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1、 学上学期班主任工作总结(多篇)第一篇：201*201*学年度上学期班主任工作总结 201*201*学年度上学期班主任工作总结 时间快如白马过隙，转瞬间半年光阴匆忙别去。回忆这半年来的辛勤付出和无私耕耘，心中立刻涌起无尽的感慨和莫名的舒服。201*年，一个平凡中承载着不平凡的年月，登记了这群孩子的成长脚印和共性张扬的历史，也登记了我为其真诚努力倾注的汗水和亲密交融中的收获。值此学期完毕之际，做一小结如下： 首先，班级大家庭的统一要求是历练每一个孩子的人生成长准则。面对这些来自不同家庭生活环境的孩子，要想使他们更快的承受和适应班级大家庭的共同生活，就得首先让他们学会放弃，学会割舍。刚踏入初中的校
2、门，有的学生就眼含委屈的泪水，离开父母的身边使他们开头找不到依靠，找不到往日惯以撒娇的怀抱。固然，少局部的孩子就像脱缰的小野马，追赶玩耍，谈天说地，他们有着无所拘束的天性。更多的孩子却是悄悄观望，就像进了公园看到了新奇和离奇。为了让他们和谐相处、团结共进，给他们统一的行为要求是步调全都的紧箍咒。 其次，用自己的爱心分散大家的齐心。作为班主任，只有把自己看做是他们的父母，并为他们做出表率的行为，用一颗热诚的真心感化他们幼小的心灵，给他们以安慰和温情，引导他们沿着安康的成长道路进展，才能到达真正意义上的蜡烛成灰。 再次，严格的奖惩制度是催促和鼓励孩子前进的向标。半年来， 班级量化的全面开展和实施，
3、不但引领了他们的行为，而且培育了他们的习惯。让他们学会张扬共性，学会自我拼搏和进取，学会敬重和自爱，学会努力和放弃，懂得成长中的风雨，懂得收获的艰辛。 最终，当好每一个需要扮演的角色，成就一名乐队指挥。既然五光十色都是美，就把每一笔都留在该留的地方。 201*级二班班主任：李克宾201*年1月 其次篇：201*-201*学年度上学期班主任工作总结 201*-201*学年度上学期班主任工作总结 八年级（2）班孙建辉 金虎辞旧岁，玉兔折新桂。转瞬一年又过去了。在担当七年级班主任的根底上，本学期我荣升为八年级二班的班主任，回忆过去的一学期，我班较为顺当地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。
4、为今后更好的做好班级工作，发扬优点，查找缺乏，现将本学期班级工作小结如下： 一、确立班级奋斗目标，塑造团结上进的班集体 我们班的班训是：我敬、我助、我欢乐！我思、我学、我拼搏！我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 二、 积极催促学生学习，履行学生在校的学习使命 七年级，我们班各方面与比兄弟班有肯定差距。为了让
5、他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用班会课开展主题教育活动，让他们熟悉到学习对今后人生的重要性；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点学问，加强薄弱学科的学习；进步的学生准时表扬嘉奖，严厉批判不交作业，上课违反纪律的学生；成立“优秀成员团”，对他们进展细心辅导，成为班级的学习骨干，然后“一帮一”，辅导后进生? 三、严抓课堂纪律，创立良好的班风、学风 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢
6、？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习，特殊是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自 1 尊。于是我制定了一份班级公约，排列了同学们应遵守的各项规章制度，并每天安排一个值日班干部全天维护班级纪律，具体记载当天纪律状况，放学前通报，表现好的表扬，恶劣的严厉批判并以实行适当的惩处。学生有这么大了，都要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不任凭犯错
