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1、视频动画信息的简单加工第1页，本讲稿共15页蜘蛛侠3点击播放第2页，本讲稿共15页 我们欣赏了蜘蛛侠我们欣赏了蜘蛛侠3的精彩特技镜头片断，片断中应用了视的精彩特技镜头片断，片断中应用了视频和动画的完美结合，让我们感受到了蒙太奇的艺术魅力。频和动画的完美结合，让我们感受到了蒙太奇的艺术魅力。什么是视频？什么是视频？什么是动画？什么是动画？下面我们来欣赏一个感恩的心MTV视频片断和Flash动画版，看看两者有什么不同第3页，本讲稿共15页感感感感恩恩恩恩的的的的心心心心M M M MT T T TV V V V视视视视频频频频感感感感恩恩恩恩的的的的心心心心f f f fl l l la a a
2、as s s sh h h h动动动动画画画画点击播放第4页，本讲稿共15页完成实践一（从表下的选项中选择合适的项填入表格完成实践一（从表下的选项中选择合适的项填入表格）动动 画画视视 频频1、原理、原理2、概念、概念3、获获取方法取方法4、加工工具、加工工具1、概念：、概念：A、是由连续画面组成的动态场景，这些画面是通过实际拍摄得到的，如电影和电视、是由连续画面组成的动态场景，这些画面是通过实际拍摄得到的，如电影和电视 B、利用一定的技术手段使人工绘制的画面连续呈现形成动态的场景、利用一定的技术手段使人工绘制的画面连续呈现形成动态的场景。2、原理：视觉暂留原理、原理：视觉暂留原理（连续的图象
3、变化每秒超过一定帧数（连续的图象变化每秒超过一定帧数（frame）以上时，根据视觉）以上时，根据视觉 暂留原理，人眼无法辨别单幅的静态画面，看上去是平滑连续的视觉效果（帧的概念）暂留原理，人眼无法辨别单幅的静态画面，看上去是平滑连续的视觉效果（帧的概念）3、获取方法：、获取方法：A、利用专门动画制作软件制作、利用专门动画制作软件制作 B、通过摄像机拍摄（视频采集的两种主要方式）、通过摄像机拍摄（视频采集的两种主要方式）4、加工工具：（参考书、加工工具：（参考书P93表表5-6）A、Media player B、绘声绘影、绘声绘影 C、realplayer D、flash E、3D Studio
4、 MAX F、Premiere G、超级解霸、超级解霸第5页，本讲稿共15页 前一节课我要求同学们68人一组就“感恩父母”为主题用口头语言和肢体语言表达对父母的感恩之情。任务一：任务一：任务一：任务一：用超级解霸（也可以用其他视频加工软件）将事先保存的视频文件截取自己表演的那一段，并以“感恩”保存。第6页，本讲稿共15页循环循环/选择录取区域选择录取区域选择开始点选择开始点选择开始点选择开始点学生操作第7页，本讲稿共15页你们保存的视频文件的格式是什么？学生回答除了你们所保存的格式，视频还有哪些常见的格式学生思考、讨论第8页，本讲稿共15页AVI符合RIFF文件规范视频文件格式 MOV/QT即
5、QuickTime音频、视频文件格式 MPEG运动图像压缩算法的国际标准 RM一种新型流式视频文件格式 3GP3G流媒体的视频编码格式 WMV一种流媒体格式DAT数据流格式，我们非常熟悉的VCD FLV流媒体格式 VOB用来保存所有MPEG-2格式的音频和视频数据 第9页，本讲稿共15页任务二：任务二：利用所给素材给你的父母制作一张Flash动画贺卡要求：1、大小建议宽400像素，高500像素 2、利用所给贺卡素材作为背景 3、想对父母说的话动态出现（最少3句话）4、保存动画（因为还要修改，注意保存为fla格式，等到作品完全完成，再导出swf动画格式）第10页，本讲稿共15页有的同学已完成动画
6、的制作，如果我们能为贺卡配上声音，那就更能表达主题，表达对父母的感恩之情。任务三：任务三：把感恩的心作为贺卡的背景音乐，让贺卡更完美。（已完成动画制作的同学可以尝试做一下）第11页，本讲稿共15页作品展示作品展示 每个小组选一两幅优秀作品展示给每个小组选一两幅优秀作品展示给同学们看，让同学们之间相互进行互评，同学们看，让同学们之间相互进行互评，欣赏优秀作品，体验创作的乐趣和成功欣赏优秀作品，体验创作的乐趣和成功的喜悦，激发学习的兴趣。的喜悦，激发学习的兴趣。第12页，本讲稿共15页自我评价表自我评价表评价内容评价内容 我懂得了视频、动画我懂得了视频、动画的异同点，并会区分它们 我了解了常用的视频、动画工具和常见的视频格式 我了解了超级解霸的基本功能并会用它截取一段影片 我会用flash制作简单的动画，并了解了flash的一些基础知识第13页，本讲稿共15页你能把自己做的视频与你能把自己做的视频与flash连连到一起吗？到一起吗？同学们回去后试着做一下。同学们回去后试着做一下。课外拓展课外拓展:第14页，本讲稿共15页第15页，本讲稿共15页