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1、 第 1 页 共 34 页 文学赏析现代诗范文优选 15 篇 文学赏析现代诗范文 第一篇 荒凉的山岗上站着四姐妹 所有的风只向她们吹 所有的日子都为她们破碎空气中的一棵麦子 高举到我的头顶 我身在这荒芜的山岗 怀念我空空的房间,落满灰尘 我爱过的这糊涂的四姐妹啊 光芒四射的四姐妹 夜里我头枕卷册和神州 想起蓝色远方的四姐妹 我爱过的这糊涂的四姐妹啊 像爱着我亲手写下的四首诗 我的美丽的结伴而行的四姐妹 比命运女神还要多出一个 赶着美丽苍白的奶牛 走向月亮形的山峰 到了二月,你是从哪里来的 天上滚过春天的雷,你是从哪里来的 不和陌生人一起来 不和运货马车一起来 不和鸟群一起来 四姐妹抱着这一棵
2、一棵空气中的麦子 抱着昨天的大雪,第 2 页 共 34 页 今天的雨水 明天的粮食与灰烬 这是绝望的麦子 请告诉四姐妹:这是绝望的麦子 永远是这样风后面是风 天空上面是天空 道路前面还是道路 文学赏析现代诗范文 第二篇 浅谈现代诗歌写作技巧 “诗者，在心为志，发言为诗”，是人们对美好事物的向往与追求。这是很久前看到一段关 于解释现代诗歌的话 而在文学理论一书上对现代诗歌的描述则是:诗歌，是最古老的一种文学体裁。我想，这里“最古老”的定义肯定是广义的，因这指向的诗歌包括古典诗词和现代诗歌。我们都知道，现代诗歌在我们国家发展只有短短数十年历史。然而就是这短短数十年，现代诗歌突 飞猛进，取得了很大可
3、以骄傲的成果。其间诞生了许多杰出的现代诗人。按诗人何三坡在答记者问时的一句话说“中国的现代诗歌，已经进入盛唐时期。”由此可见，现代诗歌在此间快速风靡的人群和热度，也由此可见，现代诗歌日新月异，正以最快 速度和最高水平，爬向另一座更高的山峰。下面我就现代诗歌的写作技巧和手法阐述几点，如果不够水平，还请诗友们多多包涵和支 一、语言和意境的运用 我们都知道，现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律。由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用。如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两 个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的。第 3 页 共 34 页 文学赏析现代诗范文 第三篇 春，是
4、一个被古今中外诗人写得太多的题材。想到它，人们会自然地联想到一系列相关词语与意象。那么，如何用陈旧的想像写出新的、给人以强烈感受的春之歌呢？新的感觉方式、新的诗学观念以及新的词语力量都是必须的。现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综、复杂而又强烈的抒情形式。在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。其一是强烈而动感的：火焰、摇曳、渴求、拥抱、反抗、伸、推、点燃；其二是静态的：绿色、土地、看、归依；这是草与花朵的对立，春天内在的对立；也是醒与蛊惑的对立，是人生青春期燥动的欲望与诗人沉思形象的对立。窗子是一种媒介，它分
5、隔又联系了欲望与看，从而带来第三组体现着张力共存的词语：紧闭、卷曲、组合。这三组词汇相互交织，组构了诗歌的基本框架，也奠定了诗歌沉挚、坚实、富有现代感的抒情基调；紧凑而充满张力的语言；以及饱满的节奏和集中的意象。文学赏析现代诗范文 第四篇 我愿意是激流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，鸣叫。我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我懊丧只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的
6、顶上饱受风雨的打击只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。【赏析】裴多菲山陀尔（Petfi Sndor，1823 年 1 月 1 日-1849 年 7 月31 日），原来译名为彼得斐，生长在一个贫苦的屠户之家，是匈牙利的爱国诗人和英雄，也是匈牙利民族文学的奠基人，革命民主主义者，在瑟克什堡大血 第 4 页 共 34 页 战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅 26 岁。这首诗写在诗人与尤丽亚热恋时期，1846 年 9 月，23 岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿
7、森德莱尤丽娅。这位身材修长、有浅蓝色眼睛的美丽姑娘的清纯和率真，使年轻诗人一见倾心，拥有大量土地庄园的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。面对阻力，裴多菲对尤丽娅的情感仍不可抑制，在半年时间里发出了一首首情诗，如致尤丽娅 我是一个怀有爱情的人 你爱的是春天 我愿意是急流等，这些抒情诗中的珍品，鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走进了婚礼的殿堂。江畔独步寻花杜甫：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 面朝大海，春暖花开从明天起，做一个幸福的人！20 分钟线上期中测试题（附答案）语文六年级下册 最经典！红色诗词 20 首，附赏析 绝句杜甫：江碧鸟逾白，山青花欲燃 文学赏析现代诗范文 第
8、五篇 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗的大意是:早春二月，村前村后，漫山遍野的青草已渐渐发芽生长，黄莺欢快的飞来飞去。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸，春天的水泽和草木蒸发出许多水汽，形成淡淡的烟霭，朦朦胧胧，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。春天是最适合孩子们撒欢的季节，村里的孩子们放了学，急急忙忙，早早地跑回家。他们一心牵挂的，就是赶紧趁着和煦的春风，把那状似老鹰的风筝放上蓝天，与白云一起飞翔。高鼎晚年归隐于江西上饶地区的一个小乡村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳随风，好一派欣欣向荣的春日景象。
9、就在他欣赏这盎然春意的时候，一群天真活泼的儿童背着书包，嘴里唱着歌儿，蹦蹦跳跳地放学回家了。回家后，他们把书包一放，又飞也似的跑到野外，到田野里 第 5 页 共 34 页 去放风筝了。这时候，风筝在天空中凌风飞舞，时上时下，飘忽不定。此刻，他想到春天给人们带来了无限的欢乐和生机，孩子们的欢笑也反衬了春光的无限美妙。于是，他立刻回到家里，激情难抑，心情愉悦，把他的所见所闻，挥笔写就了这首诗。这首诗是描绘春天风光的小诗，是高鼎闲居乡村时的即景之作。同样，这也是一首儿童启蒙诗，老幼皆知。整首诗落笔明朗，用词洗练，通俗易懂，几近口语，却又生动形象、笔调轻快，活灵活现地描绘出一幅秀美的春景图，以及儿童放
10、风筝的快乐情景。全诗洋溢着轻松欢快的情绪，给人以美好的情绪感染！整首诗给人的感觉就是淡淡的，对春天的赞美和喜爱是淡淡的，对孩子们放纸鸢这样田园气息的描绘也是淡淡的。在这些淡淡地感情中，又饱含着高鼎对于生活浓浓的爱意，如前所述，虽然高鼎的一生是极其不幸的，但是生活仍然要继续。忘却一切的不如意，记住眼前的美好。这种豁达淡泊的品质，正是真正值得我们学习的。文学赏析现代诗范文 第六篇 在对立中唱响春之歌 穆旦春赏析 穆 旦 绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十
11、岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。呵，光，影，声，色，都已经，第 6 页 共 34 页 痛苦着，等待伸入新的组合。穆旦是 40 年代“九叶诗派”的代表诗人，也是现代诗人中非常成功的一位，他的创作被誉为“最能表现现代知识分子那种近乎冷酷的自觉性”（袁可嘉语）。他对英美现代诗人特别是叶芝、艾略特、奥登的熟悉，对他们的诗歌理论与批评理论的吸收，以及他年轻的活力，都使他的诗歌具有突出的现代特质。在春这首小诗中，这一切也表现得非常明显。现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综复杂而又强烈的抒
12、情形式。在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。其一是强烈而动感的：火焰、摇曳、渴求、拥抱、反抗、伸、推、点燃；其二是静态的：绿色、土地、看、归依；这是草与花朵的对立，春天内在的对立；也是“醒”与“蛊惑”的对立，是人生青春期躁动的欲望与诗人沉思形象的对立。“窗子”是一种媒介，它分隔又联系了“欲望”与“看”，从而带来第三组体现着张力共存的词语：紧闭、卷曲、组合。这三组词汇相互交织，组构了诗歌的基本框架，也奠定了诗歌沉挚、坚实、富有现代感的抒情基调，紧凑而充满张力的语言，以及饱满的节奏和集中的意象。那么，春到底是什么样的呢？它是醒来，是第一次的诞生和再生，但也是欲望与沉迷的诱惑；是飞扬的歌
