防寒防冻中班教案8篇917.pdf

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1、 第 1 页 共 13 页 防寒防冻中班教案 8 篇 防寒防冻中班教案 1 活动目标:1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。2.知道冬季是干燥、寒冷的季节,人们容易感冒。3.有初步的冬季自我保护意识和能力。重点难点:让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。活动准备:1.经验准备:幼儿于家长共同收集取暖的方法。幼儿有自己全暖的方法画在纸上,可以是实物,如:热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。2.关注感冒和易患感冒的幼儿,积极治疗和预防感冒。活动过程:一、师幼谈话,交流冬天的天气是怎么样的,引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。1.提问:冬天的天气怎么样 2.提问:这样的天气对我们有什么

2、影响 二、和幼儿一起讨论:天气冷了怎么办 1.幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验,轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。2.幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮助幼儿,归纳各种御寒保暖的方法,如:锻炼,吃热的东西,多穿衣,利用身边的取暖用具等,并提醒幼儿正确使用取暖用具。三、欣赏故事,有初步的自我保护意识。1.教师讲故事,幼儿看图书。第 2 页 共 13 页 2.讨论:达达为什么会感冒 感冒了会怎么样 后来,达达的感冒好了吗 怎样才能让自己不感冒 教后反思:冬天是寒冷的季节,易感冒的季节,活动中围绕话题天气冷了怎么办 展开讨论,引导幼儿学习御寒保暖的方法,(多穿衣服、开空调、捂热水袋

3、、戴帽子、手套、围巾,多运动)。然后通过故事超级感冒的讲述,引导幼儿知道感冒时既不舒服,又会传染,从而产生要预防感冒的意识(多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜,多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等),引导幼儿有初步的保护意识和能力。最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。幼儿收获了知识,也收获快乐。活动中发现我们班幼儿的表达能力较强,生活中的经验可以自已组织成长长的句子。防寒防冻中班教案 2 活动目标 1、明白在下雪天要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。活动准备 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天;2、

4、收集人们在雪天活动的图片。活动过程 一、谈话导入 师:小朋友们,你们明白此刻是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,可是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一齐去看一看吧!第 3 页 共 13 页 二、讲述故事小恐龙的一天,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉十分十分冷,怎样让它暖和起来呢?2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?3、恐龙又到冰面上玩,之后又发生了什么事情?4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自我,谈谈自我在下雪天会遇到的困难,以及解决的。方法。三、出示

5、“人们在雪天活动”的图片,让幼儿确定对错,并说出理由。1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。2、独自到冰面上玩,追逐打闹。3、下雪后,在马路上奔跑。4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。5、下暴雪后,在大树下、广告牌下头玩耍。6、不戴帽子、手套,外出玩耍。教师小结:下雪天,能够堆雪人、打雪仗,可是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,必须要搓搓手,不能将手直接放进热水里。四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎样办。1、冬天,手冻伤了怎样办?在寒冷的冬季外出活动,常常

6、冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会构成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢?(1)回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。(2)如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。(3)最有效的方法是用手搓,经过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。第 4 页 共 13 页 2、雪天滑倒,怎样办?不细心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。五、学习儿歌:雪天安全歌 下雪天,要慢走,躲让汽车保平安。湖面结冰要离远,路上打闹有危

7、险。人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安!六、教师小结:今日,我们了解了有关下雪天的安全常识,期望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。七、活动结束。防寒防冻中班教案 3 活动目标 一、知道冬季都有哪些取暖方法;二、能够知道如何安全的使用取暖工具。活动准备 物质准备:一些生活取暖图片;经验准备:幼儿已经知道一些取暖的方式。活动过程 一、开始部分 询问幼儿夏天的天气和最近几天的天气有什么不同 二、基本部分 (一)让幼儿介绍自己家里的取暖用具,激发幼儿兴趣!1、“小朋友,冬天冷吗?天气慢慢的变冷了,我们怎样做才会感到暖和呢?”幼儿 1:身体锻炼 第

8、 5 页 共 13 页 幼儿 2:睡觉时盖厚被子 幼儿 3:穿厚衣服、戴手套取暖等 2、小朋友们,今天就请你们给大家介绍一下来幼儿园时你是如何取暖的。(二)引导幼儿了解各种取暖方法 1、出示所准备的生活取暖图片,“小朋友们你们看图片上的小朋友在干什么?”2、引导幼儿了解各种取暖方法:炭盆取暖;火炉、火炕取暖;空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖;热水袋取暖等。(三)请幼儿介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的 教师简单小结:取暖的方式有很多种,并且我们会用到很多的取暖工具,所以在取暖的过程中我们也要注意取暖安全,小朋友们知道在取暖过程中应该注意哪些问题吗?(四)提醒幼儿一定要注意取暖时要注意安全。

9、讨论:使用取暖工具时,我们需要注意一些什么呢?1、空调,电暖气要注意别触电。2、火炉和水暖气要注意防火。3、不能趴在暖气片上取暖。4、不能在户外点火取暖,要注意防范火灾等。三、结束部分 引导幼儿多锻炼、多运动,在家里面要正确的使用取暖工具。延伸 小朋友,今天我们知道了一些常见的取暖方法,在家里面使用取暖工具时,要注意是否正确的使用了取暖工具,如果没有,要提醒爸爸妈妈注意取暖安全哦!防寒防冻中班教案 4 活动目标:1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。第 6 页 共 13 页 3、在生活实践中学习防寒保暖,确保自己身体健康。活动准备:

