初中化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题.pdf

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1、 第六单元碳和碳的氧化物测试题 第卷(选择题分)一、选择题(本大题包含个小题,每题只有一个选项切合题意,请将正确 答案的序号填到第卷的表格中。)以下相关碳循环的说法错误的选项是 绿色植物光合作用汲取开释 动、植物呼吸作用汲取开释 用石灰水汲取空气中过度的,以解决温室效应 倡导“低碳生活”,鼎力推行风能、太阳能等新能源 在使用燃气热水器时,若通风不畅易产生令人中毒的气体,该气体是()、水蒸气、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫 假如要除掉气体中混有的少许,应当采纳的方法是 、点燃、倾倒到另一个容器里 、经过灼热的氧化铜、经过澄清的石灰水 ()右图是实验室制取二氧化碳的装置,此中的错误共有(处 处 处

2、处 )相关一氧化碳和二氧化碳的比较,以下说法正确的选项是()、常温下都是气体,都难溶于水、都能与氧化铜反响 、都可由碳与氧气反响获取、都能与石灰水发生反响 对以下实验中出现的异样现象剖析合理的是()制取气体时,一直采集不到采集的集气瓶没盖严 点燃氢气时,发生爆炸点燃前可能没有检查氢气的纯度 细铁丝在氧气中焚烧时,集气瓶底炸裂因为引燃的火柴过长 考证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于红磷过度 欲鉴识氢气、氧气、二氧化碳、甲烷种气体,现有一盒火柴,还需要用到 以下实验用品中的 装有蒸馏水的烧杯 装有无色酚 酞的烧杯 冷而干燥的烧杯 内壁蘸有 澄清石灰水的烧杯 除掉氧化铜中的碳粉的最好方法是()

3、隔断空气加热混淆物在空气中加热混淆物 在氧气流中加热混淆物在二氧化碳流中加热混淆物 煤气的主要成分是,对煤气的以下表达中,与性质没关的是(煤气有毒煤气可燃煤气有刺激性气 )味 煤气有复原性 的以下用途既跟它的物理性质相关,又跟化学性质相关的是 灭火做化工原料制干冰温室顶用做肥料 若完整除掉中混有的少许,气,可用以下操作 经过浓吸水经过灼热的经过澄清石灰水 最好的操作次序为 、都能够用来在高温下冶炼金属,主要原由是 它们在焚烧时都能放出大批的热 它们都拥有复原性 它们都是非金属单质 它们都拥有可燃性 差别和最好的方法是 利用它们的溶解性 利用它们的复原性 据它们焚烧时的火焰不一样 依据它们焚烧后

4、的产物不一样 将、和混淆气体先经过足量石灰水,接着再经过火热的氧化铜后,节余气体是()和和 以下说法正确的选项是 用墨写的字不易退色,这是因为常温下碳化学性质不开朗 碳和氧化铜中的氧联合成二氧化碳,而被氧化,碳是氧化剂 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色 金刚石和石墨是同种元素构成的同一种单质 在差别以下各物质的方法中,不行行的是和分别通入溶液,察看现象和分别通入灼热的氧化铜,察看现象和分别通人澄清石灰水,察看现象和分别通入灼热的铜网,察看现象 能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氮气与一氧化碳、甲烷和二 氧化碳都差别出来的是 分别通入澄清的石灰水 分别通人紫色石蕊试液 用燃着的木条查验 以

5、上几种方法都行 以下说法正确的选项是 某气体在空气中焚烧发出蓝色火焰,此气体是一氧化碳 向某固体中加入稀盐酸时,能产生气泡,此固体中必定含 能使燃着的木条熄灭的气体不必定是二氧化碳 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,加热后红色加深 冬季在较密闭的房间用煤炉取暖,若烟囱排气不良,就会发生煤气中毒事 件,危及人的生命安全。一但发现此类事故,以下举措可采纳的是()第一用水泼灭炉火,而后快速就地急救伤员第一在室内撒下大批木炭,而后快速就地急救伤员 第一在室内泼撒大批石灰水,而后转移、救护伤员 第一开窗通风,而后转移、救护伤员 把和混淆气体通入过度的石灰水,反响后过滤,得干燥的固体 克,原混淆气体中的质量是

6、 第卷(非选择题 分)二、此题包含 个小题,共分 向紫色石蕊溶液中通入,溶液变为色,反响的方程式,加热后溶液呈色,反响的方程式;盛装石灰水的瓶 壁上常有一层白膜,这层白膜的成分主假如,要洗净表面的 白膜要用,其反响的化学方程式可表示为 。()用高温下复原赤铁矿(主要成份)的化学方程式 为。()金属镁着火不可以用灭火,因为镁能在中焚烧生成碳和氧化镁。该反 应的化学方程式为,反 应基本种类是。()二氧化碳碰到火热的碳,反响的化学方程式。年世界天气大会在丹麦国都哥本哈根举行。中国许诺:到年单 位国内生产总值所排放的二氧化碳比年降落。充分展现了中国 谋发展,促合作,负责任的大国形象。最近几年来科学家正