13、声与敞开的欢乐，也是沉滞的泥土与紧闭的肉体；是燃烧、分散、反抗，也是散乱之后新的组合。它是自然的春天也是人生的青春，是诗人春心的萌动和诗心的勃发。黎明、早春、二十岁的青春三位一体，恰如光、影、声、色的与感官的和思想的敞荡，它们共同等待新的组合的出现。诗人感受到对立观念的冲突：清醒/沉醉、沉滞/飞扬、根基/摆脱，通过与“春”相关的生动意象他们得以表现出来：绿色/火焰、拥抱/反抗、紧闭/、土地/花朵、泥土/歌、卷曲/伸入。诗人的情绪也在变化着，从暖风吹来的烦恼和欢乐，到紧张的痛苦。如窗和眼，他沉醉和观看着；如鸟，他歌唱和期待着。这是对生命中的新生和强力冲动的迷恋与等待。迷髑逖 细腻柔曼 第 7 页
14、 共 34 页 何其芳夏夜赏析 夏 夜 何其芳 在六月槐花的微风里新沐过了，你的鬓发流滴着凉滑的幽芬。圆圆的绿阴作我们的天空，你美目里有明星的微笑。悄睡在翠叶的梦间，它淡香的呼吸如流萤的金翅 飞在湖畔，飞在迷离的草际，扑到你裙衣轻覆着的膝头。你柔柔的手臂如繁实的葡萄藤 围上我的颈，和着红熟的甜的私语。你说你听见了我胸间的颤跳 如树根在热的夏夜里震动泥土？是的，一株新的奇树生长在我心里了，且快在我的唇上开出红色的花。这是一首爱情诗。它借鉴了西方十四行诗的形式：前三节抒怀，最后一节点明题旨。多种感官的感受交融杂糅，反复运用通感的手法，采用化虚为实的手法表达心中不可描摹的感受。第一节，写仲夏之夜，与
15、恋人于绿荫下共沐微风时的感受。前两行，将嗅觉感受“幽芬”转为触觉感受“凉滑”；后两行，将心内不可言说的抽象意念情人的眼神转为具象可视的“明星”。第二节，写恋人轻覆裙衣，坐在草际迷离、莲叶田田、藕花飘香的湖畔。诗人将嗅觉的感受“淡香”转为具体的视觉形象“流萤的金翅”。第三节，写诗人因恋人以手抱颈的举动而心跳不已。“红熟的甜的私语”一句中，诗人将葡萄与私语两个意象相融糅，从而使私语这一听觉上的意象具有了视觉上和味觉上的双重属性。“如树根在热的夏夜里震动泥土”，是将心 第 8 页 共 34 页 脏跳动的力量强度转化为树根震土的具象。最后一节，将爱情从萌生到口头表白这一情感的过程，具化为树木生根到开花
16、的生长历程。是对前三节的总结。全诗情感细腻柔曼，注重色彩与意象的搭配。情景交融，化虚为实，虚实相间，给人迷髑逖胖感。青花之魅 娜仁琪琪格青花瓷赏析 青 花 瓷 娜仁琪琪格 轻轻地旋转 在水波之上 花香席卷着春波 哦 那暖阳 绿招摇着 它的轻软与喘息 仿佛是烟雨江南 当它出现 就是一次圆满 就是一次脱胎换骨 从一朵云到一个 青花瓷 或者说 从水珠到云到青花瓷 亲爱的 请捧紧我 我是你的青花瓷 当我喊出青花瓷 我是你的作品 是工艺 是天地的精华 向你讨要 这一生的呵护与不舍 娜仁琪琪格，蒙古族，辽宁朝阳人，70 后女诗人。著有诗集在时光的鳞片上等。据媒体披露，2023 年 7 月 12 日，元代青
17、花瓷罐“鬼谷下山”在英国伦敦以万英镑（合亿人民币）的价格成交。明朝时永乐皇帝用青花瓷造过一个塔。清代的雍正皇帝曾经谕旨在紫禁城搭设青花瓷窑厂且亲自去“现场办公”。可见青花瓷美的魅力。青花瓷的美来自于釉质纯净，细腻坚硬，莹润光亮，纹饰 第 9 页 共 34 页 柔密，大放异彩。在青花瓷里，诗人使烟雨江南般的青花瓷在水波之上翩然起舞，“轻轻地旋转 在水波之上/花香席卷着春波 哦 那暖阳/绿招摇着 它的轻软与喘息/仿佛是烟雨江南”。翩跹起舞的青花瓷，在神秘的境界里，她有姿有色有香有声有烟有雨有情。在青花瓷里，诗人给圆满、脱胎换骨的青花瓷还塑造了一个更加诗美的形象，“从一朵云到一个/青花瓷 或者说/从
18、水珠到云到青花瓷”。这里勾勒的是青花瓷的灵魂，从而拓展了青花瓷美的高度以及内涵。然后水到渠成笔锋一转，“亲爱的 请捧紧我/我是你的青花瓷”。秀笔一点，给人惊喜，看似突兀，尽在情理。诗好像戛然而止了，其实不然。这里还只是一个小我的彰显。在青花瓷里，人还借青花瓷之口，喊出了一代女性的真切的心声，“我是你的作品 是工艺 是天地的精华/向你讨要 这一生的呵护与不舍”。在拜金潮头，现代女性需要讨要的正是一生的呵护与不舍。诗句脱口喊出，乖张情稠，符合情场，没有声嘶力竭之嫌。娜仁琪琪格本是“花儿推着花儿开”的诗人，青花瓷更使她不停地轻轻地旋转在诗性的水波之上，给人一种“出于花而胜于花”的惊喜。文学赏析现代诗
19、范文 第七篇 在对立中唱响春之歌 穆旦春赏析 穆 旦 绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，第 10 页 共 34 页 你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。穆旦是 40 年代“九叶诗派”的代表诗人，也是现代诗人中非常成功的一位，他的创作被誉为“最能表现现代知识分子那种近乎冷酷的自觉性”（袁可嘉语）。他对英美现代诗人特别是叶芝、艾略特、奥登的熟悉，对他们的诗歌
