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1、关于学校春季传染病预防与控制现在学习的是第1页，共43页学校常见传染病学校常见传染病三三三三二二二二一一一一流行特点流行特点病种介绍病种介绍防控措施防控措施现在学习的是第2页，共43页湖州市学校传染病疫情湖州市学校传染病疫情20132013年全市传染病病人中学生年全市传染病病人中学生(含幼托儿童含幼托儿童)占占11.43%11.43%（人口基数中学生占（人口基数中学生占6-7%6-7%）；其中呼吸道传染病占）；其中呼吸道传染病占31.47%31.47%（全人群中占（全人群中占13.10%13.10%），肠道传染病占），肠道传染病占68.53%68.53%（全人群中占（全人群中占86.90%86
2、.90%）。）。20042004年至年至20132013年的突发公共卫生事件中，发生在年的突发公共卫生事件中，发生在学校的占学校的占81.51%81.51%。呼吸道传染病暴发疫情占学校事件数的。呼吸道传染病暴发疫情占学校事件数的近近90%90%，主要为水痘、流感、麻疹、流行性腮腺炎等。肠，主要为水痘、流感、麻疹、流行性腮腺炎等。肠道传染病暴发疫情主要为道传染病暴发疫情主要为感染性腹泻感染性腹泻。现在学习的是第3页，共43页湖州市学校传染病疫情湖州市学校传染病疫情呼吸道传染病中主要病种为呼吸道传染病中主要病种为流行性腮腺炎流行性腮腺炎(71.05%)(71.05%)、流行性感冒流行性感冒(16.
3、96%)(16.96%)和和肺结核肺结核(6.25%)(6.25%)。肠道传染病中主要病种为肠道传染病中主要病种为感染性腹泻感染性腹泻(58.35%)(58.35%)和和手手足口病足口病(40.66%)(40.66%)。水痘，非法定传染病水痘，非法定传染病，病例数与流行性腮腺炎相当。，病例数与流行性腮腺炎相当。现在学习的是第4页，共43页学校传染病流行特点学校传染病流行特点（一）学校是传染病的集散场所（一）学校是传染病的集散场所 公共场所公共场所医院医院家庭家庭学校学校现在学习的是第5页，共43页学校传染病流行特点学校传染病流行特点（二）传染病极易发生和流行（二）传染病极易发生和流行n人群高度
4、集中人群高度集中n易感者密度高易感者密度高n传染源容易进入传染源容易进入现在学习的是第6页，共43页学校传染病流行特点学校传染病流行特点（三）季节性（三）季节性n冬春季冬春季呼吸道传染病多发；呼吸道传染病多发；夏秋季夏秋季则以则以肠道传染病为主。肠道传染病为主。n学校学校寒暑假及开学寒暑假及开学现在学习的是第7页，共43页何为呼吸道传染病何为呼吸道传染病呼吸道传染病是指呼吸道传染病是指病原体病原体从人体的从人体的鼻、鼻、咽、气管和支气管咽、气管和支气管等呼吸道感染侵入而等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。引起的有传染性的疾病。主要是通过主要是通过空气、短距离飞沫或接触呼空气、短距离飞沫或接
5、触呼吸道分泌物吸道分泌物等途径传播等途径传播现在学习的是第8页，共43页空气传染空气传染 病原体在空气中自由散布，能够病原体在空气中自由散布，能够长时间浮长时间浮游于空气中游于空气中，做，做长距离的移动长距离的移动，主要通过，主要通过呼吸系统感染机体。呼吸系统感染机体。人们呼吸的空气中含有超过人们呼吸的空气中含有超过18001800种的细菌种的细菌。现在学习的是第9页，共43页飞沫传染飞沫传染 由下一位宿主因由下一位宿主因呼吸、张口呼吸、张口或偶然碰触到眼睛表面时黏或偶然碰触到眼睛表面时黏附附，造成新的宿主受到感染。，造成新的宿主受到感染。患者患者咳嗽、打喷嚏、说话咳嗽、打喷嚏、说话时，喷出温
6、暖而潮湿时，喷出温暖而潮湿的液滴，病原体附着其上，随空气的液滴，病原体附着其上，随空气短时间、短短时间、短距离距离地在风中漂浮，地在风中漂浮，现在学习的是第10页，共43页接触传染接触传染直接直接触摸触摸、亲吻亲吻患者患者共享共享牙刷、毛巾、刮胡刀、餐具、衣物牙刷、毛巾、刮胡刀、餐具、衣物等贴身用等贴身用具具接触被患者接触被患者呼吸道分泌物污染呼吸道分泌物污染的物体的物体现在学习的是第11页，共43页肠道传染病主要通过被病原体污染的手、肠道传染病主要通过被病原体污染的手、水、食物等水、食物等经口经口进入人体肠道而引起的进入人体肠道而引起的传染病性疾病。苍蝇与蟑螂等害虫，传染病性疾病。苍蝇与蟑螂
