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1、关于怎样列作文提纲PPT现在学习的是第1页，共38页单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。者的全部智力。（俄国）冈察洛夫（俄国）冈察洛夫有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点，主从的关系如何安排，这时候面前就像出现一主从的关系如何安排，这时候面前就像出现一团乱丝，团乱丝，“剪不断，理还乱剪不断，理还乱”，思路好象走入，思路好象走入一条死胡同，左也不是，右也不是，难免心绪一条死胡同，左也不是，右也不是，难免心绪意乱。这就是
2、难产的痛苦。意乱。这就是难产的痛苦。朱光潜朱光潜有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章；有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。先麻烦点，后来可省事。老舍老舍现在学习的是第2页，共38页如何制定作文提纲呢？如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：作文提纲一般包含三部分内容：（1 1）拟题目。要把题目（或补充完整的题目）拟题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。写在第一行正中间。（2 2）炼主句，即主要内容和中心。要在题目下）炼主句，即主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思
3、想。中心思想。（3 3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分。）结构安排。这是作文提纲最主要的部分。现在学习的是第5页，共38页设计时需要注意做到以下五点：设计时需要注意做到以下五点：1 1、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。式、按照一定的顺序把材料组织起来。2 2、确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，、确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明确定出哪些内容是
4、主要的，哪些内容是次要的，标明“详详”、“次详次详”、“略略”的字样；重点段又打算分几层来写，的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。3 3、依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定、依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。4 4、设计好点题的时机及具体的方式、方法。、设计好点题的时机及具体的方式、方法。5 5、考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内、考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，
5、如何照应，也简单标注一下。容需要照应，如何照应，也简单标注一下。6 6、提纲还要体现体裁特点。、提纲还要体现体裁特点。现在学习的是第6页，共38页 记叙文提纲记叙文提纲（一）（一）点出点出“详略详略”题目：题目：难忘的一件事难忘的一件事主要内容：主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想中心思想：关心同学、急人所急。关心同学、急人所急。结构安排结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）二、周丽同学热心照顾我。（重点段）二、周丽同学热心照顾我。（重点段）1 1周丽把我扶到她的家。（次详）周丽把我扶到她的家。（次详）2 2周丽给我洗脚
6、，喷周丽给我洗脚，喷“好得快好得快”。（详）。（详）3 3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）现在学习的是第7页，共38页记叙文提纲记叙文提纲（二）（二）在提纲中将文章的开头、结尾写出来在提纲中将文章的开头、结尾写出来 如以爸爸独爱法律之歌为题，可拟提纲如下如以爸爸独爱法律之歌为题，可拟提纲如下（一）第一段，由法律之歌的诗句开头：（一）第一段，由法律之歌的诗句开头：“啊！法律啊！法律 您是春雨您是春雨 滋润心田；滋润心田；您是利剑您是利剑 斩断妖魔；斩断妖魔；您是
7、时代的包青天您是时代的包青天为民弘扬正气！为民弘扬正气！您是新时代的保护神。您是新时代的保护神。为民铲除邪恶为民铲除邪恶现在学习的是第8页，共38页 每当爸爸看完今日说法、拍案说法等电视节目时，每当爸爸看完今日说法、拍案说法等电视节目时，我总会听到他情不自禁地朗诵起这首被他朗诵了千百遍的小诗我总会听到他情不自禁地朗诵起这首被他朗诵了千百遍的小诗来。为什么爸爸对这首法律之歌的小诗情有独钟呢？这事来。为什么爸爸对这首法律之歌的小诗情有独钟呢？这事还得从头说起还得从头说起”（二）文章具体详写爸爸到重庆购买摩托车被抢，车主视（二）文章具体详写爸爸到重庆购买摩托车被抢，车主视而不见的往事。而不见的往事。
