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1、第 1 页 共 12 页 关于学校心理安康教育宣传活动筹划方案精选范文 4 篇 关于学校心理安康教育宣传活动筹划方案精选范文 1 大学生心理安康教育效劳中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院 2022 年春季心理安康教育系列活动，现将有关详细事宜通知如下：一、活动主题：生命之美，你我共绘 二、活动时间：3 月6 月 三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。四、整体安排：1、宣传发动阶段(3 月-4 月)2、活动开展阶段(4 月-5 月)3、评选表彰阶段(6 月)五、活动内容：1、开展 2022-2022 学年度优秀心理安康部及心理工作先进个人评选表彰工作 2
2、、“5.25 我爱我”系列活动(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱 第 2 页 共 12 页(2)“从心开场，悦纳自己”成长故事分享会(3)“心灵相约”心理读书会(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面 3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖(3)“全国助残日”大型公益活动 4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动 5、团体辅导心理主题班会大赛 6、心理安康专题讲座暨心理委员培训 7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展 8、开展朋辈辅导员、心理委员台
3、账评比活动 9、第二十期心晴杂志出版 10、“心影空间”心理电影展播活动 11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动 六、活动对象：_学院全体学生 七、相关要求及说明：第 3 页 共 12 页 1、各系充分发挥我院心理安康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。2、各项活动的详细施行方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理安康教育活动。关于学校心理安康教育宣传活动筹划方案精选范文 2 中学心理安康教育活动月的开展有利于进步我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促
4、进我们人格的健全和开展。我校今年心理安康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理安康教育和活动提供学习和交流的时机。希望大家踊跃参与。活动宗旨：根据_学生心理安康教育开展中心关于组织“_学校心理安康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理安康活动。通过一系列的心理安康教育活动，营造良好的校园心理气氛，提升学生自助互助才能，促进学生心理安康成长。活动目的：第 4 页 共 12 页 以心理安康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理安康主题班会，进展优秀心理安康主题班会评选活动等方式，传播心理安康自助与互
5、助的方法，广泛普及心理安康知识，进步全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，安康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。活动主题：阳光路上，相伴成长 活动时间：1、宣传与发动(_月_日_日)2、施行活动(_月)3、优秀心理安康主题班会评选(_月下旬)4、优秀心理情景剧作品参加评选(_月_月中旬前)活动内容：1、心理安康月宣传活动：(1)心理播送：强调心理安康的重要性，宣布心理安康月启动;(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理安康月宣传板报;2、心理情境剧排演：参与对象：第 5 页 共 12 页 心理社团成员，其他局部学生 活动形式：首先对学生进展培训，理解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学
6、生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可根据现成的剧本进展修改)，进展心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理安康中心组织的心理情景剧评选活动。3、优秀心理安康主题班会评选活动：(一)活动目的 为了提升学生对自身心理安康状况的关注，增强社会适应才能和人际交往才能，促进学生安康成长，利用 20_年_月学生心理安康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理安康教育主题班会评选”活动。(二)活动对象 全体在校学生和老师(三)活动时间 20_年_月(四)活动安排 A、优秀心理安康教育主题班会筹划方案评选活动 日期：20_年_月_月_日 第 6 页 共 12
7、页 a 以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长开展等为主题的心理安康教育主题班会活动方案。b 活动方案于_月_日之前电子稿发给政教处。c 届时评选出优秀主题班会方案设计。B、优秀心理安康教育主题班会评选活动 时间：20_年_月_日_月_日(1)各班认真筹划开展心理安康教育主题班会。(2)_月_日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。(3)安排老师进班级观摩听课。关于学校心理安康教育宣传活动筹划方案精选范文 3 为了迎接“525_大学生心理安康日”努力营造积极向上、百花齐放、风格高雅、安康文明的文化气氛，在丰富师