7、等害虫，可以作为肠道传染病的媒介。可以作为肠道传染病的媒介。经经水和食物水和食物传播传播多为爆发，诺如病毒肠炎、沙门菌肠炎、多为爆发，诺如病毒肠炎、沙门菌肠炎、痢疾等痢疾等接触接触传播传播经苍蝇等经苍蝇等媒介生物媒介生物传播传播何为肠道传染病何为肠道传染病现在学习的是第12页，共43页 春季常见的传染病春季常见的传染病现在学习的是第13页，共43页由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，有很强的传染性。由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，有很强的传染性。潜伏期潜伏期1-31-3日日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发
8、热一般持续关节酸痛不适等，发热一般持续3-43-4天，也有表现为较重的肺炎或胃天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为传染期为1 1周周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。人群对流感普遍易感。流感（流行性感冒）流感（流行性感冒）流感（流行性感冒）流感（流行性感冒）现在学习的是第14页，共43页控制治疗传染源控制治疗传染源 呼吸道隔离呼吸道隔离1 1周或周或烧退后烧退后3 3天天切断传播途径切断传播途径
9、注意通风，必要时进行场所消毒注意通风，必要时进行场所消毒戴口罩、洗手、防交叉感染戴口罩、洗手、防交叉感染 患者用具及分泌物要彻底消毒患者用具及分泌物要彻底消毒 保护易感人群保护易感人群接种疫苗，效果较好，接种时间为每年接种疫苗，效果较好，接种时间为每年10-1110-11月，每年接种月，每年接种1 1次，次，2 2周可产生有效抗体。周可产生有效抗体。注意休息、多喝水、清淡营养饮食。注意休息、多喝水、清淡营养饮食。流感（流行性感冒）流感（流行性感冒）现在学习的是第15页，共43页由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，以由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，以腮腺的非化脓性腮腺的非化脓性肿胀和疼痛肿胀和疼痛为
10、特征。腮腺炎病毒除侵犯腮腺外，还能为特征。腮腺炎病毒除侵犯腮腺外，还能引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎和胰腺炎等。引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎和胰腺炎等。流行性腮腺炎流行性腮腺炎 现在学习的是第16页，共43页潜伏期潜伏期14-2114-21天天，平均，平均1818天天大多无前驱症状，部分可有低热、头痛、食欲不振等；其后则大多无前驱症状，部分可有低热、头痛、食欲不振等；其后则出现一侧腮腺肿大或两侧腮腺同时肿大，出现一侧腮腺肿大或两侧腮腺同时肿大，2-32-3日内达高峰，面部日内达高峰，面部因肿大而变形，局部疼痛、过敏，开口及咀嚼时疼痛明显，含因肿大而变形，局部疼痛、过敏，开口及咀嚼
11、时疼痛明显，含食酸性食物胀痛加剧。食酸性食物胀痛加剧。流行性腮腺炎流行性腮腺炎流行性腮腺炎流行性腮腺炎 现在学习的是第17页，共43页全年可发病，以冬春季为主。全年可发病，以冬春季为主。传染源：患者和健康带毒者传染源：患者和健康带毒者传播途径：唾液或呼吸道分泌液飞沫传播；被唾液污染的食具传播途径：唾液或呼吸道分泌液飞沫传播；被唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。或玩具，在短时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。易感人群：主要是学龄儿童，无免疫力的成人也可发病。感易感人群：主要是学龄儿童，无免疫力的成人也可发病。感染后免疫力较持久；但个别抗体水平低下者，亦可再次感染。
