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1、 大班科学教案：动物俱乐部_端午节大班科学教案 活动目标： 1、能大胆叙述自己知道的动物之最，体验沟通共享的乐趣。 2、知道各种动物之最，积存相关阅历。 3、主动探究动物之最的问题，积极查找答案。 4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 活动预备： 动物之最图片若干 活动过程： 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 谜语：今日教师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗? 提问：小朋友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗? 小结：长颈鹿是动物王国里面
2、长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新奇的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个动物之最 1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。 小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。 2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 小结我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，(教案出自：教案网)他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3、猜想：有一种动物活了152年，据科学家讨论，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗? 我
3、们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟龟) 三、出示一些动物之最，帮忙幼儿熟悉了解简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片) 小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，(.:教.案网)跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 四、分组抢答嬉戏，稳固学习到的学问嬉戏规章：将幼儿分成3组，举手答复知道哪些动物之最，哪个小组答复正确的次数最多的获胜。 教师小结讲评。 附： (1)脖子最长的动物是：长颈鹿; (2)鼻子最长的动物是
4、：大象; (3)耳朵最长的动物是：兔子; (4)跑的最快的动物是：猎豹; (5)最凶狠的动物是：老虎; (6)嘴巴最大的动物是：河马; (7)唱歌最好听的动物是：百灵鸟。 幼儿大班科学教案动物过冬 活动目标： 1、初步了解动物过冬的不同方式。2、尝试依据动物的形状特征推断其过冬方式，大胆地表达自己的见解。3、激发对大自然中的动物的探究兴趣，能积极参加争论和嬉戏活动。 活动预备： 头饰卡片、小动物图片若干。 活动过程： 一、谈话引起兴趣。1、出示挂图：图片上是什么季节的风光?(冬天)冬天的天气怎么样?(很冷)冬天我们是怎样过冬的?2、严寒的冬季来了，我们每个小朋友都穿上大棉袄，戴上帽子和手套，开
5、空调、取暖器、常在室内活动、加强熬炼等这样我们就再也不怕冷了，但是我们的动物朋友，松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢？小朋友想知道吗？那这节课，教师就告知你动物是怎样过冬的？二、初步了解动物过冬的不同方式。1、板书课题：动物过冬。2、倾听故事：动物过冬（略）3、争论：听了这个故事后，都知道小动物是怎样过冬的吗？（引导幼儿答复帮忙幼儿理解贮存、迁徒、冬眠、换毛的词汇。）4、出示教学挂图。（1）图上都有哪些动物？（2）这些动物是以什么方式过冬的？（3）出示动物过冬的四种方式、卡片。让幼儿加深对动物过冬的四种方式贮存、迁徒、冬眠、换毛有肯定的记忆。（4）领读、教读动物过冬的四种方式。 三、分组说说动
6、物过冬的方式。 总结:熊和乌龟都是冬眠过冬的,由于他们在冬天降临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,由于冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食预备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;由于天冬天的时候南方比拟温和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有许多留鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。大班科学教案：动物怎样过冬 活动目标： 1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并叙述选择的理由。3、激发幼儿探究动物生活的兴趣
7、。活动预备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。活动过程：一、谈话引起兴趣。1、(放映幻灯片)“图片上是什么季节的风光?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强熬炼等)2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿叙述)总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。二、幼儿操作。(放映幻灯片)“这里有几个动物，我们来熟悉一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟)，请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好以后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。”三、讲评。
8、1、“请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”(投影仪中展现)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿叙述)2、总结：(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的，由于他们在冬天降临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，由于冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食预备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;由于天冬天的时候南方比拟温和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有许多留鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。四、拓展学问。“我们再
9、一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)五、嬉戏的方式稳固学问。介绍玩法：三种东西(枕头、沙包、南标记)分别是三种过冬方式，幼儿随便选择一张动物图片，然后选择相应的过冬方式，选择正确有奖品。六、完毕活动。活动延长：1、在操作区中投放操作卡和动物图片。2、在科学区中投放动物过冬的图书。大班科学教案：动物和天气 以下是小编为大家整理的大班科学教案：动物和天气，仅供大家参考。 活动目标1、激发幼儿的奇怪心，表现欲，提高其探究天气神秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。2、尝试依据动物的特别表现推断天气，知道动物的表现和天气变化是有肯定的关系的。3、初步了解自然界中，动物与天气的关系。活动过程一、导入
10、1.了解人们是如何知道天气变化的教师：今日的天气真好呀，太阳晒得我们暖暖的。我们怎么才能知道明天的天气呢?(幼儿依据自己的生活阅历答复：可以看电视、天播送，看听其中的天气预报)2.你们知道吗，有一些小动物呀有一种特别的本事，它们也能为我们预报天气。你们知道小动物是怎么知道天气的变化的吗?(幼儿依据自己的生活阅历答复)二、绽开1、了解下雨前小动物的特别表现。播放课件演示(1)蚂蚁搬家它们是谁?在做什么呀?为什么要这样做?小蚂蚁为什么要搬家?(2)蜻蜓为什么飞的这么低呢?什么时候蜻蜓要低飞呢?(3)燕子低飞看!在天空中飞行的小燕子，飞到什么地方了?(4)小鱼水上游小鱼争抢着往上游，都快游出水面了?
11、(5)乌龟“冒汗”这些小动物在天气变化之前有一些特别的表现。请你跟旁边的小朋友争论一下。你知道它们是怎样来为我们预报天气的吗?2、观看课件，幼儿答复争论结果。小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟“冒汗”要下雨。3、小结：刚刚看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有哪些变化呢?(空气中水分许多、特别潮湿、空气很闷等)一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们把握了这些规律，就能预知天气的变化了。”4、听一听(1)刚刚我们是通过观看小动物的变化预知天气的，农夫伯伯不仅能通过看小动物的表现来推断天气，他们还能通过小动物的叫声来推断天气的变化呢?(2)课件演示：青蛙和知了青蛙和知了一般在什么时候叫呀?(幼儿争论。)教师小结：天晴青蛙捉虫静静静，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。三、活动延长请小朋友平常认真观看一下，还有哪些动物在天气变化以前也有一些特别的表现。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班科学教案：动物俱乐部”一文，盼望“大班科学教案：动物俱乐部”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的人工造雪大班科学教案专题！