的萌芽到爱情的产生与发展可分为如下四个阶段：异性疏远期、长者敬慕期、_、_。20.青少年期友谊的特点表现为_、_、_。21.青少年存在的心理问题根据其严重程度可以划分为_、
11、_以及_三个等级。22.青少年创造力发展的一般趋势为：一是_；二是_。四、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）23.心理发展 24.认知方式 25.第一印象 26.性别角色 五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）27.青少年想象力发展的特点有哪些？28.青少年情绪体验的特点有哪些？29.青少年自我评价的特点有哪些？30.教师如何培养青少年进行有效人际交往的能力？六、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）31.什么是信仰危机？谈谈青少年信仰危机的干预。32.谈谈心理治疗与心理咨询的区别与联系。七、案例分析题（本大题 10 分）
12、33.林峰是一名初二学生，一天他拿着一道不会做的物理题 去问物理老师。物理老师却说：“这么简单的题目你都不会，你上课时都干什么了？我看你是不想考高中了。”林峰急辩了几句，老师怒气冲冲地说：“既然这样，以后你不用上物理课了。”后来林峰就真的不上物理课了。虽然后来在班主任的调解下，林峰又恢复了上课，但对物理老师总是充满敌意，物理成绩也明显下降。请分析一下林峰所遇到的问题，并试着提出相应的教育对策。浙江省 2013 年 10 月自学考试青少年心理学试题 课程代码：06052 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分 注意事项：1 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证
13、号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2 每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1美国心理学之父是 A格塞尔 B霍尔 C埃里克森 D皮亚杰 2埃里克森将个体发展分为几个阶段 A五个 B六个 C七个 D八个 3皮亚杰将 27 岁划分为认知发展的哪个阶段 A前运算阶段 B感知运动阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶
14、段 4从层次上道德感可分为三级水平，第二级水平是 A想象性道德情感体验 B直觉的道德情感体验 C实践性道德情感体验 D伦理性道德情感体验 5早晨推开窗，看到地上湿的，你就知道昨晚下雨了，这个过程就是 A知觉 B记忆 C思维 D想象 6下面属于内部归因的是 A环境 B他人 C能力 D运气 7以下关于正式群体的作用不正确的是 A青少年社会化的重要设置 B青少年情绪发泄的重要途径 C青少年人格发展的重要场所 D青少年社会控制的重要环节 8“聚众闹事”属于哪种偏离行为 A一般性社会偏离 B违章偏离行为 C轻度违法行为 D违法犯罪行为 9“象棋协会”属于非正式群体的哪种类型 A亲社会群体 B自娱性群体
15、C偏离团伙 D自发群体 10在青少年的思维中占主导地位的是 A形式逻辑思维 B辩证逻辑思维 C自我中心思维 D直觉形象思维 二、判断题（本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。11高中阶段被称为青春发育期。12生理变化对青少年的心理影响是间接的，而不是直接的。13青少年的辩证逻辑思维占优势。14一般认为，男性被动型和女性主动型同性恋者心理障碍的程度更为严重。15青少年的兴趣由集中向宽泛发展。16按照攻击的实施方式，可以把攻击行为分为身体攻击和言语攻击两种形式。17在青少年的人际关系中，师生关系和同伴关系占据着突出的地位。18
16、青少年自我意识的发展表现在自我评价、自我体验和自我反思方面。19青少年期将出现与自我意识相关的四种活动，即自我关注、_、_、_。20言语技巧主要包括言语的适当音质、_、_。21信仰是人们关于生命和宇宙最高价值的_和_。22青少年的注意力具有如下三个特征：_、_、_。四、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）23性心理 24自我中心 25社会群体 26信仰危机 五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）27学校应该如何开展行之有效的性教育？28谈谈如何培养青少年的创造力？29人际吸引的因素有哪些?30青少年的人生价值观具有什么特点？六、论述题（本大题共
17、2 小题，每小题 10 分，共 20 分）31人际关系有哪些特点？谈谈帮助青少年形成良好人际关系的策略有哪些?32如何帮助青少年进行情绪调适?七、案例分析题（本大题 10 分）33东东是一位高中二年纪的学生，性格内向，稳重大方。从小学到高中一直学习成绩良好，然而中考的失利让他意外地进入了一所很一般的高中。父母感到失望，他自己也难以接受这一现实。进入高中后学习积极性不高，长此以往让他感到生活学习处处不如意，对学习和课外活动的兴趣明显减退，与同学之间的沟通也少了下来。进入高二后经常情绪低落，说话声音平淡，时时发出叹息，甚至流泪哭泣。经常自卑、自责，慢慢产生了睡眠障碍 请你分析东东所遇到的问题,试帮
18、助他进行矫治。浙江省 2014 年 4 月高等教育自学考试 青少年心理学试题 课程代码：06052 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分 注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.