12、染后免疫力较持久；但个别抗体水平低下者，亦可再次感染。流行性腮腺炎流行性腮腺炎流行性腮腺炎流行性腮腺炎 现在学习的是第18页，共43页隔离患者直至腮腺肿完全消退为止隔离患者直至腮腺肿完全消退为止（病后（病后3 3周）；周）；预防的重点：应用疫苗对易感者进行主动免疫。预防的重点：应用疫苗对易感者进行主动免疫。流行性腮腺炎流行性腮腺炎 现在学习的是第19页，共43页结核杆菌侵入人体后引起的一种全身的结核杆菌侵入人体后引起的一种全身的慢性传染病慢性传染病，全身各脏器多可发病，肺结核病占所有结核的全身各脏器多可发病，肺结核病占所有结核的80%80%以上，以上，全国已有全国已有4.54.5亿人感染结核菌
13、，有结核病患者亿人感染结核菌，有结核病患者450450万，万，每年新增患者每年新增患者150150万。万。主要症状：病理特点是主要症状：病理特点是结核结节和干酪样坏死，易形成结核结节和干酪样坏死，易形成空洞。空洞。常有低热、乏力等全身症状和咳嗽、咯血等呼吸常有低热、乏力等全身症状和咳嗽、咯血等呼吸系统表现。系统表现。肺肺 结结 核核现在学习的是第20页，共43页传染源：排菌的传染源：排菌的肺结核病人肺结核病人,及时发现和治愈。及时发现和治愈。传播途径：传播途径：呼吸道传播与传染呼吸道传播与传染，养成良好的生活，养成良好的生活卫生习惯以减少传播的可能，如不随地吐痰、注卫生习惯以减少传播的可能，如
14、不随地吐痰、注意人口密集场所的通风和环境卫生。意人口密集场所的通风和环境卫生。易感人群：为所有新生儿接种易感人群：为所有新生儿接种卡介苗卡介苗，密切接触者接，密切接触者接受受结核病相关检查结核病相关检查，结核菌感染者中的高危人群，结核菌感染者中的高危人群服用药物进行服用药物进行预防性治疗预防性治疗，合理营养和锻炼身体以，合理营养和锻炼身体以增强体质增强体质。肺肺 结结 核核现在学习的是第21页，共43页由水痘带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性很强。由水痘带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性很强。潜伏期潜伏期12122121天天，平均，平均1414天。典型临床表现是中低等发热，天。
15、典型临床表现是中低等发热，1 12 2日日即进入发疹期。成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形即进入发疹期。成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，的小水疱，2424小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂，经结痂，经1-21-2周脱落。周脱落。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。水水 痘痘 现在学习的是第22页，共43页水痘图片水痘图片现在学习的是第23页，共
16、43页全年都可发病，但冬春两季发病较多。全年都可发病，但冬春两季发病较多。水痘病人是唯一的传染源，自出现皮疹前水痘病人是唯一的传染源，自出现皮疹前1-21-2日至日至疱疹完全结疱疹完全结痂痂为止都具有传染性。为止都具有传染性。主要经过飞沫传播，因为被污染的衣物、玩具、用具等具主要经过飞沫传播，因为被污染的衣物、玩具、用具等具有传染性，密切接触可使有传染性，密切接触可使90%90%易感者发病。易感者发病。以前未患过水痘的，特别是儿童容易感染。以前未患过水痘的，特别是儿童容易感染。患水痘后可获得患水痘后可获得持久免疫力持久免疫力，既不会第二次得水痘。，既不会第二次得水痘。水水 痘痘 现在学习的是第