8、生业余文化活动同时加强精神文明建立，培养大学生的安康心理同时，向全校师生宣传心理安康的重要性。特此开展全校性的团体心理辅导，通过大学生成长训练营的形式让更多的同学理解自我悦纳自我以及一些心理方面的知识:【活动背景】:第 7 页 共 12 页 大学生处于人生最珍贵最快乐的青年阶段，真实努力拼搏、积极进取、快乐的生活。然而，现实的校园却不是这样的，大学生们并没有我们想象的那么快乐，而是茫然、郁闷、烦躁等不良情绪常常充满他们的生活，可能会引起各种心理疾病。此次团体辅导活动宗旨就是想帮助同学们走出烦恼，积极安康的生活。【活动主题】:心灵相约【活动目的】:1、总体详细目的:增强团体成员的人际沟通才能，改
9、善他们与别人的交流方式，进步他们与别人人际交往技能，懂得应该如何与别人相处的更好。团体心理辅导是在团体的情境下进展的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、讨论自我、接纳自我，调整改善与别人的关系，学习新的态度与行为方式，以开展良好适应才能的过程。2、团体详细目的:(1)增进团体成员的理解，建立团体标准;(2)通过团体活动、沟通、交流、分享，促进自我理解，正确的对待自己;(3)学习沟通技巧，从中得到启发和感悟;第 8 页 共 12 页(4)团体成员共同分享，达成共识，学会人际关系的处理，改善人际关系。【活动时间】:暂定【活动对象】:全校学生
10、【活动地点】:心理咨询中心团体辅导活动室【活动内容】:由于每个年级、每个系的情况各不一样，特制订了几个可供同学们选择的心理辅导主题_克制羞怯训练、魅力自我，自信迎接将来、减轻压力训练、职业生涯决策辅导、人际交往团体训练、每个人都有其存在的价值。每个心理辅导主题内容先暂定。【活动流程】:1、前期宣传:由各系出海报或展板进展宣传。2、报名方式:采用自愿报名方式，分别在各系报名，可报自己想参与的成长团队，人数限定在 15_18 人以内，人数统计好由电子信息工程系进展统一整理和安排。3、本次团体心理辅导分为六个团辅小组，每个辅导小组辅导一个小主题。每周安排两个团辅小组进展辅导，连续辅导三周。详细辅导筹
11、划如下:、第一团辅小组:第一周克制羞怯训练课时 90 分钟 第二団辅小组:第一周减轻压力训练课时 90 分钟 第三团辅小组:第二周职业生涯决策辅导课时 90 分钟 第 9 页 共 12 页 第四团辅小组:第二周人际交往团体训练课时 90 分钟 第五团辅小组:第三周魅力自我，自信迎接将来课时90 分钟 第六团辅小组:第三周每个人都有其存在的价值课时90 分钟 详细时间暂定 4、活动人员分配:1、主要负责人:2、详细各个局部负责人:统计人数整理和安排 第一周团体辅导值勤 第二周团体辅导值勤 第三周团体辅导值勤【活动效果】:本活动主旨在于帮助同学一起交流，增进同学的互相理解，整个团体活动遵循由浅入深
12、的过程，沟通交流，团体合作。创造真诚友善的团体气氛，以便成员能深入剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能促进成长。到达效果:(1)凝聚团体的共识，强化团体凝聚力。(2)锻炼成员思维创新才能。第 10 页 共 12 页(3)强化成员在团体中的自我价值感。【活动经费预算】:由于每个活动内容不一样，用到的器材不一样。经费预算暂定。关于学校心理安康教育宣传活动筹划方案精选范文 4 一、活动目的 进一步推动全市心理安康教育工作，普及中小学心理安康教育根本知识，营造人人关心学校心理安康教育的气氛，进而进步学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全开展。二、活
13、动主题 珍爱生命，阳光成长。三、活动形式 1.开展心理安康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园播送以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理安康知识，让学生懂得心理安康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会第 11 页 共 12 页 面对困难和挫折，使其安康成长，为将来走向社会打下良好根底。2.举办专题讲座。各校心理安康老师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极
14、的心态对待学习及生活。3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理安康档案，对于严重心理问题学生进展定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业才能范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好_。4.观看心理安康微课视频。学校心理安康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍
15、存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进展学习讨论，使学生理解更多心理安康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。第 12 页 共 12 页 5.开展家校心理安康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理安康知识，让家长理解一些心理安康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭气氛，并且让家长通过理解学生心理开展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子安康成长。6.举办老师心理安康专题讲座或心理素质拓展活动,维护老师心理安康。7.组织班级心理委员心理安康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生理解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。四、活动要求 1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理安康老师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理安康教育活动月的施行效果。2.制定实在可行的活动方案，有方案、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。3.心理安康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。