19、“最近发展区”理论的提出者是心理学家 A.埃里克森 B.皮亚杰 C.霍尔 D.维果茨基 2.人的一生中脑电波出现两次“飞跃”现象，第二次在 A.6 岁左右 B.10-11 岁 C.13-14 岁 D.15-16 岁 3.在足球比赛中，如果一个人向裁判扔矿泉水瓶，那么其他的球迷也会扔矿泉水瓶或其他的东西。这属于人际间相互作用的 A.感染 B.暗示 C.说服 D.模仿 4.“能解决在不同场景中出现的同一问题或稍加改变的问题”，是具有 _认知方式的人的主要特征。A.思考型 B.冲动型 C.场独立型 D.场依存型 5.道德感可分为三级水平，第二级水平是 A.想象性道德情感体验 B.直觉的道德情感体验
20、C.实践性道德情感体验 D.伦理性道德情感体验 6.焦虑症的主要矫治方法有 A.默想对抗法与松弛疗法 B.认知疗法与行为疗法 C.森田疗法与宣泄疗法 D.催眠疗法与保守疗法 7.“偶有阵雨”属于心理疾病的哪种等级 A.心理困惑 B.心理障碍 C.心理疾病 D.心理亚健康 8.工厂或公司经常发生青年人“跳槽”的现象，这体现了正式群体的_特点。A.明确的目的性 B.较强的计划性 C.一定的灵活性 D.不同的可控性 9.“考试作弊”属于哪种偏离行为 A.一般性社会偏离 B.违章偏离行为 C.轻度违法行为 D.违法犯罪行为 10.心理咨询的对象主要是 A.患有精神疾病的人 B.患有身心疾病的人 C.患
21、有身体疾病的人 D.正常人 二、判断题（本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。11.性观念不是为某个个体所独有，而是存在于一个个群体之中。12.信仰没有自觉与不自觉、科学与不科学、先进与落后之分。13.“与不合理信念辩论技术”的ABC 模式中的 B 指的是所要寻找的不合理信念。14.青少年期学生以机械记忆为主。15.心境是一种比较微弱、持久具有渲染性的情绪状态。16.青少年生理变化对心理既有直接影响，也有间接影响。17.人格障碍表现出感知和智力上的异常。18.青少年男性更多地使用身体攻击，女性则更多地使用言语攻击。非选择题
22、部分 注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共 4 小题，每空 1 分，共 10 分)19.认知能力可分为_、_和_。20.人的生理发育的第一个高峰期是在_，第二个高峰期则发生在_。21.性心理包括性意识、_、_和_。22.心理辅导中开始阶段的任务主要有三项，即_、掌握来访者的资料和_。四、名词解释(本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分)23.自我尊重 24.同化 25.应激 26.动机 五、简答题(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分)27.简述性适应及健康的性适应的内容。28.简述青少年自我体验的特点。29.简述皮
23、亚杰的认知发展阶段理论。30.简述青少年人生价值观的特点。六、论述题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分)31.青少年易产生种种心理发展上的矛盾，请结合实践论述这些矛盾的具体表现。32.试论述影响青少年心理健康的因素及青少年自己如何维护自身的心理健康。七、案例分析题（本大题共 10 分）小强性格内向，喜欢沉思，上课走神时经常会幻想自己身处足球比赛现场，为自己喜欢的球队呐喊助威，沉浸在美好的自我世界里；缺乏自信与行动的勇气，其实他很渴望能与同学们交流，希望能够找到志同道合的朋友，能够一起交流思想、探讨问题，但现实中往往屡屡受挫，被同学取笑，所以行为言语更加小心翼翼，生怕成为笑柄，越是这样，出错越多，越不敢与人接触。像他这样躲在自己的世界里，虽然很安全，但却很孤独，他无法享受与人交往的乐趣，无法让别人了解自己。33.结合案例分析青少年期友谊的特点。34.如何帮助小强重新享受到与人交往的乐趣。