10、表现冬季寒冷的图片 活动过程:一、谈话活动,引出主题 1、现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的.?2、如果我们不注意保暖,会发生什么?3、时值冬季,寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢?老师小结:冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒,寒冷的气候使人免疫功能下降,内分泌失调,血液循环发生改变,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。二、根据自己的生活经验进行讲述 1、根据你的经验,你觉得冬季人体什么部位最冷,最容易受伤?2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?三、教师总结所讲,并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人

11、体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的。在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套。俗话说:寒从脚下起。在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度。因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。5、在生活,工作环境中保持适宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于 1820,相对湿度 5060%为最好。人 第 7 页 共 13 页 们不应该

12、长时间地处于 10以下的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品,以提高机体耐寒力。常见的温热食物有:牛、羊、狗、鸡肉,大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素 C 的摄入量,它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季安全教育,学生进行冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以提高人体对寒冷的忍耐性。四、冬季安全

13、教育活动延伸今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识,有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们,让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中,防寒保暖,确保自己身体健康。防寒防冻中班教案 5 活动目标:1、增加幼儿在雪天的自我保护能力,注意防寒保暖。2、了解一些安全小知识。3、体验明显的季节特征。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程:一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。二

14、、教师小结 1。首先在雪天,要认真走好每一步,选择雪较厚的地方行走,注意地面状 第 8 页 共 13 页 况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。小朋友们,安全来

15、自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!三、结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?防寒防冻中班教案 6 设计意图 服装与人类的生活息息相关,最早是遮挡身体和保暖用的,后来它演变成为一门艺术,不仅可以可以满足人们的日常需要,还装饰美化人们的生活。冬天来了小朋友们要知道防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。活动目标:1.激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。2.认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。4.体验明显的季节特征。5.探索、发现生活中的

16、多样性及特征。活动重难点:第 9 页 共 13 页 重点:认识冬季不同的保暖衣物。难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。活动准备:1.活动前布置“小熊服装店”2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T 恤等。3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)活动过程:一.导入 指导语:x 开了一家服装店,里面的服装可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看吗?不过啊,老师还得请你仔细逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我们出发吧 二.展开 1.参观小熊服装店,引导幼儿感知冬夏季服装的不同 指导语:服装店里的服装还真不少呢,快来看看,都有哪些

17、衣服啊?(让幼儿大胆、自由说,老师给予指导)指导语:摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)指导语:服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?指导语:小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。2.出示娃娃图片,请幼儿帮娃

18、娃选衣服 指导语:快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服 第 10 页 共 13 页 好,谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。3.游戏:服装分类 指导语:小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类,不要拥挤)4

19、.渗透简单的冬季保健常识 指导语:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到户外活动,只想呆在暖和的房间里,可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝,坚持户外锻炼,坚持每天来幼儿园,一起做健康宝宝,好不好?小结:冬天天气冷,可以多运动,运动后身体就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打开取暖设备,这些都是取暖的好办法。只要宝宝们注意保暖,多运动,就可以健健康康地过一个冬天。活动结束 指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。活动反思 有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。防寒防冻中班教案 7 活动目标 1、让幼儿感受冬天到了,

20、知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。第 11 页 共 13 页 3、学习词汇:冷、暖和。活动准备 1、趣味练习冬天的衣服 2、活动器械若干,每人一条皱纹纸。活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行谈话。1、提问:你站在这里感到怎么样?(很冷)2、教师:冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、让幼儿感觉一下,冬天的风吹在脸上有什么感觉?5、教师小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。二、让

21、幼儿回到教室自由谈话。1、教师:冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?2、提问:想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)3、教师:在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动 1、幼儿自选活动器械进行活动。教师提出活动安全要求。2、结束活动 教师:现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。防寒防冻中班教案 8 第 12 页 共 13 页 1、感知和体验冬天的寒冷对自己生活和活动的

22、影响。2、观察、感知冬天衣物的特点,知道这些衣物能保暖。3、尝试为自己选取能保暖的衣物。(一)经验准备:幼儿观察了人们冬天穿戴的衣物。(二)材料投放:师幼共同准备的衣物(干净的、厚薄特征对比明显的、不同款式的衣服和活动指导 1。认识保暖品)若干,背景音乐 (三)环境创设:布置一个有冬天衣服和夏天衣服(以冬天衣服为主)的“简易服装店”!一、谈话引入,激发幼儿参与活动的兴趣 讨论:现在是什么季节?要穿什么样的衣服呢?为什么?二、参观“简易服装店”,初步感知冬天衣服的特点。讨论:请你找出一件冬天的衣服,并说说为什么它是冬天穿的?小结:冬天的衣服很厚,我们穿了感觉很暖和。看一看、摸一摸、比一比,了解冬天衣服的特点。讨论:你觉得冬天怎么样?冬天的衣服和夏天有什么不一样呢?除了衣服,还有什么能保暖呢?小结:冬天很冷,冬天的衣服很厚,穿了感觉很暖和。除了衣服,帽子、围巾、手套等也可以保暖。三、挑选冬天的衣物,进行表演,进一步感知冬天衣物能保暖。(一)播放音乐,引导幼儿挑选一件自己喜欢的衣物进行表演。1、游戏活动:开展“袜子(手套)对对碰”游戏,引导幼儿寻找成对的袜子或手套。2、生活活动:在日常生活中,引导幼儿学习穿、脱冬天的衣服 3、领域渗透:结合美术活动,让幼儿开展装饰画活动(装饰袜子、围巾、手套等)。第 13 页 共 13 页

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