大班音乐下册快乐的小象教案反思.docx

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1、 大班音乐下册快乐的小象教案反思 教学目的与要求: 1.感知乐曲欢快、诙谐、跳动的旋律。2.尝试用身体动作仿照小象的根本形态来表现音乐的旋律。3.在活动中体验与同伴合作表演的乐趣。教学重点:感知乐曲欢快、诙谐、跳动的旋律。教学难点:尝试用身体动作仿照小象的根本形态来表现音乐的旋律。活动预备:布偶小象一只,配套教学CD片。活动过程:一、开头局部1.组织幼儿做端,预备上课。2.出示小象引发幼儿兴趣,导入课题。今日我们班来了一位小客人,你们看看是谁啊?小象想邀请我们到森林去做客,你们情愿去吗?二、根本局部1.出示挂图,引导幼儿观看。提问:(1)森林里有什么?(2)小象们在做什么?2.完整观赏乐曲,引

2、导幼儿叙述听完乐曲的感受。提问:(1)这段乐曲是几拍子的?(2)听了这段音乐有什么样的感受?(3)你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事,你们听了有什么感觉?3.再次完整观赏乐曲,感受乐曲表现得意境。4.观赏音乐,引导幼儿体会音乐的构造,并尝试用身体动作表现出来。提问:(1)这段乐曲是用什么构造表现出来的?(2)这段音乐哪里是小象在戏水玩耍?哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞?(3)引导幼儿进展自由争论、叙述。5.依据教师的提示,幼儿听着音乐做动作,教师指导。6. 听着音乐,完整的表演。三、完毕局部1.教师总结,对幼儿进展环保教育。2.下课休息。活动反思:在教唱这首歌曲时,首先让学生说说小象有哪些特征,然后听三遍音乐,让学生说说,哪一句是问哪一句是答,按这节奏连歌词生生对练跟伴奏练,最终学唱歌曲,即为歌曲律动。一节课下来,课堂气氛活泼,学生很喜爱这首歌曲,表现得很好,通过多种形式演唱歌曲,使教学难点轻松解决,但这节课我认为缺乏的地方在于律动的地方,教师想让学生自己随着音乐律动,但是并没有想象中的那样活泼,教师从前也没有将舞蹈动作编好,使这一环节没有到达很好的效果,盼望自己在以后的备课中,能够更加完善,更加认真。

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