20、理论与批评理论的吸收，以及他年轻的活力，都使他的诗歌具有突出的现代特质。在春这首小诗中，这一切也表现得非常明显。现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综复杂而又强烈的抒情形式。在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。其一是强烈而动感的：火焰、摇曳、渴求、拥抱、反抗、伸、推、点燃；其二是静态的：绿色、土地、看、归依；这是草与花朵的对立，春天内在的对立；也是“醒”与“蛊惑”的对立，是人生青春期躁动的欲望与诗人沉思形象的对立。“窗子”是一种媒介，它分隔又联系了“欲望”与“看”，从而带来第三组体现着张力共存的词语：紧闭、卷
21、曲、组合。这三组词汇相互交织，组构了诗歌的基本框架，也奠定了诗歌沉挚、坚实、富有现代感的抒情基调，紧凑而充满张力的语言，以及饱满的节奏和集中的意象。那么，春到底是什么样的呢？它是醒来，是第一次的诞生和再生，但也是欲望与沉迷的诱惑；是飞扬的歌声与敞开的欢乐，也是沉滞的泥土与紧闭的肉体；是燃烧、分散、反抗，也是散乱之后新的组合。它是自然的春天也是人生的青春，是诗人春心的萌动和诗心的勃发。黎明、早春、二十岁的青春三位一体，恰如光、影、声、色的赤裸与感官的和思想的敞荡，它们共同等待新的组合的出现。诗人感受到对立观念的冲突：清醒/沉醉、沉滞/飞扬、根基/摆脱，通过与“春”相关的生动意象他们得以表现出来：
22、绿色/火焰、拥抱/反抗、紧闭/赤裸、土地/花朵、泥土/歌、卷曲/伸入。诗人的情绪也在变化着，从暖风吹来的烦恼和欢乐，到紧张的痛苦。如窗和眼，他沉醉和观看着；如鸟，他歌唱和期 第 11 页 共 34 页 待着。这是对生命中的新生和强力冲动的迷恋与等待。迷髑逖 细腻柔曼 何其芳夏夜赏析 夏 夜 何其芳 在六月槐花的微风里新沐过了，你的鬓发流滴着凉滑的幽芬。圆圆的绿阴作我们的天空，你美目里有明星的微笑。菊花悄睡在翠叶的梦间，它淡香的呼吸如流萤的金翅 飞在湖畔，飞在迷离的草际，扑到你裙衣轻覆着的膝头。你柔柔的手臂如繁实的葡萄藤 围上我的颈，和着红熟的甜的私语。你说你听见了我胸间的颤跳 如树根在热的夏夜
23、里震动泥土？是的，一株新的奇树生长在我心里了，且快在我的唇上开出红色的花。这是一首爱情诗。它借鉴了西方十四行诗的形式：前三节抒怀，最后一节点明题旨。多种感官的感受交融杂糅，反复运用通感的手法，采用化虚为实的手法表达心中不可描摹的感受。第一节，写仲夏之夜，与恋人于绿荫下共沐微风时的感受。前两行，将嗅觉感受“幽芬”转为触觉感受“凉滑”；后两行，将心内不可言说的抽象意念情人的眼神转为具象可视的“明星”。第二节，写恋人轻覆裙衣，坐在草际迷离、莲叶田田、藕花飘香的湖畔。诗人将嗅觉的感受“淡香”转为具体的视觉形象“流萤的金翅”。第三节，写诗人因恋人以手抱颈的举动而心跳不已。“红熟的甜的私语”第 12 页
24、共 34 页 一句中，诗人将葡萄与私语两个意象相融糅，从而使私语这一听觉上的意象具有了视觉上和味觉上的双重属性。“如树根在热的夏夜里震动泥土”，是将心脏跳动的力量强度转化为树根震土的具象。最后一节，将爱情从萌生到口头表白这一情感的过程，具化为树木生根到开花的生长历程。是对前三节的总结。全诗情感细腻柔曼，注重色彩与意象的搭配。情景交融，化虚为实，虚实相间，给人迷髑逖胖感。青花之魅 娜仁琪琪格青花瓷赏析 青 花 瓷 娜仁琪琪格 轻轻地旋转 在水波之上 花香席卷着春波 哦 那暖阳 绿招摇着 它的轻软与喘息 仿佛是烟雨江南 当它出现 就是一次圆满 就是一次脱胎换骨 从一朵云到一个 青花瓷 或者说 从水
25、珠到云到青花瓷 亲爱的 请捧紧我 我是你的青花瓷 当我喊出青花瓷 我是你的作品 是工艺 是天地的精华 向你讨要 这一生的呵护与不舍 娜仁琪琪格，蒙古族，辽宁朝阳人，70 后女诗人。著有诗集在时光的鳞片上等。据媒体披露，2023 年 7 月 12 日，元代青花瓷罐“鬼谷下山”在英国伦敦以万英镑（合亿人民币）的价格成交。明朝时永乐皇帝用青花瓷造过一个塔。第 13 页 共 34 页 清代的雍正皇帝曾经谕旨在紫禁城搭设青花瓷窑厂且亲自去“现场办公”。可见青花瓷美的魅力。青花瓷的美来自于釉质纯净，细腻坚硬，莹润光亮，纹饰柔密，大放异彩。在青花瓷里，诗人使烟雨江南般的青花瓷在水波之上翩然起舞，“轻轻地旋转
26、 在水波之上/花香席卷着春波 哦 那暖阳/绿招摇着 它的轻软与喘息/仿佛是烟雨江南”。翩跹起舞的青花瓷，在神秘的境界里，她有姿有色有香有声有烟有雨有情。在青花瓷里，诗人给圆满、脱胎换骨的青花瓷还塑造了一个更加诗美的形象，“从一朵云到一个/青花瓷 或者说/从水珠到云到青花瓷”。这里勾勒的是青花瓷的灵魂，从而拓展了青花瓷美的高度以及内涵。然后水到渠成笔锋一转，“亲爱的 请捧紧我/我是你的青花瓷”。秀笔一点，给人惊喜，看似突兀，尽在情理。诗好像戛然而止了，其实不然。这里还只是一个小我的彰显。在青花瓷里，人还借青花瓷之口，喊出了一代女性的真切的心声，“我是你的作品 是工艺 是天地的精华/向你讨要 这一
