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1、关于面积的认识(2)现在学习的是第1页，共23页一、利用生活实例感知面的大小一、利用生活实例感知面的大小擦国旗的同学先擦国旗的同学先完成，因为黑板完成，因为黑板面比国旗面大。面比国旗面大。现在学习的是第2页，共23页比一比物体表面的大小物体表面的大小物体表面的大小是它的是它的面积面积现在学习的是第3页，共23页二、初步描述和解释面积二、初步描述和解释面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板的面积，国旗表面的数学书封面的大小是数学书封面的面积。课桌表面的大小是课桌面的面积。现在学习的是第4页，共23页封闭图形封闭图形封闭图形的大小是它的面积封闭图形的大小是它的面积现在
2、学习的是第5页，共23页物体表面的大小或封闭图形的大物体表面的大小或封闭图形的大小，叫做它们的小，叫做它们的面积面积。现在学习的是第6页，共23页比较哪个图形比较哪个图形的面积大？的面积大？现在学习的是第7页，共23页小小大大1、观察法、观察法现在学习的是第8页，共23页2、重叠法、重叠法现在学习的是第9页，共23页大大小小2、重叠法、重叠法现在学习的是第10页，共23页不能用重叠的方法比较时，怎么办？现在学习的是第11页，共23页1、小组同学合作，开动脑筋，用自己的方法比较两个图形面积的大小。2、推选一名同学汇报你们的做法。现在学习的是第12页，共23页三、统一面积单位的必要性三、统一面积单
3、位的必要性（三）汇报交流我选 作单位来量。现在学习的是第13页，共23页三、统一面积单位的必要性三、统一面积单位的必要性我选 作单位来量。（三）汇报交流现在学习的是第14页，共23页三、统一面积单位的必要性三、统一面积单位的必要性（三）汇报交流我选 作单位来量，蓝色的长方形大。现在学习的是第15页，共23页三、统一面积单位的必要性三、统一面积单位的必要性（四）组织讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选 作单位来量。我选 作单位来量。我选 作单位来量，蓝色的长方形大。现在学习的是第16页，共23页比较面积大小的方法有：比较面积大小的方法有：1 1、观察法、观察法2 2、重叠法、重叠法
4、3 3、数图形（用正方形作为、数图形（用正方形作为 面积单位）面积单位）现在学习的是第17页，共23页 比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。现在学习的是第18页，共23页8格格5格格比较两个图形面积的大小，要比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。用统一的面积单位来测量。现在学习的是第19页，共23页四、巩固应用四、巩固应用2.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。现在学习的是第20页，共23页五、运用面积单位测量面积五、运用面积单位测量面积1.下面图形的面积各是多少？下面图形的面积各是多少？个 个 个151627现在学习的是第21页，共23页1、在家里跟爸爸妈妈说说常见、在家里跟爸爸妈妈说说常见物体表面的面积以及它们的大小。物体表面的面积以及它们的大小。2、动手制作边长为、动手制作边长为1厘米和边厘米和边长为长为1分米的正方形各一个。分米的正方形各一个。现在学习的是第22页，共23页感谢大家观看现在学习的是第23页，共23页