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1、关于句子成分关于句子成分(3)现在学习的是第1页，共15页 句子成分：是句子结构的组成成分。构成句子句子成分：是句子结构的组成成分。构成句子的词或短语之间有一定的语法关系，按照不同的语的词或短语之间有一定的语法关系，按照不同的语法关系可分为六种句子成分，即主语、谓语、宾语、法关系可分为六种句子成分，即主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。定语、状语、补语。一、句子成分一、句子成分现在学习的是第2页，共15页（）（）主语主语谓语谓语宾语宾语狗狗啃啃骨头（名词）（名词）（动词动词）（名词名词）符号示例词性成分定语定语定语定语状语状语补语补语小小一个一个形容词形容词数量词数量词高兴地高兴地形容词形容词
2、完完动词动词 的的 地地 得得句子成分标志现在学习的是第3页，共15页句子成分口诀句子成分口诀主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。定语常在主宾前,谓前为状谓后补。例：青 青 的 麦 苗 悄 悄 地 抽 出 了 嫩 绿 的 叶 子。（）（）划分步骤：先找句子的主干，用符号划出主谓宾；再找句子中的枝叶成分，划出定状补。现在学习的是第4页，共15页练习：请给下列句子划分句子成分。（）（）（）（）（）（）（）（）现在学习的是第5页，共15页下面句子有什么语病，该如何修改。主宾不搭配缺宾语 （）（）（）（）（）（）缺主语缺谓语多重定语语序不当（）多重状语语序不当现在学习的是第6页，共15页1.为了纪念建党九十
3、周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。2.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。3.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。练习：分析下列句子是否有语病，如果有如何修改。现在学习的是第7页，共15页 多多重重定定语语的的排排列列顺顺序序有有很很大大的的强强制制性性。跟跟中中心心语语关关系系越越密密切切的的定定语语就就越越靠靠近近中中心心语语。如如果果排排列列不不好好，就就会会造造成多重定语语序不当。成多重定语语序不当。一般来说，最基本的规则是限制性定语在描写性定语的前面。例：姐姐的漂亮长裙非常贵。（领属+性状）那所校园里高大的树木很多（处所+性状）现在学
4、习的是第8页，共15页 多层定语的排列顺序是：1.表领属词语+2.表数量的短语+3.动词（动词性短语）+4.形容词+5.名词。简化为一句口诀：“属数动形名。”例如：国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词性短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练 把“美丽的，红色，几朵，盛开的，花园里”这五个定语填入到下面句子的横线上，正确的语序是：玫瑰花被人摘走了。形容词名词数量动词领属现在学习的是第9页，共15页 和多重定语一样，多重状语也有较强的强制性，如果排列不当，也会出现语病。多重状语的排列顺序一般是：条件时间（处所）范围情态对象。简称“条时范情对”。许多老师昨天（时间）在休息室里（处所
5、）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。练习：下面的句子中的状语语序是否恰当，如果不当请改正。那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。地点时间目的情态对象现在学习的是第10页，共15页 第一步：提取句子的主干（主谓宾），检查主干是否有毛病：一看是否搭配，二看成分是否残缺；主干枝叶梳理法二、修改病句 第二步：检查附加成分，看修饰语与中心词之间、修饰语内部是否有毛病：一看是否搭配，二看成分是否残缺，三看多层定语状语语序是否恰当。现在学习的是第11页，共15页1.一些长期有争议的问题，经过讨论得到了不同程度的进展。2.班主任在班级管理上采取了一系列富有成效的改革。3.最近又发动了全
6、面的质量大检查运动，我们要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。4.在清洁委员的组织下，同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。5.除了班里工作外，王羽还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持。6.两位我校优秀的有三十年教龄的语文老师被选为市人大代表。7.在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会复兴之路，在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。辨析并修改下列句子的语病。主宾不搭配动宾不搭配缺谓语动补不搭配缺宾语多重定于语序不当多重状语语序不当现在学习的是第12页，共15页 学习了划分句子成分的方法，掌握了句子成分口诀：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。定语常在主宾前，谓前为状谓后补。运用句子成分分析法可以辨析出语序不当、搭配不到和成分残缺等语病。其中多重定语语序口诀：属数动形名；多重状语语序口诀：条时范情对。课堂小结：现在学习的是第13页，共15页现在学习的是第14页，共15页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第15页，共15页