27、生的呵护与不舍”。在拜金潮头，现代女性需要讨要的正是一生的呵护与不舍。诗句脱口喊出，乖张情稠，符合情场，没有声嘶力竭之嫌。娜仁琪琪格本是“花儿推着花儿开”的诗人，青花瓷更使她不停地轻轻地旋转在诗性的水波之上，给人一种“出于花而胜于花”的惊喜。文学赏析现代诗范文 第八篇 郑愁予(1933-)，中国诗人，本名郑文韬，原籍河北，生于山东济南。童年随军人的父亲走遍大江南北，长城内外，饱览祖国各地风土人情，山水风光。1949 年随家人去台后，一面学习，一面写作，其作品受到纪弦赏识，1963 年成为现代诗社中的主要成员。他具有深厚的古典文学修养，并能把传统的诗词意境，与现代西方的艺术手法相揉合，现代诗被改
28、成歌曲，最多的就是郑愁予和余光中二人。郑愁予的诗，具有清新淡雅的风格，读他的诗，仿佛看到一个穿长衫的古代诗人。近代诗人中郑愁予是我最喜欢的。他的“错误”“赋别”这两首，我极其喜爱，很幸运我的青春年少时期，有他的新诗一路陪伴，这几日读罢传统古诗词，很自然就想起了这位近代诗人，赋别也是一首写离别的诗，写一首男女 第 14 页 共 34 页 恋人分手的悲歌成长，全诗分三小段来展开诗意。赋别一开始就点出了时间和气候。和女友分手，他不说是发生在一个风雨的夜晚，而是说：“这次我离开你，是风、是雨、是夜晚。”难道这一段感情，注定了会像风一般的轻，伤心的泪水如雨而下，这一段感情的结局，似乎早已经命定，是命定的
29、“已经成形了”。别离的时刻，天空刮着风，下着雨，再伤感不过的时间和气氛了。分手没有任何的哭闹和争吵，她只是无言地笑一笑，诗人也只是无言地摆一摆手。于是，寂寞伴随着两个人，沿着一条背道而驰，永不会交接的路上，向空旷的天际，无穷地伸展开来。说再见都是多余，还需要说出来吗?“再见”通常就意味着永不再见了，也没有必要再多说了。“你笑了笑，我摆一摆手”似乎这样的无言动作，分手还真的有点像“释迦拈花，迦叶微笑”，仿佛顿悟了。“一条寂寞的路，便展向两头了。”这是一种极高的文学笔法。寂寞是没有脚，它不会向两个相反的方向伸展，而失恋的人却会!相思它不会奔跑，但会因深切的思念，带来苦恼与悲伤。诗人和他女朋友分手了
30、，这是一个无法改变的事实，可诗人无法忘怀对方，他能不念吗?于是“念”此际她已经回到滨湖的家居小屋，“想”到现在，她可能正在梳理着被风吹乱的长发，或着整理着她被雨打湿的外衣。这种无法自拔的深深思念，不正是他仍爱着对方的证明吗?然而等待着诗人的是什么?是风雨交加的寂寞归途!诗人内心的感觉是寂寞、孤单、渺小、迷惘和一片漆黑!“平芜尽处是春山，行人更在春山外。”这是北宋欧阳修的名句，送别的人与离去的人越来越远，被宽广世界所隔绝，即使登上高楼，对方心意已决，再也不会回头了。从分手的一刹那，便走出了他的.世界，越走越远，最后消失在无形中。诗人郑愁予离开了伤心地，似乎风雨兼程地坐火车回家。火车经过丘陵地带进
31、入一片宽广的平芜，山慢慢的后退，平芜就又于山的后退而更宽广，用这个广阔的景，去衬托出火车上失恋的诗人，此刻的他，是何等地孤单和落寞!客观的景色，只不过主观内在的投射，这是传统诗词中的绝妙好手法。经 第 15 页 共 34 页 由失去了她之后，世界一片漆黑。“哎，这世界，怕黑暗已真的成形了”恋爱就像脑人的三月天气，无论是初恋的迷醉或失恋的哀伤，都让人无法知悉从何而来。来去不留踪迹，神秘难解。在恋爱的散步中，难免走到岔路口，恋爱就像放飞的风筝，风筝飞向蓝天，有断线的遗憾;又如在沙滩散步，“沙滩太长，本不该走出脚印”。这正是“云出自岫谷，泉水滴自石隙”，此后云水漂渺，难以预料。“独木桥”的初遇已成往
32、事，意指两人最初邂逅的一见倾心，情投意合，“如今已是广阔的草原了”，爱情漂忽，渺茫难寻。诗运用现代派的手法，通过几个不同的意象，表达了同一意蕴。女友的话说得洒脱，而失恋者难挡相思之苦，转述得更深更长“这次我离开你，便不再想见你了”“留我们未完的一切，留给这世界”，越是这样说，更看出维特欲爱不得之苦。这首诗典型的体现了“愁予风”，爱情固然甜蜜与温柔，但它带给人们也伴随着一些苦恼，也许爱情的幸福正从痛苦中来。最动人的情诗，是失恋诗。这首赋别的主人，多愁善感，忧郁感伤的气质情调，形成一股旋风，打动了很多少男少女的心。诗人的恋爱，做为一件事来看，有始无终。开始于独木桥的初遇，结局是分手，一个字，错!正
33、像放风筝的小孩，紧握了断线的风筝。为什么会终断了呢?答案是错。诗人和他女朋友的故事始于独木桥。初遇是冥冥中注定了的，发展到相识、相爱，以至分手，难道竟也是无可避免的命运在主宰?但有一点可以确定的是，诗人再也触不到，看不到对方，扶持她专宠的权力已成过去。他的她，变成了往事。发展成这样，结论就是“错”!缤纷多彩的爱情故事，正像黄昏夜空的颜色，“红与白揉蓝于晚天，错得多美丽”。她为什么会变心，这似乎是恒久无解的问语。诗人选择了自我隐退远离，离开了她，便不想再见她了。一段缤纷的爱情故事，才开了头就夭折了。就让这遗憾，变成生命中的永恒。诗人的真实世界，是失去了她的伤痛，对已静静入睡的她而言，只是梦境般的
34、虚幻罢了。留下未完成的一切，而海洋在何处?诗人独有的本领，就是文字的独特魔 第 16 页 共 34 页 力!文学赏析现代诗范文 第九篇 【考点透视】1.注意把握现代诗歌朗读的节奏、语调、重音等。2.对现代诗歌重点句的理解与品析。3.诗歌中表现手法的运用，把握诗歌中某些形象的象征意义。4.理解诗歌的主旨，评价作品的思想内涵。5.体验作品中的情景和形象，从而达到情感上的共鸣。【真题演练】例：（2023 年内蒙古呼和浩特市）学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究诗词的专家，听说他不仅要朗诵的沁园春雪，还要请同学们回答问题。如果他问你下面这些问题，你怎样回答？北国风光，千里冰封，万里雪飘。望
35、长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）这首词分为上、下两阕，请写出上阕的最后一句。（2）这首词的下阕是“惜”字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写下来。（3）这首词上阕的前几句写了眼前的实景（现实景象），后几句写的是虚景（想象景象）。请把写虚景（想象景象）的句子写出来。（4）这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗？请写出理由来。第 17 页 共 34 页 （5）这首词上
36、阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？（各写一种）请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。【题目解析】第题考查考生对现代诗歌的分段能力。让考生写出上阕最后一句，考生做好这类题目，一定要对整首诗有所了解，上阕写景，下阕抒情，因此考生把握好诗歌的分段点，应该是“分外妖娆”。第（2）题考查考生对诗歌词语的理解能力。“惜”字有领起下文的作用，考生就从这个字向下找，本题应该到“只识弯弓射大雕”。第（4）题考查了考生对诗歌中的重点词语的理解能力。做好本题考生要仔细阅读该诗句，思考词语间的相同点和不同点。结合本诗，这里的两个词语“略输”与“稍逊”意思相同;均是“稍差”的意思;而“文采”与“风骚”意思也相同，应
37、该是指广义的文化。第（5）题考查考生的表达方式。做好本题考生首先要了解常用的表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明五种。结合本诗看这首诗的借景抒情，因此上阕以“描写”为主，下阕以“议论”为主。第（6）题考查考生对修辞的把握能力。本诗使用了不少的修辞，考生做好本题要按题干的要求去做，让考生找出使用对偶和比喻的句子。所以考生首先要了解这两种修辞的定义，根据定义去判断即可。【参考答案】（1）分外妖娆。（2）只识弯弓射大雕。（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（“红装素裹”是核心句）（4）含义相同。“略输”与“稍逊”都是“稍差”之意，“文采”与“风骚”都指广义的文化。（5）描写;议论。（6）山舞银蛇，
38、原驰蜡象。【解题策略】闻一多说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”1925年，他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是用“一句话”表达出对理想中的中国的热切期盼，用自己的全部情感讴歌了一个永恒的爱国主题。第 18 页 共 34 页 3.要分析意象。意象是诗人的主观感受和客观事物相融合的产物，是通过诗人的选择与锤炼，重新组合后产生的一种含有特殊意义的语言形象，是诗人借助客观事物来表现其内心世界的结果。如余光中的乡愁：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头
