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1、心理学与生活级现在学习的是第1页，共32页什么是心理学？它是研究什么的？心理学家们都在做些么？心理学与我们生活有什么关系？现在学习的是第2页，共32页“心理学”印象初体验你理解的心理学是怎么样的？现在学习的是第3页，共32页误解1：心理学家或学心理学的人知道我在想什么现在学习的是第4页，共32页误解2：心理学就是催眠现在学习的是第5页，共32页误解3：心理学家的研究对象是变态的人现在学习的是第6页，共32页误解4：心理学=心理咨询现在学习的是第7页，共32页误解5：心理学就是解梦现在学习的是第8页，共32页误解6：心理学知识=一般常识（伪科学）现在学习的是第9页，共32页如何定义心理学？如何定
2、义心理学？心理学就是探索心理的发生、发展心理学就是探索心理的发生、发展以及心理活动的规律。以及心理活动的规律。心理学的目标：描述、解释、预测、控制心理学的目标：描述、解释、预测、控制心理学的目标：描述、解释、预测、控制心理学的目标：描述、解释、预测、控制对行为进行精确的对行为进行精确的对行为进行精确的对行为进行精确的观察观察观察观察行为是如何发生行为是如何发生行为是如何发生行为是如何发生的？的？的？的？行为发生的行为发生的行为发生的行为发生的可能性可能性可能性可能性控制行为的发生控制行为的发生控制行为的发生控制行为的发生与否与否与否与否现在学习的是第10页，共32页 心理现象心理现象个性心个性
3、心理理个性特征个性特征：需要需要、动机动机、理想理想信念信念、世界观世界观气质气质、能力能力、性格性格个性倾向性个性倾向性：心理现象的具体分类心理现象的具体分类心理过程心理过程情感过程情感过程意志过程意志过程感觉感觉、知觉知觉、记忆记忆思维思维、想象想象认识过程：认识过程：(注意注意)现在学习的是第11页，共32页心理学家们到底在做些什么呢？现在学习的是第12页，共32页心理学家们做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么巴甫洛夫：研究巴甫洛夫：研究巴甫洛夫：研究巴甫洛夫：研究“条件反射条件反射条件反射条件反射”从从19011901年起，巴甫洛夫专心从年起，巴甫洛夫专心从事
4、条件反射实验研究，直到事条件反射实验研究，直到19361936年逝世为止，长达年逝世为止，长达3535年年之久之久。实验时给狗食物，并随时观察其唾液分泌情形。实验时给狗食物，并随时观察其唾液分泌情形。在此实验过程中，巴甫洛夫发现，只要蜂铃器在此实验过程中，巴甫洛夫发现，只要蜂铃器一响，狗就分泌唾液一响，狗就分泌唾液.现在学习的是第13页，共32页斯金纳（斯金纳（斯金纳（斯金纳（SkinnerSkinner）：）：）：）：研究研究研究研究“操作性条件反射行为操作性条件反射行为操作性条件反射行为操作性条件反射行为”心理学家们做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么斯金纳箱斯金
5、纳箱“试误说试误说”、“强化强化”、“消退消退”、“惩罚惩罚”现在学习的是第14页，共32页心理学家们做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么弗洛伊德（弗洛伊德（freudfreud）：研究梦）：研究梦和潜意识和潜意识意识分为：前意识和潜意识。前意识即意识分为：前意识和潜意识。前意识即下意识，潜意识即无意识。下意识，潜意识即无意识。现在学习的是第15页，共32页心理学家们做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么艾宾浩斯（艾宾浩斯（ebbinghausebbinghaus）：研究）：研究记忆记忆现在学习的是第16页，共32页心理学家们做些什么心理学家们
6、做些什么心理学家们做些什么心理学家们做些什么华生（华生（华生（华生（watsonwatson）：研究行为）：研究行为）：研究行为）：研究行为华生认为，行为是可以通过学习和华生认为，行为是可以通过学习和华生认为，行为是可以通过学习和华生认为，行为是可以通过学习和训练加以控制的，只要确定了刺激训练加以控制的，只要确定了刺激训练加以控制的，只要确定了刺激训练加以控制的，只要确定了刺激和反应（即和反应（即和反应（即和反应（即S-RS-R）之间的关系，就）之间的关系，就）之间的关系，就）之间的关系，就可以通过控制环境而任意地塑造人可以通过控制环境而任意地塑造人可以通过控制环境而任意地塑造人可以通过控制环
