《历史人教课标版九年级第9课西欧和日本经济的发展习题精选298.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史人教课标版九年级第9课西欧和日本经济的发展习题精选298.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、历史人教课标版九年级第 9 课 西欧和日本经济的发展习题精选 习题精选 一、选择题 1西欧国家成立“欧共体”的主要目的是()A在世界经济竞争中抗衡苏美 B在地区称霸 C提高国际地位 D加快经济发展 2下列关于二战后西欧经济恢复原因的表述不正确的是()A西欧国家的经济技术基础好 B获得美国在越南战争中的武器订货 C得到马歇尔计划的援助 D多数国家有高水平的科技人才和管理人才 3近几年欧盟不断增加新的成员国，欧盟的扩大不能说明()A欧洲内部社会矛盾已消除 B欧洲国家之间的联系日益密切 C欧洲的国际地位提高 D形成了世界上最大的经济体 4二战后，日本经济获得快速发展，其客观有利条件是（）A日本引进了
2、社会改革 B发展教育，培养人才 C，引进最先进的科学技术 D美国大量的军事订货 5“日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力心中的智资源和文化资源的。这是今天日本在经济上社会上获得发展的源动力。”对此理解正确的是()A日本是个缺乏资源的国家，教育开发了日本的资源 B日本是个缺乏资源的国家，依靠教育扩张来获得资源 C日本在经济上社会上的发展是大力发展教育和科技的结果 D教育开发了日本人的智慧资源和文化资源 二、融入情景，探究问题 欧洲发展大事表 1951 年，法国联邦德国意大利比利时荷兰和卢森堡建立煤钢共同体。1958 年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实
3、施共同农业政策，组成农产品共同市场。1967 年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。1973 年，英国爱尔兰和丹麦加入欧共体。其后，希腊葡萄牙和西班牙相继加入。1975 年，欧共体首脑会议正式定名为“欧洲理事会”。1979 年，欧共体成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此对外政策。1991 年，欧共体通过了欧洲联盟条约。两年后，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。1993 年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员货物资本和服务的自由流动。1995 年，奥地利芬兰和瑞典加入欧洲联盟。（1）概括欧共体在形成和发展过程中规模的变化，指出其经济一体化的演进趋势。（2）欧洲理事会和欧
4、洲议会的成立，表明欧共体出现了什么新的发展趋势，结合所学知识说明出现这一趋势的内部和外部原因。三、日本是世界上的重要国家，其发展道路十分引人注目。（1）19 世纪中期，西方列强入侵，国内矛盾重重，日本实行明治维新，是怎样向欧美学习的？结果怎样？（2）二战结束时，日本战败，经济陷入崩溃，但到 20 世纪 70 年代初，日本又一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国，指出战后日本迅速崛起的主要原因。参考答案：一、选择题 1D；2B；3A；4D；5C。二、答：（1）规模不断扩大，成员国增加；从单一经济领域向多种经济领域扩展，程度不断加深。（2）经济一体化向政治一体化发展。经济实力增强，要求政治上更好地维护欧共体成员国的利益；超级大国加紧在欧洲的争夺，西欧各国要求更有效地维护自身安全。三、答：（1）加强中央集权，允许土地买卖，引进西方先进技术，大力发展近代工业，提倡文明开化，努力发展教育。结果：日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上资本主义发展的道路，对外侵略扩张，发展成为亚洲唯一的资本主义强国。（2）原因：依靠美国的扶植，实行非军事化政策；利用有利的发展机遇，应用最新的科技成果；重视教育等。