39、/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。这首诗采用了间接抒情和直接抒情的手法，借助一只鸟的形象抒发了诗人对祖国的挚爱真情。5.要明确手法。诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，因此我们要掌握诗歌的各种表现手法，如比兴、拟人、夸张、对偶、排比、衬托、反复、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、托物言志等，这样才有助于披文入情，更好地理解诗歌内涵。如臧克家的三代：孩子/在土里洗澡/爸爸/在土里流汗/爷爷/在土里埋葬。诗歌运用排比句式，为我们刻画了一辈子都“面朝黄土背朝天”的农民形象，写出了他们世世代代与土地为伴的艰辛，既有对农民的同情，更有对农民的礼赞。【真题演练】
40、例 1：（2023 年山东省东营市）阅读下面的诗歌，回答问题。我用残损的手掌/摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡，/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，
41、/蝼蚁一样死那里，永恒的中国！（戴望舒我用残损的手掌）第 19 页 共 34 页 （1）诗人情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。示例：“贴”：向往与期待。“”：。“”：。（2）谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。（3）就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。【参考答案】例 2：（2023 年湖北省恩施州）欣赏下面一首现代诗，完成（1）（2）题。雨 伞 苏叔阳 你的命运就是陪伴乌云，注定了要一生经受风雨。你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，却湿透了，你自己。（选自苏叔阳文集）（1）诗中的雨伞具有怎样的精神？（2）为了刻画雨伞形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种
42、，联系诗句作简要分析。【参考答案】（1）无私无畏、甘于奉献的精神。（2）示例一：拟人。全诗采用第二人称，将雨伞人格化，运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语，赋予雨伞以生命，生动传神。示例二：象征。诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境。示例三：烘托。诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境，烘托出“雨伞”形象的高大。【试题演练】第 20 页 共 34 页 寻梦者 戴望舒 梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的，去求无价的珍宝吧。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金
43、色的贝。它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候。（选自戴望舒选集）【阅读感悟】第 21 页 共 34 页 读本诗要抓住诗人的艺术构思：将现代人的“寻梦”思绪寄寓在一个“寻找金色的贝”的民间故事里，一虚一实，巧妙交织为一体。细读全诗，体会诗人怎样把他这一艺术构思转化为外在的形式特点：将类似民歌的夸饰、复沓与意象朦胧的现代
44、象征手法，不露痕迹地结合一体;用亲切的日常口语说话的调子，将复杂化、精微化的现代人的感受含蓄地表达出来。然后，反复吟诵全诗，体味流动其间的诗情与诗绪：既是明朗的（表现了追求理想的执着），又是迷惘、感伤的（表现追求中的疲倦与苍老）。1.诗中的“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”中的“九”这个数字是实指吗？2.诗人是怎样写这个美丽的梦的？3.本诗语言优美，请找出一处并加以赏析。【参考答案】一道小河 冰 心 一道小河，平平荡荡的流将下去，只经过平沙万里 自由的，沉寂的，他没有快乐的声音。一道小河 曲曲折折的流将下去，只经过高山深谷 险阻的，挫折的，他也没有快乐的声音。我的朋友！感谢你解答了 第 22 页