17、24页，共43页病人必须进行隔离，直到病人必须进行隔离，直到疱疹结痂为止疱疹结痂为止。最为有效的方法是对易感者进行疫苗接种，有效率达到最为有效的方法是对易感者进行疫苗接种，有效率达到68%-68%-100%100%，可以持续，可以持续1010年以上。年以上。对接触病人的容易感染的人（以前未得过，未注射疫苗对接触病人的容易感染的人（以前未得过，未注射疫苗或免疫力低下者）应观察或免疫力低下者）应观察3 3周。周。被病人污染的空气、被子、用具等通过通风、紫外线照射、太被病人污染的空气、被子、用具等通过通风、紫外线照射、太阳照射、煮沸等方法进行消毒。阳照射、煮沸等方法进行消毒。水水 痘痘 现在学习的是
18、第25页，共43页学校怎样预防和控制传染病学校怎样预防和控制传染病现在学习的是第26页，共43页切断传播途径切断传播途径切断传播途径切断传播途径控制传染源控制传染源控制传染源控制传染源保护易感者保护易感者保护易感者保护易感者培训培训现在学习的是第27页，共43页控制传染源控制传染源 不少传染病在开始不少传染病在开始发病以前发病以前就已经具有了传染性，就已经具有了传染性，当当发病初期发病初期表现出传染病症状的时候，传染性表现出传染病症状的时候，传染性最强最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。早报告、早
19、治疗、早隔离，防止传染病蔓延。加强疫情监测与报告加强疫情监测与报告现在学习的是第28页，共43页n学校要指定专人作为学校传染病疫情的学校要指定专人作为学校传染病疫情的报告人报告人，负责，负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病的监控与报告工作。n严格执行严格执行学生晨检和因病缺勤病因追查与登记制度学生晨检和因病缺勤病因追查与登记制度。晨检应在学校疫情报告人的指导下，由班主任或班晨检应在学校疫情报告人的指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、了解学生出勤、健康状况。健康状况。疫情监测疫情监测现在学习的是第29页，
20、共43页晨检要求晨检要求班主任老师要在每天第一节课课前完成学生的晨检，并报告疫情报告班主任老师要在每天第一节课课前完成学生的晨检，并报告疫情报告人。人。将晨检结果通过将晨检结果通过“晨检网络报告系统晨检网络报告系统”进行上报。进行上报。对缺勤的学生，了解学生缺勤的原因，对因病缺勤的学生，了对缺勤的学生，了解学生缺勤的原因，对因病缺勤的学生，了解学生患病情况，对患有传染病者予以登记。解学生患病情况，对患有传染病者予以登记。学校疫情报告人要对晨检和因病缺勤结果进行排查和统计，发现发热、学校疫情报告人要对晨检和因病缺勤结果进行排查和统计，发现发热、出疹和腹泻等可疑病例要督促学生迅速到医院就诊，对于患
21、病学生要出疹和腹泻等可疑病例要督促学生迅速到医院就诊，对于患病学生要按规定及时报告并按照要求进行医学隔离或居家隔离。按规定及时报告并按照要求进行医学隔离或居家隔离。疫情监测疫情监测现在学习的是第30页，共43页疫情报告疫情报告法律依据法律依据中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例突发公共卫生事件应急条例传染病信息报告管理规范传染病信息报告管理规范学校卫生工作条例学校卫生工作条例学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）责任人责任人n学校校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任学校校长是传染病疫情等突发公
22、共卫生事件报告的第一责任人。人。现在学习的是第31页，共43页报告内容及时限报告内容及时限在同一宿舍或者同一班级，在同一宿舍或者同一班级，天内有例天内有例或者连续或者连续天内天内有有例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在小时小时内报出相关信息。内报出相关信息。当发现传染病或疑似当发现传染病或疑似传染病病人传染病病人时，学校疫情报告人应当时，学校疫情报告人应当立立即即报出相关信息。报出相关信息。个别学生出现个别学生出现不