7、境而任意地塑造人的心理和行为。他曾有一句名言：的心理和行为。他曾有一句名言：的心理和行为。他曾有一句名言：的心理和行为。他曾有一句名言：给我一打健康的婴儿，并在我自己给我一打健康的婴儿，并在我自己给我一打健康的婴儿，并在我自己给我一打健康的婴儿，并在我自己设定的特殊环境中养育他们，那么设定的特殊环境中养育他们，那么设定的特殊环境中养育他们，那么设定的特殊环境中养育他们，那么我愿意担保，可以随便挑选其中一我愿意担保，可以随便挑选其中一我愿意担保，可以随便挑选其中一我愿意担保，可以随便挑选其中一个婴儿，把他们训练成我所选定的个婴儿，把他们训练成我所选定的个婴儿，把他们训练成我所选定的个婴儿，把他们
8、训练成我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律任何类型的特殊人物，如医生、律任何类型的特殊人物，如医生、律任何类型的特殊人物，如医生、律师、师、师、师、艺术家艺术家艺术家艺术家、商人或乞丐、小偷，而不、商人或乞丐、小偷，而不、商人或乞丐、小偷，而不、商人或乞丐、小偷，而不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他们父母的职业及种族如何。和他们父母的职业及种族如何。和他们父母的职业及种族如何。和他们父母的职业及种族如何。现在学习的是第17页，共32页心理实验（小插曲）左手和右手左手和右手请一群人参加
9、心理实验。让每一个人水平伸出双手，掌心朝上，闭上双眼告诉他们：现在他们的左手上系了一个氢气球，并且不断向上飘；他们的右手上绑了一块大石头，向下坠。三分钟以后，看他们双手之间的差距：一些人没有差距；一些人的差距小，一些人的差距大。现在学习的是第18页，共32页心理学问题的多样性问问 题题谁来回答这个问题谁来回答这个问题1、人们如何更好地处理日常问题？临床心理学家咨询心理学家大众心理学家心理治疗师2、记忆是怎样储存在大脑中的？生物心理学家精神药理学家3、如何教一条狗听从命令？实验心理学家行为分析家4、是什么使人们彼此有所不同？人格心理学家行为遗传学家5、“同辈压力”是如何起作用的？社会心理学家6、
10、关于世界，婴儿知道些什么？发展心理学7、老师应该如何对待捣乱的学生？教育心理学家学校心理学家8、被告在犯罪的时候是精神失常吗？犯罪心理学家 现在学习的是第19页，共32页一些有趣的心理学现象现在学习的是第20页，共32页盯著中央黑點，不一會兒旁邊的灰色會擴散到整個螢幕。盯著中央黑點，不一會兒旁邊的灰色會擴散到整個螢幕。现在学习的是第21页，共32页這些線是平行的還是傾斜的這些線是平行的還是傾斜的?现在学习的是第22页，共32页现在学习的是第23页，共32页测试一下，你是纯正的男人（或女人）吗？凡是第一眼看下图是鸭子的，就是男人特质多一点，凡是第一眼看到是兔子的，就是女人特质多一点。现在学习的是
11、第24页，共32页你能看到多少个头？04张：弱智；58张：一般人；911张：特别感性；1113张：精神分裂。现在学习的是第25页，共32页心理学的目标与任务是什么？现在学习的是第26页，共32页（一）描述（一）描述借助于语言文字、数字、公式、图示等对心理事实予以定性、精确的叙述，以便人们认识它；只说明事实的真相，不探究问题发生的原因现在学习的是第27页，共32页（二）解释（二）解释对个体行为作进一步分析，探索产生该行为的可能原因。人的心理的产生、发展和变化，都必定依存于一定的条件。找出这些依存条件及其内在的关系和联系，才能对心理现象产生的原因给予科学的解释。一般来说，生理特点、年龄因素、个人经
12、历、生活方式和环境影响等，都可能成为解释心理的依据。现在学习的是第28页，共32页（三）预测（三）预测预测是根据现有的资料，估计将来某一事件发生的可能性。心理学能够运用科学分析手段，在一定程度上预知个体心理和群体心理的发展趋势、表现特点等现在学习的是第29页，共32页（四）控制（四）控制研究心理是为了有效地调控人的心理，使之利于社会、群体和个人的健全发展，这是心理学的根本任务。心理学要做的工作，就是通过控制影响心理的因素来控制心理；减少心理因素的消极影响，增强心理因素的积极影响。影响心理的因素有环境因素、机体因素和业已形成的心理因素（个性特点、心理状态等）。现在学习的是第30页，共32页（五）提升（五）提升心理学应用研究的主要目的是提高人类的生活品质和生活质量。现在学习的是第31页，共32页现在学习的是第32页，共32页