《公开课教案(一次函数)342.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课教案(一次函数)342.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 康乐明德学校电子版教案 版本及册数 北师版七年级下册 章节 第四章一次函数 课型 新授课 课题 一次函数的图象 了解两个条件可确定一次函数；能根据所给信息（图象、表格、实 教 知识目标 际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式；并能利用所学 知识解决简单的实际问题。学 过程与 经历对正比例函数及一次函数表达式的探求过程，掌握用待定系数 目 方法 法求一次函数的表达式，进一步发展数形结合的思想方法。标 经历从不同信息中获取一次函数表达式的过程，体会到解决问题的 情感目标 多样性，拓展学生的思维。教学重点 能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的
2、表 达式。教学难点 能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表 达式。教学用具 多媒体 教学方法 教法：探讨、合作交流教学法 学法：自主探索，合作交流 步骤 教学流程 修改方案 一、创设情 提问：（）什么是一次函数？境、导入新课（）一次函数的图象是什么？（）一次函数具有什么性质？二、合作交 实际情境一：某物体沿一个斜坡下滑，它的速度 米 秒 与 流、探究新知 其下滑时间 秒 的关系如图所示 写出 与 之间的关系式；下滑 秒时物体的速度是多少？分析：要求与之间的关系式，首先应观察图象，确 定函数的类型，然后根据函数的类型设它对应的解析式，再 把已知点的坐标代入解析式求
3、出待定系数即可 学习必备 欢迎下载 想一想：确定正比例函数的表达式需要几个条件？确定一次函数的表达式呢？学生小组合作探究 三、典型例 例 在弹性限度内，弹簧的长度 厘米是所挂物体的 题、升华新知 质量千克的一次函数，一根弹簧不挂物体时长；当所挂物体的质量为时，弹簧长。写出与之间 的关系式，并求所挂物体的质量为 时弹簧的长度 分析：先根据题目提供的一次函数设解析式，然后找出 符合解析式的两个点，代入解析式待定未知系数 和。四、复式 练若 一次 函数 的 图象 经 过（，），则 习、巩固新知，该函数图象经过点（，）和点（，）如图，直线是一次函数的图象，求它的表达式 如图，直线是一次函数 的图象，填空：（），；（）当 时，学习必备 欢迎下载 ；（）当 时，五、归纳小 结、体验感受 谈一谈你这节课获得了哪些知识？情感方面有哪些收获方法上有哪些收获？六、布置作 必做题：习题 题 业、拓展提高 选择题：习题 题 板书设计 一次函数的图象 待定系数法：情景一：例：教学 反思