7、致力于减少大气中二氧化碳含量的研究:将空气中的压缩后储藏于冰凉的深海。但有科学家担忧这样做会 增添海水的酸度,致使大海生物死亡。使海水酸度增添的原由 是。科学家正在研究将二氧化碳加氢转变为甲烷()、甲醇()、甲酸()等化工原料,这些转变必定属于(填“化学变化”或“物 理变化”);将工业上产生的进行采集、办理,作工业原料,如用作氨碱法制纯 碱的原料。与饱和氨盐水制取碳酸氢钠的化学方程式是。开发和利用洁净而高效的新能源代替传统能源:氢气是将来最理想的能源,理想的制氢方法 是 。开发太阳能、风能、海水热能等能源。目前,烟台太阳能热水器的应用达到总户数的以上;风电装机容量已达到 千瓦,居全省第一;并正

8、在 试试利用海水热能来取暖。这些新能源的利用,除了能减少的排放外,还有哪些利处?。请列举一条 节能减排:烟台万华公司成功利用秸秆造出板材,它的意义在 于。平时生活 中 放 你 有哪些做法能直接或间接降低碳排 。请列举一条 三、此题包含个小题,共分 地球“发热”了 空气是多种气体的混淆物。空气的成分可分为恒定成分和易变为分两类。恒 定成分是指在空气中含量大,在任何地方含量几乎不变,包含氮气、氧气、氩等罕有气体,共计约占。易变为分是指在空气中含量极少,但因季节、地 域等自然要素和人类的活动而惹起相对含量的较大变化,甚至某些成分急剧增 加或减少。下表中列出了大气中几种易变为分:变化的原由 易变为分

9、浓度二氧化碳 约约占空气的 水蒸气约约占空气的 甲烷约 天然气泄露 氮的氧化物约 化石燃料的焚烧 臭氧 含氟化合物的使用 硫的化合物:二氧化硫、硫化氢等 化石燃料的焚烧等 一氧化碳 汽车尾气等 共计:资料自然界中碳循环 试回答以下问题:从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看,为何空气这样重要 。大气中剩余的二氧化碳从何而来从上述资料能够看出,人类赖以生计的大气,正遭到空前严重的损坏。二氧 化碳作为一种主要的温室性气体,含量增添致使天气变暖、地球“发热”、灾 害频发,成为目前威迫人类生计发展最严重的问题。剖析资料,你以为致使大气中二氧化碳含量增添的直接原由是;。在中,以石灰石为例,分解反响的化

10、学方程式为 。在中,耗费二氧化碳的过程叫做。在中,耗费二氧化 碳的反响属于 反响。在中,以天然气()为例,焚烧反响的化学 方程式为 。怎样除掉大气中剩余的二氧化碳 据统计,大气中每年新增约为亿吨,而其综合利用还不足 亿吨 年,仅靠碳的自然循环来均衡大气中二氧化碳已不行能。为了降低大气中二 氧化碳的含量,化学家们正想尽方法用化学反响的手段使二氧化碳“变废为宝”。火电厂用氢氧化钠()溶液汲取产生的二氧化碳,获取化工产品碳酸钠 ()和水。该反响的化学方程式为。日 本科学家研制成功一种新式催化剂,在常压、条件下,和反响生成甲烷和水。该反响的化学方程式为。用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,和能

11、够高效合成甲 酸,并实现了工业化生产。该反响的化学方程式为 。、以下图是实验室常用的仪器。()图甲中仪器 的名称是 ;实验室制取二氧化碳需要选择以下药品中的 和(填序号);大理石 碳酸钠 稀盐 酸 稀硫酸 组装二氧化碳的发生和采集装置时,除选择仪器 和 外,还要从图中 选择的仪器有 (填序号);查验某气体是否是二氧化碳的反响方程式是 。上述装置还可用于制取某气体,制取该气体的化学方程式 为 ;若要制取干燥气 体(已知浓硫酸能够汲取某些气体中的水分),发生装置与图乙装置中 的(填“”或“”)连结。今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定此中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取碎纸样品。分别在只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假定纸张其余成分既不溶于水,也不与水反响):烧杯 烧杯 烧杯 烧杯 烧杯 加入样品的质量加入稀盐酸的质量充分反响后生成气体 的质量 ()表中的值为 ;()求样品中碳酸钙的质量分数;

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