8、（三）文章略写父亲回家及治疗的情况。（三）文章略写父亲回家及治疗的情况。（四）文章详写我运用学习的法律知识为父亲讨回公道。（四）文章详写我运用学习的法律知识为父亲讨回公道。（五）结尾：（五）结尾：常言道：吃一堑，长一智。经过这个案子，我懂得：当常言道：吃一堑，长一智。经过这个案子，我懂得：当一个人的合法权益遭到侵犯时，千万不要忍气吞声，应当理直一个人的合法权益遭到侵犯时，千万不要忍气吞声，应当理直气壮地拿起法律武器来保护自己的合法权益，捍卫自己的尊严。气壮地拿起法律武器来保护自己的合法权益，捍卫自己的尊严。”现在学习的是第9页，共38页议论文提纲：议论文提纲：谈谈“骨气骨气”一文的写作提纲：一
9、文的写作提纲：一、提出论点：一、提出论点：我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的二、分析：二、分析：1 1、什么叫有、什么叫有“骨气骨气”富贵不能淫、贫贱不能移、威富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈武不能屈 2 2、“骨气骨气”是有阶级性的是有阶级性的三、从不同角度论述：三、从不同角度论述：1 1、文天祥、文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”集中表现集中表现了中华民族的骨气了中华民族的骨气 2 2、古代穷人、古代穷人“贫贱不能移贫贱不能移”的典型事例的典型事例 3 3、闻一多、闻一多“威武不能屈威武不能屈”的典型事例的典型事例四、总结全文，重申论点四、总结全文，
10、重申论点 这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，从提纲可这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。以看出全文的主要观点及作者的思路。现在学习的是第12页，共38页议论文提纲议论文提纲“双赢的智慧双赢的智慧”的提纲：的提纲：标题：标题：双赢的智慧双赢的智慧主题：主题：只有双赢，才能推动历史的车轮滚滚向前。只有双赢，才能推动历史的车轮滚滚向前。开开头头：因因为为枯枯树树，牵牵牛牛花花挺挺直直了了脊脊梁梁；因因为为牵牵牛牛花花，枯枯树树迎迎来来了了希希望望。因因为为花花朵朵，蜜蜜蜂蜂酿酿造造了了甜甜蜜蜜；因因为为蜜蜜蜂蜂，花花朵朵得得以以繁繁衍衍生生息息。因
11、因为为大大地地，树树林林扎扎根根不不动动终终于于苍苍天天耸耸立立；因因为为树树林林，大大地地赶赶走走一一片片贫贫瘠瘠迎迎来来生生机机。这这是是大大自自然然的的双双赢赢，推推而而广广之之，在在经经济济全全球球化化的的今今天天，我我们们人人类类也也需需要要双双赢赢。只只有有双双赢赢，才能推动历史的车轮永不停息。（中心论点）才能推动历史的车轮永不停息。（中心论点）结结尾尾：在在这这个个世世界界上上，我我们们不不再再需需要要弱弱肉肉强强食食，我我们们需需要要的的是是共共同同进进步步；我我们们需需要要的的不不再再是是你你死死我我活活，而而是是一一起起实实现现各各自自的的发发展展；我我们们需需要要的的不不
12、再再是是“胜胜者者王，败者寇王，败者寇”，而是携起手来共筑辉煌。，而是携起手来共筑辉煌。历历史史把把双双赢赢这这面面大大旗旗交交到到我我们们手手中中，我我们们将将会会把把这这一一人人类类的的普普遍遍智智慧慧继继承承、传传扬下去，直到永远。扬下去，直到永远。双赢，何乐而不为？（点题）双赢，何乐而不为？（点题）现在学习的是第14页，共38页注意：注意：议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题：议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题：1 1、论点是什么？如何提出论点？、论点是什么？如何提出论点？2 2、先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一、先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？方面？3 3
13、、选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？、选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？4 4、用什么论证方法？哪些详？哪些略？、用什么论证方法？哪些详？哪些略？5 5、怎样解决问题，得出结论？、怎样解决问题，得出结论？还要注意几点基本要求：还要注意几点基本要求：1 1、观点明确、观点明确 2 2、重点突出、重点突出 3 3、条理清楚、条理清楚 4 4、简而明、简而明现在学习的是第15页，共38页散文结构提纲散文结构提纲 春结构提纲春结构提纲 总写总写一一 盼春盼春 分写分写 二二绘春绘春 总写春景总写春景山山 水水 太阳太阳 分写春景分写春景 春草图春草图 嫩绿满软嫩绿满软 春花图春花图 艳甜闹杂艳甜闹
