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1、 大班体育活动合作真快乐教案反思 活动目标： 1、在嬉戏过程中尝试侧身稳稳地走过独木桥，进展身体的协调力量。2、能积极与同伴商议，探究合作走独木桥的方法。3、能英勇地完成任务，感受合作嬉戏的欢乐。活动预备：竹梯、轮胎、水桶、红绿标记活动过程：1、好朋友做嬉戏，感受朋友间合作嬉戏的欢乐。（热身运动）2、过独木桥（探究如何合作侧身走过独木桥）（1）幼儿两两合作自由探究师：你们走过独木桥吗？走在独木桥上是什么感觉？你想和好朋友一起合作走独木桥吗？（请幼儿尝试，并争论过独木桥的方法）争论：怎样才能稳稳地过独木桥呢？脚踩在什么地方比拟稳？小结：两个好朋友面对面，手拉手，把脚同时跨出去，踩在穿插的地方，渐
2、渐的向前走。（2）幼儿运用方法尝试稳稳地走过独木桥3、运水（1）师：你能用刚刚的方法把水从独木桥上运过去吗？（请个别幼儿尝试）（2）争论：怎样才能把水又稳又快又多的运过去？（3）嬉戏：独木桥上运水交代嬉戏规章：红队和绿队要来运水竞赛，比一比哪一队运的水最多。（运水多的一队被评为：团结合作队。另一队被评为：互帮互助队）听口令：预备开头，一人舀水，两人同时过独木桥，把水倒进桶里后返回。（4）评比团结合作队和互帮互助队4、过高架桥（1）师：有没有信念在高架桥上运水？让我们一起来试一试把吧！（2）师：你们真英勇，合作的特别棒，在和小朋友时有什么感觉？总结：今日我们在一起合作了运水，到教室里以后我们还要
3、和更多的人合作抬桌子、擦桌子和合作看书、合作观看、合作学习，让我们把合作带到生活中去，让合作变成一件欢乐的事情。4、完毕、放松、整理场地。活动反思：幼儿园教育应以嬉戏为根本活动，同时，嬉戏也是幼儿最喜爱的活动。我设计的这节社会活动，采纳了几个比拟典型的、幼儿感兴趣的嬉戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特殊是平常比拟胆小、害羞的幼儿也能主动参与。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我依据这一状况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不行能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平常的生活活动、体育活动中也应当贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣!