人教版初中三年级下册化学学案第十单元酸和碱实验活动6酸、碱的化学性质425.pdf

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1、实验活动 6 酸、碱的化学性质 学习目标:1.加深对酸和碱的主要性质的认识,2.通过实验解释生活的一些现象。知识回顾:1.通过本单元的学习,我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题:(1)常见的酸 等,在它们的水溶液里由于存在相同的 (填符号)因此,它们有很多相似的化学性质如:(写两条即可)。(2)常用的碱有 等 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的 (填符号)因此,它们有很多相似的化学性质如:。实验记录:酸碱和指示剂的反应:实验步骤:1、取点滴板,向其中四个穴分别滴加 23 滴上边四种溶液,然后分别滴加23 滴紫色石蕊。取点滴板,向其中四个穴分别滴加 23 滴上边四种溶液,然后

2、分别滴加 23 滴无色酚酞 实验现象:实验结论:2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反应:实验用品 稀盐酸,蒸馏水、生锈的铁钉(两个)、试管(两个)镊子 实验原理 实验步骤 1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约 2ml 稀盐酸,观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉,铁钉变得光亮时,将其中一支试管中的铁钉取出,洗净。2、继续观察另一支试管中的现象,过一段时间将铁钉取出,洗净。比较两只铁钉 实验现象 实验结论 3、硫酸铜和氢氧化钠反应 实验用品 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管 实验原理 实验步骤 1、在试管中加入约 2ml 硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察现象 2、向上

3、述溶液试管中加入稀盐酸,观察现象 实验现象 实验结论 4、氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液 实验用品 氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台(带铁圈)实验原理 实验步骤 1、在试管中加入约 1ml 氢氧化钠溶液,然后滴几滴酚酞 2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸,不断振荡试管,直至溶液颜色变为无色为止。3、取上述无色溶液约 1ml 置于蒸发皿中加热,使液体蒸干,观察现象。实验现象 实验结论 5、氢氧化钙和稀盐酸的反应:实验用品 氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管 2 支、药匙 实验原理 实验步骤 1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉

4、末,然后加入 1ml水,振荡 2、向上述两支试管各滴入 12 滴酚酞,观察现象 3、继续向其中一只试管中加入约 1ml 水,振荡 4、向另一支试管加入约 1ml 稀盐酸,振荡、实验现象 实验结论 学以致用:小亮在做盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究:探究目的探究所得溶液的酸碱性 提出猜想所得溶液可能呈碱性,也可能呈 性,还可能呈 性。实验验证 分析与思考:若无色酚酞溶液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小芳提出了以下方案:方案一:方案二:实验操作 实验现象 结论 用试管取该溶液 12ml,滴加 12 滴无色酚酞溶液,振荡。无色酚酞溶液变 溶液呈碱性 无色酚酞不变色 溶液呈

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