14、杂 春风图春风图 暖香声响暖香声响 春雨图春雨图 绵密细斜绵密细斜 迎春图迎春图 风筝孩子老人风筝孩子老人 总写总写 三三颂春颂春 新美壮新美壮 现在学习的是第16页，共38页散文结构提纲散文结构提纲秋写作提纲：秋写作提纲：总写总写 一一 盼秋盼秋 分写分写 二二绘秋绘秋 总写秋景总写秋景山山 水水 太阳太阳 分写秋景分写秋景 秋草图秋草图 碧绿到暗黄碧绿到暗黄 秋花图秋花图 菊花、鸟雀菊花、鸟雀 秋雨图秋雨图 秋雨纷纷秋雨纷纷 迎秋图迎秋图 春捂秋冻准备收割春捂秋冻准备收割 总写总写 三三颂秋颂秋 金黄、收获金黄、收获现在学习的是第17页，共38页提提纲纲要体要体现现体裁特点体裁特点 假如要
15、以门为题分别写议论文、说明文、记假如要以门为题分别写议论文、说明文、记叙文叙文,则其提纲应该分别体现出不同的体裁特点则其提纲应该分别体现出不同的体裁特点。现在学习的是第20页，共38页（一）（一）议论文提纲议论文提纲：标题：门标题：门主题句：主题句：“门门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。结构：结构：一、开头：一、开头：“门门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。二、中间：论证二、中间：论证 1 1、知识、生活、社会的大门，门门入好：、知识、生活、社会的大门，门门入好：入好知识门，才能获得知识；入好知识门，才能获得知识
16、；入好、生括门，才会懂得生活；入好、生括门，才会懂得生活；人好社会门，才可能成为社会的好成员。人好社会门，才可能成为社会的好成员。2 2、家庭、国家、思想的大门，门门把牢：、家庭、国家、思想的大门，门门把牢：把好家门防风雨盗贼；把好家门防风雨盗贼；把好国门防敌人侵犯；把好国门防敌人侵犯；把好思想门防腐蚀变质。把好思想门防腐蚀变质。三、结论：三、结论：努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。现在学习的是第21页，共38页（二）说明文提纲：（二）说明文提纲：l l、门有古老的历史：与人类向时出现。、门有古老的历史：与人类向时出现。2
17、2、门有独特的构造：由门面、门框、门袖等构、门有独特的构造：由门面、门框、门袖等构成。成。3 3、门的种类多种多样：、门的种类多种多样：按质地分，有金属门、非金属门；按质地分，有金属门、非金属门；按作用分，有多用途门和专用门；按作用分，有多用途门和专用门；按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。的门、其它器具的门。4 4、门的发展趋势：门正向轻巧、牢固、美观、自动、门的发展趋势：门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展化的方向发展。现在学习的是第22页，共38页（三）（三）记叙文提纲记叙文提纲：中心中心：根据舅舅家门的变化为线索。通过
18、门的变化，：根据舅舅家门的变化为线索。通过门的变化，反映人民生活水平的提高反映人民生活水平的提高 结构：结构：首先，首先，舅舅家是一扇寒伧的小门；舅舅家是一扇寒伧的小门；后来，后来，有了一扇红漆大门；有了一扇红漆大门；现在，现在，新楼前是一扇威武的大铁门。新楼前是一扇威武的大铁门。现在学习的是第23页，共38页五、学生在列提纲是容易出现的问题：五、学生在列提纲是容易出现的问题：A A、不成其为不成其为“提纲提纲”有有些些同同学学常常写写“1“1事事情情的的开开始始；2 2事事情情的的经经过过；3 3事事情情的的结结果果”一一类类的的“提纲提纲”，这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为，这太空洞
19、，对作文没有什么用处，不成其为“提纲提纲”B B、提纲太简略，不能反映出作者的整体构思提纲太简略，不能反映出作者的整体构思 如下面这则才能来自勤奋学习的提纲：如下面这则才能来自勤奋学习的提纲：才能来自勤奋学习才能来自勤奋学习（一）提出论点：才能来自勤奋学习一）提出论点：才能来自勤奋学习（二）说理论证：（二）说理论证：勤奋学习便会取得成就勤奋学习便会取得成就 不勤奋学习必将一事无成不勤奋学习必将一事无成 可看出，这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思，实际写作中，可看出，这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思，实际写作中，仍然要边写边想，没有起到提纲应有的作用。仍然要边写边想，没有起到提纲应有的
20、作用。现在学习的是第24页，共38页C C、提纲不合乎逻辑提纲不合乎逻辑如中学生要珍惜青春的提纲如中学生要珍惜青春的提纲 中学生要珍惜青春中学生要珍惜青春 （一）提出论点：中学生要珍惜青春（一）提出论点：中学生要珍惜青春 （二）说理论证：（二）说理论证：珍惜青春要从点滴做起珍惜青春要从点滴做起 中学时期是学习的黄金时期中学时期是学习的黄金时期 珍惜青春要树立远大目标珍惜青春要树立远大目标 中学时期是打基础的时期中学时期是打基础的时期 从这则提纲可以看出，提纲将从这则提纲可以看出，提纲将“为什么为什么”与与“怎样做怎样做”混谈在一起，提混谈在一起，提纲不合乎逻辑，反映了作者思维的混乱纲不合乎逻辑