23、明原因不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在等症状时，学校疫情报告人应当在小时小时内报出相关信息。内报出相关信息。疫情报告疫情报告现在学习的是第32页，共43页报告方式报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地属地疾病预防控制机构疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地告，同时，向属地教育行政部门教育行政部门报告。报告。疫情
24、报告疫情报告现在学习的是第33页，共43页班级与学生班级与学生班级与学生班级与学生学校教师学校教师学校教师学校教师教教教教师师师师要要要要提提提提醒醒醒醒班班班班长长长长或或或或卫卫卫卫生生生生委委委委员员员员在在在在发发发发现现现现以以以以下下下下异异异异常常常常情情情情况况况况时时时时立立立立即即即即报报报报告告告告老师：老师：老师：老师：有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有
25、相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；发发发发现现现现两两两两个个个个以以以以上上上上学学学学生生生生同同同同时时时时出出出出现现现现相相相相似似似似病病病病症症症症，如如如如发发发发热热热热、皮皮皮皮肤肤肤肤出出出出疹疹疹疹子子子子、咳咳咳咳嗽嗽嗽嗽、腹腹腹腹泻泻泻泻、呕呕呕呕吐吐吐吐等等等等症症症症状状状状，应应应应迅迅迅迅速速速速报报报报告告告告专专专专职职职职（兼兼兼兼职职职职
26、）卫卫卫卫生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。怀怀怀怀疑疑疑疑个个个个别别别别学学学学生生生生患患患患有有有有传传传传染染染染病病病病，也也也也要要要要通通通通知知知知校校校校方方方方做做做做出出出出适适适适宜宜宜宜处处处处理理理理并并并并叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。专职（兼职）卫专职（兼职）卫专职（兼职）卫专职（兼职）卫生保健人员或学生保健人员或学生保健人员或学生
27、保健人员或学校传染病疫情报校传染病疫情报校传染病疫情报校传染病疫情报告人或学校领导告人或学校领导告人或学校领导告人或学校领导登登登登记记记记和和和和跟跟跟跟踪踪踪踪各各各各班班班班级级级级师师师师生生生生病病病病假假假假或或或或患患患患病病病病情情情情况况况况，做做做做好好好好常常常常规规规规病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。发发发发现现现现以以以以下下下下异异异异常常常常情情情情况况况况，应应应应立立立立即即即即上上上上报报报报当当当当地地地地疾疾疾疾控控控控部部部部门门门门请请请请求求求求
28、协助，并向上级教育行政部门进行报告；协助，并向上级教育行政部门进行报告；协助，并向上级教育行政部门进行报告；协助，并向上级教育行政部门进行报告；A.A.如如如如学学学学校校校校某某某某个个个个班班班班级级级级或或或或多多多多个个个个班班班班级级级级短短短短期期期期内内内内同同同同时时时时出出出出现现现现多多多多个个个个学学学学生生生生（5 5例例例例以以以以上上上上）患患患患病病病病，并并并并有有有有类类类类似似似似症症症症状状状状或或或或共共共共同同同同用用用用餐餐餐餐或或或或饮饮饮饮水史；水史；水史；水史；B.B.发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病
29、人发现传染病或疑似传染病病人C.C.个个个个别别别别学学学学生生生生出出出出现现现现不不不不明明明明原原原原因因因因高高高高热热热热、呼呼呼呼吸吸吸吸急急急急促促促促、剧剧剧剧烈烈烈烈呕呕呕呕吐吐吐吐及腹泻等症状。及腹泻等症状。及腹泻等症状。及腹泻等症状。D.D.群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。相关卫生部门和教相关卫生部门和教相关卫生部门和教相关卫生部门和教育部门育部门育部门育部门现在学习的是第34页，共43页环境卫生和必要的消毒杀虫环境卫生和必要的消毒杀虫饮