7、了，经过一个学期下来，我们的纪律受到任课教师的好评，制造了一个良好的学习环境。 四，班级管里中存在的缺乏 总之，这一学期对学生进展的多方面的教育，取得了肯定的效果。但也存在一些问题问题：1、有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至懒学，导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比拟差的学生，没能做到跟踪教育。 2、家访的时机少，很少和家长面对面直接沟通。 3、对个别缄默寡言、不善言谈的学习了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。 4、对学生管得较紧，文艺消遣时间较少。 五、今后班级治理改良措施 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的治理方法。 2
8、、深入学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。利用班会、黑板报等，向学生介绍学习的方法，形成良好学风、班风。 2、培育班级学习骨干，消退班级学生学习中的两级分化现象 下学期仍把培育班级尖子生，转化班级下差生作为首要目标，指出中上学生的薄弱科目，协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试，依据学生学习成绩变化状况，准时与学生通气，进展必要的鼓舞和教育。 3、定期对班上局部学生的家庭进展走访，和学生家长直接沟通。 4、定期在班内进行文娱活动。对于在本学期班务治理中缺乏之处，我肯定严格根据改良措施执行，不断学习，不断改良，积存阅历，争当优秀班集体。虎振雄风留浩
9、气，兔迎盛世启新程回忆本学期的班级工作，,我们八（2）班在不断克制缺点的过程中取得了应有的成绩，从稚嫩渐渐走上成熟。班主任工作千头万绪，很多困难是我始料未及的，但我无怨无悔，做得不亦乐乎！由于我从事的是太阳底下最光芒的事业。 第三篇：201*201*学年度上学期班主任工作总结 沧源县糯良中学班主任学期工作总结 201*201*学年度秋季学期班主任工作总结 沧源县糯良中学査文鸿 一个学期的帷幕已落下。以下是本学期的班主任工作总结： 一、常规治理 对于班级的常规治理，本学期我都能够仔细落实并完成学校下达的任务，按时上交各种材料，仔细组织并开展好各项主题班会，做好学生的各种违纪记录，不定时与家长沟通
10、联系等。 二、学生治理 对于学生的治理，我始终以培育学生的独立性和良好人格的形成为目标，敬重学生的成长规律，在学生的成长过程中，引导和帮忙学生树立正确的人生观、价值观和世界观，能够明辨是非，客观的对待和评价自己及四周的事物。 对学生的独立性和良好人格的培育，需要时间来作为评判者！但是，从初一开头到本学期完毕的短短两年时间内，我也看到了学生取得的巨大进步：课堂上自我约束越来越严格；日常生活中与同学能够友好相处、遇见教师懂得道声好、环境卫生懂得保洁好、仪容仪表懂得搭理好；课外活动能够积极参与等等。 此外，由于本学期有13名新的面孔融入本班，在开学之初，我通过与学生的沟通了解、开展各种集体活动等帮忙
11、他们尽快融入并适应新环境，避开原来的在本班的学生对他们的排斥，也鼓舞他们消退不必要的担忧。一个学期过去了，可以看得出，在这方面，结局是乐观的。 沧源县糯良中学班主任学期工作总结 本学期我依旧坚持使用值日班长治理制对学生进展自我约束和相互监视治理。 经过两年半的努力，孩子们已经根本形成了能够自我治理的独立自主力量和以乐观精神对待学习生活的良好心态。 三、班务治理 班级班务这一块，本学期做得相对缺失一些，班内的班级文化、宿舍文化、黑板报都相对滞后，日后肯定在这一方面加以完善。 四、控辍保学 本学期出本班共有52人，学期末还有49人，中途流失3人。对于流失学生，我都遵照上级要求做好相关痕迹材料并做过
12、大量的发动工作。但因学生实在是厌学，无心学习故而发动未果。 对于本学期的班级治理工作，从总体上讲我是根本满足的，但问题仍旧存在！对于可取的方面，日后我肯定会再接再厉，对于现在存在的问题，日后我也肯定会加以完善。 201*年1月14日 第四篇：201*-201*学年度上学期班主任工作总结 高三是一个特别的阶段。养兵千日，用兵一时，高考的成败，打算着考生个人的前途和命运，也事关学校声誉和命运。这个阶段最简单消失信念缺乏，怕苦怕累，纪律松散，学习不得法，效率低下，心理紧急，压力过大，心情波动大等等特点。针对这些特点，我着重抓了以下几个方面的问题。 第一，进展抱负和前途教育。我常常跟学生介绍大学的状况
13、以及大学生活的精彩，讲我自己的读书经受，讲往届学生的成败得失。特殊讲原先学习成绩不好，经过努力赶了上去，在高考中取得了优异成绩的例子，借以帮忙成绩临时比拟差的学生树立信念，防止悲观绝望，破罐子破摔的现象消失。另外，重点给他们讲内地农村学生求学的艰辛，还跟他们读路遥的小说平凡的世界，让他们了解别人的苦难，熟悉到自己的幸福，不怕苦不怕累，坚决决心，刻苦学习。 其次，重视学习方法的培育。其实，学生都想学好，没有真正不爱学习的学生。只是他们困难太大，无所适从，所以内心很茫然。我给他们讲艾宾浩斯曲线及遗忘规律；讲准时复习的重要性，讲利用闲暇时间回忆学过的学问，即俗称过电影的复习方法。我鼓舞他们大胆质疑，
14、大胆发问，虚心请教，擅长争论。提倡他们在思索、沟通中碰撞出才智的火花。 第三，重视思想教育和心理辅导。高三学生时间紧，任务重，压力大，心理问题多。政治班女生多，相对男生而言，女生更加简单消失心理问题。针对这些状况，我把工作重点放在了多和学生谈心，帮忙他们舒缓心理压力上。我常常找学生谈心，每个星期都找几个学生长谈一次，这已经形成了一个习惯。一个学期下来，全班65位学生，谈过话的占了95%，其中有些还是屡次谈心。是有针对性地找一些重点的同学谈心。如我们班的何小乐同学，心理高度紧急，学习压力极大。我就每个星期找她谈心一次，有时候，甚至每天找她谈心一次。她的家人特别感动，屡次打电话向我表示感谢。还有梁
15、淑贞同学，曾有一段时间，心理高度紧急，失眠，厌食，上课不能集中精神，我就找她谈心，帮她舒缓心理压力。还和家长联系，让她回家休息一个星期。后来，这位同学很快恢复了良好的状态，现在，已经是全级前五十名的同学。 第四，重视听取学生的意见，重大问题民主决策。我常常深入学生，倾听他们关于班级事务的意见。我鼓舞学生大胆发表意见，充分运用各种方式说自己的心里话，我们的意见本这个学期写了满满的两大本，里面既有关于班级治理方面的意见，也有心理及心情问题的倾诉，也有给教师的意见和建议。我经常把班上消失的重大问题提交班会课争论，发动学生分析问题，让学生就重大事项发表看法，并通过投票表决重大事项。这个学期，先后就迟到
16、问题，自修课的纪律问题，还有给董宏教师配备水壶问题进展了争论和表决。 第五，在纪律方面，我主要有针对性地抓了以下几个方面：一是迟到方面。我让班委买了一个签到本，规定早晚到校时每位学生需签到。这个措施有效地解决了迟到的问题。二是上课和自修课纪律，这就需要常常下班了解，对重点学生要做好深入细致的思想教育工作，问题严峻的还要进展严厉的批判。三是纪律作风的其他问题，我常常教育学生，不要由于我们是高三了，就以为可以不受校规校纪的约束了。高三不是纪律的特区，高三更应当榜样遵守纪律。纪律也不是高三学生的紧箍咒，而是取得高考成功的保证。因此，我从一些小事上抓起，比方，集会纪律，校服穿着，首饰佩戴，头发长短，文
17、明礼貌，环境卫生，等等。通过抓小事，培育学生良好的行为习惯。 第五篇：201*-201*学年度上学期班主任工作总结 201*-201*学年度上学期 班主任工作总结 赵茹 201*-12-26 201*-201*学年度上学期班主任工作总结 三年，三年，又三年，新迎接到的小不点们给了我许多“惊喜”。一届比一届难治理，有了两个三年的班主任治理阅历后，这一届我很快进入了角色，对于这一届的班级治理和学生的学习我实行了以下策略： 一、 发觉领头羊，开学后我就发觉班里有个女孩子特殊好，询问过后小升初试全县第18名，各个方面都很好，我让她做了班长，教给她方法，教师不在的时候她应当怎么做，在学习方面应当在哪里加
18、强等等，这个小丫头很上道，三个月后的现在，她的成绩由第一次的全年级第七上升到了其次，许多同学都艳羡她，佩服她，她说的话大家都听从。她早晨进班级放下书包，就到黑板上写上四个成语，然后让学生登记含义，然后考语文、数学题，领着学生们做，上课谁谁溜号了课下找同学谈临时班主任开会，回到班级根本上纪律都很好。 二、 改造大刺头，开学的其次天有个小子就不敬重二班教师，冲着教师喊叫，一看就是刺头一个，了解后99年生人，比班里的同学大两三岁，有肯定的老猪腰子，脾气很酸性，看着他有了很不好的预感，这个小子要是喀什不住就是班里或者是学校的大混混的，思索过后，在全班面前，任命他为纪律班长，给他肯定的权利，有犯错误的可
19、以直接扣学分，通过鼓舞引导加上和家长的沟通，现在的他在学习方面很上进，从280多名进到大榜里，觉得自己考的不好，蹲在墙角哭。让我欣慰的是虽然成绩没突出，至少学校公开批判的打仗团伙里没有他。（他告知我那些人他都熟悉，打仗前找过他，他没去！） 三、 学分卡制度，初三学生毕业后的那个暑假我就在琢磨，怎么给他们以奖惩来调动学习并加强班级的治理，每个学生名字后面都设计了小的表格，一个表格上可以画一个笑脸或者哭脸，表现的好，就给个笑脸，每天可以领一个任务去完成，多背几个生字，多做几道题等等就给一个学分卡，完成就可以画个笑脸，和网络上的一个教师学的，得到肯定数量的学分后，假期就可以把抄写生字词单词的作业免除
20、掉，他们很积极，许多同学都每天做任务得学分，考试完成自己定的目标的也可以得学分。没完成作业的就画个哭脸，哭脸多了，他们也可以领学分卡，完成任务可以划掉一个哭脸。这个方法对那些自尊心强的同学来说有作用，但是不完成作业的他还是不完成，无语-ing 。 四、 学科带头人，期中考试后有的同学成绩很差，总结是他们不会学习，上课听课状态不好，最差的10个人，找班级前10的人带，一帮一或者一帮二。把教师领着做过的练习册再重做一遍。班里上课的时候有12个学习小组，每组6个人，其中每个小组的组长都是学科成绩优秀的，其他的同学也都有个别学科优秀的，这样相互帮忙，大课间的时候给他们一天出5到题做，相互都不耽搁学习和
21、休息还能解决问题。任务下达后，他们很快进入状态，下课一堆堆的聚在一起争论题。也有告状的，不听小组长的话也不协作。 五、 专人负责制，对于班级卫生的治理我始终都很挠头，我本人不情愿整理房间，被某老太太惯出来的，呵呵。学生多垃圾也多，和唐主任取经后制定了政策，专人负责，每个组都有特地负责擦黑板，整理讲台，负责门窗，每张课桌的书本摆放都在中间，看着整齐。不允许他们在班级里吃(在好范 文 网搜寻更多的文章)泡泡糖，人人盯防。卫生不好的也扣学分。现在班级的卫生比刚开学的时候有了很大的改观，获得了两次流淌红旗，孩子们很快乐。 六、 换一个谈法，上届开学初由于播送操竞赛焦急要成绩，和一个家长产生了冲突，当时我脾气很不好，气冲冲的给他妈妈打电话，家长说：你总说我家孩子不好，那我们不在你班待着了。走就走谁还希奇你是怎么地，学习好了不起啊。结果家长闹到通过关系找校长，家长要转班，但是孩子不干，李校长找我谈话，教我和家长的沟通方式。这一次遇到学生有问题后，我都是很温顺的和家长沟通，先说孩子的特长再指出他们的缺乏，并需要家长的帮忙等等，说完后家长都是很感谢我，说我负责任。 唉，这个活真不好干！真的很累啊，同事没起的时候我们到班级了，同事到家了我们才锁上班级的门。但是看着他们一个个的笑脸又不觉得累了。那个刺头和我说，教师我不会遗忘你的。值得了！ 赵茹 201*-12-26 向你推举更多