21、，反映了作者思维的混乱。因此，写议论文提纲应该内容具体以外，还要注意有一定的逻辑性。因此，写议论文提纲应该内容具体以外，还要注意有一定的逻辑性。现在学习的是第25页，共38页可以做这样的修改：可以做这样的修改：中学生要珍惜青春中学生要珍惜青春（一）提出论点：中学生要珍惜青春（一）提出论点：中学生要珍惜青春（二）说理论证：（二）说理论证：（）中学生为什么要珍惜青春（）中学生为什么要珍惜青春 中学时期是打基础的时期中学时期是打基础的时期 中学时期是学习的黄金时期中学时期是学习的黄金时期 （）中学生怎样珍惜青春（）中学生怎样珍惜青春 .珍惜青春要树立远大目标珍惜青春要树立远大目标 .珍惜青春要从点滴
22、做起珍惜青春要从点滴做起 经过对第一个写作提纲的修改，第二个写作提纲经过对第一个写作提纲的修改，第二个写作提纲就更加完整，思路更加清楚，逻辑更加严密。这样花就更加完整，思路更加清楚，逻辑更加严密。这样花上几分钟的时间，就可以使文章沿着正确的方向写下上几分钟的时间，就可以使文章沿着正确的方向写下去，扭转作文失败的局面。去，扭转作文失败的局面。因此，写议论文提纲应该内容具体以外，还要注意有一定的逻辑因此，写议论文提纲应该内容具体以外，还要注意有一定的逻辑性。性。现在学习的是第26页，共38页小结小结 1.1.写作提纲一经列出，就应该依写作提纲一经列出，就应该依“纲纲”写作，写作，但并不等于一成不变
23、。在写作过程中，如果有了但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有了更好的思路，可以随时调整或修改。更好的思路，可以随时调整或修改。2.2.提纲是文章内容的要点，拟提纲前一定要提纲是文章内容的要点，拟提纲前一定要认真构思，全盘考虑，解决好布局谋篇的问题。认真构思，全盘考虑，解决好布局谋篇的问题。3.3.要明白要明白“凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废”，“磨磨刀不误砍柴工刀不误砍柴工”的道理，要养成拟写作提纲的习的道理，要养成拟写作提纲的习惯。惯。现在学习的是第30页，共38页“水尝无华水尝无华，相荡相荡乃乃成涟漪成涟漪；石本无火石本无火，相击而发灵光相击而发灵光”。现在学习的是第31页，
24、共38页阅读下面的文字，根据要求作文。有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲回答：“为什么？”小孩说：“因为妈妈一天都没有生气。”原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。有个牧场主人，让他的孩子每天在牧场上辛勤工作，朋友对他说:“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。现在学习的是第32页，共38页有一个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草堆里，应该如何找？”有人答：“从草堆中心线开始找。”有人答：“从草堆的最凹处开始找。”有人说：“从草最长的地方开始找。”教练宣布正确答案
25、：“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过任何一个就可以了。现在学习的是第33页，共38页请针对上述现象及所反映的问题，以“简单”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。注意：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于700字；不得抄袭。现在学习的是第34页，共38页简单“采菊东篱下，悠然现南山。”简单而又闲适。“洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟”，简单而又充满情趣。“达人轻禄位，居处傍林泉。”简单而又志洁。闲适，情趣，志洁，因而快乐。褪去繁琐回归简单，收获快乐。黄土地上，一个老者，还有一把铲子，简单的几笔便构成了这个画面。沧桑
26、却又和谐。现在学习的是第35页，共38页这个老人，有着黄土一般的脸。吐着黄土的气息，他的身上几乎包含了所有农民所具有的特征，日出而作，日落而息，我曾为了追寻简单而来到这里与老人共同生活一段时间。记得第一次与老人来到那片土地，第一次亲眼看到老人平日生活劳作的方式，那是怎样的一副场景啊，夕阳下，余晖洒满土地，映着老人那枯黄的脸。铲子拿起又铲进，简单而又单调，单一的节奏，让人心灵空虚，毫无激情，铲子和这节拍，脚用力一蹬，铲起又落下，突然间，铲子变得如此和谐，仿佛土地无限延伸，而延伸的土地上，一位老者和土地正进行这心与心的沟通，如此简单却又和谐到完美。现在学习的是第36页，共38页若用笔绘下这幅场景，色彩便是简单的吧。仅黄色与黑色便已足矣。画面也是简单的，一个人，一把铲，夕阳下一片无限延伸的土地，仿佛这片黄土地一直延伸，延伸至生命里。渗进老人的心里。然而，习惯了平日忙碌而又繁琐的生活，突然的简单多少让我觉得单调，于是，我不解，如此简单以至简单到单调的生活，老人不会乏味吗？带着疑惑，我继续跟随老人，现在学习的是第37页，共38页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第38页，共38页