30、水、饮食安全饮水、饮食安全个人卫生个人卫生切断传播途径切断传播途径现在学习的是第35页，共43页1.1.教室、寝室、活动室、食堂、图书馆等学生集中场教室、寝室、活动室、食堂、图书馆等学生集中场所，所，要经常开窗，保持空气流通；要经常开窗，保持空气流通；2 2.搞好环境卫生和日常消毒（每日对门把手、楼梯扶搞好环境卫生和日常消毒（每日对门把手、楼梯扶手、手、桌面等物体表面进行清洗和桌面等物体表面进行清洗和擦拭消毒）；必要时擦拭消毒）；必要时对可能受到病人污染的场所，选用有效的方法进行消对可能受到病人污染的场所，选用有效的方法进行消毒。毒。开窗通风（开窗通风（3030分钟以上）分钟以上）适当使用消毒
31、剂适当使用消毒剂切断传播途径切断传播途径现在学习的是第36页，共43页3.3.加强饮食、饮水安全管理，强化食堂卫生管理（同时注加强饮食、饮水安全管理，强化食堂卫生管理（同时注意意防蝇防鼠防蝇防鼠），使用安全可靠的饮用水，建议仍然使用），使用安全可靠的饮用水，建议仍然使用桶桶装水装水的单位改用开水或者直饮水。的单位改用开水或者直饮水。4.4.健康教育课或者专题讲座。引导学生养成健康教育课或者专题讲座。引导学生养成勤洗手勤洗手、喝开喝开水、吃熟食、晒衣被水、吃熟食、晒衣被等良好卫生习惯。等良好卫生习惯。切断传播途径切断传播途径勤洗手现在学习的是第37页，共43页保护易感者保护易感者减少易感者与传染
32、源的接触减少易感者与传染源的接触预防接种，提高易感人群的抵抗力预防接种，提高易感人群的抵抗力积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力现在学习的是第38页，共43页小学新生入学及转入时小学新生入学及转入时要审查免要审查免疫接种证，对于应接种但又未接疫接种证，对于应接种但又未接种者进行补种。种者进行补种。传染病流行季节或疫情发生时传染病流行季节或疫情发生时，根，根据传染病流行特点和实际情况，据传染病流行特点和实际情况，遵循自愿的原则，配合卫生部门遵循自愿的原则，配合卫生部门对学生进行疫苗接种。对学生进行疫苗接种。注射疫苗注射疫苗:麻疹、麻腮麻疹、麻腮风、流感
33、、水痘等。风、流感、水痘等。保护易感者保护易感者现在学习的是第39页，共43页依据需要停课。依据需要停课。丰富体育锻炼。丰富体育锻炼。注意天气变化，提醒学生随时注意天气变化，提醒学生随时增减衣服。增减衣服。保护易感者保护易感者现在学习的是第40页，共43页组织与领导组织与领导学校领导学校领导一定要高度一定要高度重视重视学校传染病的防控工作，认真学校传染病的防控工作，认真贯彻执行贯彻执行传染病防治法传染病防治法和和学校卫生工作条例学校卫生工作条例，制定切实可行的传染病预防与控制工作方案与机制，落实制定切实可行的传染病预防与控制工作方案与机制，落实具体分管领导、责任处室和责任人，确保职责到位、检查
34、具体分管领导、责任处室和责任人，确保职责到位、检查到位。到位。措施落实措施落实现在学习的是第41页，共43页建立健全学校卫生防疫队伍建立健全学校卫生防疫队伍学校应根据学生人数配备一定数量的专职或兼职校学校应根据学生人数配备一定数量的专职或兼职校医（保健老师），建立由学生到教师、到学校疫情医（保健老师），建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情管理人员队伍。报告人、到学校领导的传染病疫情管理人员队伍。强化对学校专职或兼职医务人员、校保健教师及相强化对学校专职或兼职医务人员、校保健教师及相关人员传染性疾病防治知识的培训。关人员传染性疾病防治知识的培训。措施落实措施落实现在学习的是第42页，共43页01.04.2023感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第43页，共43页