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1、 大班科学麦比乌斯圈教案反思 活动目标： 1探究将长条形纸制作成麦比乌斯圈，并等分不同的次数后会产生不同的现象。2大胆与同伴沟通自己的操作方法和发觉，对科学现象感兴趣。3培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。4能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。活动预备：1人手三张长条形的蜡光纸，剪刀一把，固体胶，每组若干个麦比乌斯圈供幼儿观看。2视频、过山车录像一段、图片立交桥活动过程：（一）师生互动，集体制作圆圈，发觉圆圈等分后变成了两个一样的圈。1小朋友看教师带来了什么？请你想想纸条怎样变成一个圈？猜猜从中间剪开它会变成什么?2集体制作纸圈，再将纸圈沿
2、中线剪开。（二）探究麦比乌斯圈。1观看麦比乌斯圈是怎样制作成的，猜想沿中线剪开会是怎样的。教师记录。2幼儿尝试制作麦比乌斯圈。3.观看二等分麦比乌斯圈后的变化，大胆沟通自己的发觉。教师记录操作结果：一个象八字的大圈。4.猜想三等分麦比乌斯圈的结果，并尝摸索索发觉圈的变化，激发对麦比乌斯圈现象的兴趣。5观看和沟通探究结果并作记录。一个大圈连着一个小圈。（三）拓展并了解麦比乌斯圈在生活中的运用。1播放过山车的视频和城市立交桥的图片，感受麦比乌斯圈带给人类的便利和欢乐。活动延长：展现画有三条等分线和四条等分线的麦比乌斯圈，引发幼儿再次探究的欲望，发觉等分不同次数后麦比乌斯圈变化，感受圈的奇妙。教学反思： 幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进展操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的根底上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得学问。