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教学设计方案评价量规 评价项目 内容 等级 优秀（4 分）良好（3 分）一般（2 分）差（1 分）合作学习 框架 1.目标描述清晰、准确，且可观察或测量 4 2.目标紧密结合课程教学目标及21 世纪技能 4 3.目标描述能够说明了学生在完成任务后行为或能力的变化 3 4.时间制定合理，能确保目标的实现 3 5.分组方式合理 3 6.合作者互动方式多样且有助于完成任务 3 7.所选工具类型多样且支持师生协作 3 8.所选工具适合所设计的合作学习活动 3 合作学习 活动 1.情境真实有趣，能够启发学生的学习兴趣 3 2.情境背景能够突出活动主题 3 3.任务描述简单明了且具有可行性 3 4.任务能够促进学习目标的实现 3 5.任务的难易程度符合学生的认知水平 3 6.成果展示方式多样 3 评价 1.评价工具能测量学习目标的达成 2 2.评价工具的选择和运用是否恰当 2 3.量规维度能够全面反映学生学习表现且行为描述可观测 2 4.评价内容描述清晰明确 2