45、 共 34 页 我久闷的问题，平荡而曲折的水流里，青年的快乐 在其中荡漾着了。（选自冰心作品集）【阅读感悟】这首小诗以小河为意象，写出了诗人从生活现象中获得的某种感悟。诗人满怀对新的精神生活的渴望，表达出了其发自内心的对生活的坦然和热爱。1.这是冰心的诗集春水中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地、苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以敏锐的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是_。2.诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是，另一种 是。3.快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦、惬意的感受和状态;快乐是一种美德
46、，是对生活的坦然和热爱。请结合诗歌的内容谈谈你对快乐的理解。【参考答案】1.平荡而曲折的水流里，青年的快乐在其中荡漾着了。（也可用自己的话回答：生活中有坦途，也有坎坷，无论如何，我们都要快乐地面对）2.生活中的坦途 生活中的坎坷。（意思相近即可）3.略（扣住“愉悦”“惬意”“坦然”“热爱”中的一点作答即可，具体答案不唯一）祖国啊，我亲爱的祖国 舒 婷 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索;第 23 页 共 34 页 我是干瘪的稻穗，是失修的路基;是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊，祖国啊！我是贫穷，我是悲哀。我是你祖祖辈辈 痛苦
47、的希望啊，是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵，祖国啊！我是你簇新的理想，我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明 正在喷薄;祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由;祖国啊，第 24 页 共 34 页 我亲爱的祖国！（选自舒婷的诗）【阅读感悟】诗人把自己对祖国的那种深情、那种热爱，结合自身的感受写了出来。可以看出诗中既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女对祖国母亲的不满与献身的真情。这是一首从别致的角度来吟唱并献
48、给祖国母亲的歌。1.诗歌第一节选用了哪些意象？这些意象分别象征什么？表达了诗人怎样的感情？2.本诗中，诗人的情感是怎样变化的？为什么会有这种变化？3.“那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由”一句的深刻涵义是什么？【参考答案】1.破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船。“破旧的老水车”显示出祖国的落后与疲惫;“熏黑的矿灯”显示出祖国前进步伐的艰辛与缓慢;“干瘪的稻穗”“失修的路基”与“淤滩上的驳船”显示出祖国的贫瘠与破败。表达了诗人深沉而悲痛的感情。2.由悲哀愁苦变得欣喜激动。诗人决心要为祖国的富饶、荣光、自由而奋斗，甚至献出生命。强烈的民族责任感、使命
49、感和崇高的献身精神使诗人的思想感情达到了高潮。3.这句话是全文感情的升华。既然祖国不顾一切地哺育了“我”，那“我”也要无条件地回报祖国！表达了诗人浓浓的爱国、报国情怀。文学赏析现代诗范文 第十篇 1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；现代诗还有以下几个重要的特点：2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合 第 25 页 共
50、 34 页 （即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。而象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。比如冰心的纸船象征了对母亲的思念，冯至的我是一条小河中“小河”象征了对爱情的追求。平常我们也爱用象征，如用“梅花”来象征坚贞不屈，用“蜡烛”来象征默默奉献。王家新的在山的那边中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。下面这几种物体的常用象征意义你知道吗？太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花？（光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁）。诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗就是自由诗，指“五四”以来的诗歌。有抒情诗，有叙事诗，还有说理诗。诗歌主