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1、 大班主题活动计划秋天的画报教案反思 “秋的画报”主题规划 一、生成背景：秋天，是一个多彩的季节;秋天，是一个丰收的季节;秋天，是一个气象多变的季节。感知秋天，最好的方法就是让幼儿到大自然中去，领会秋天的美景，查找捕获秋天的变化。围绕秋天这一主题，我们将内容扩展到秋天的天气变化、秋天的昆虫、秋天的农作物、丰收的果园等方面，让幼儿感受和想象动植物的变化、秋天山野的美景、丰收的景象从而激发幼儿探究喜爱大自然的情感。二、主题目标：1有观看的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，直到秋天是一个丰收的季节。2乐于参与远足美工种植等活动，会用多种形式表现对秋天的熟悉。3鼓舞幼儿用多种
2、方式表现表达秋天的美景，如美工、音乐表演、绘画等。二、活动安排序号 活动名称 重点领域 活动目标 方式方法 组织形式 组织资源1 各种各样的树叶 科学 通过采集活动发觉各种各样的树叶 集体、小组2 染 树叶印美术 用树叶有规律的在纸上印染 集体3 小兔拾落叶 体育 练习双脚直线两侧跳 体育嬉戏 集体、小组4 熟悉蚂蚱 科学 培育幼儿的观看力和语言表达力量 集体5 捉蚂蚱体育嬉戏 练习手脚着地向前跳 体育嬉戏 集体、小组7 秋天的话报 语言、艺术 观赏和感受秋天大自然的美，进展口语表达力量 集体9 秋天的风 科学、语言 用语言描述自己对秋风的感受 集体10 苹果丰收 音乐观赏 培育幼儿的音乐节奏
3、感和感受力 音乐嬉戏 集体11 苹果树 蜡染画 用蜡笔画出苹果的形状特征，匀称涂色 集体12 秋姑娘 诗歌观赏 知道秋天是个丰收的季节，学会美丽的诗句 集体14 熟悉石榴和柿子 科学 石榴、柿子等15 柿子丰收了 手印画 颜料、画纸、柿子16 秋天的风 科学、语言 夏季闷热流汗的图片17 云彩和风 诗歌 有关蓝天、白云的图片等18 大风和树叶 体育嬉戏 滑板、纸团等19 扫落叶 音乐嬉戏 扫帚、树叶头饰20 手印画螃蟹 美术 螃蟹若干、颜料、纸、笔四、 体活动方案活动一：语言秋天的话报活动目标：1、；稳固对秋季的主要熟悉：天慢慢冷了，人们穿上了毛衣，有的树叶变黄了，飘落下来了，菊花开放了，秋天
4、是收获的季节。2、帮忙幼儿观赏和感受秋天大自然的美，培育幼儿喜爱大自然的情感。3、进展幼儿的口语表达力量。活动预备：1、课前组织幼儿欣赏秋天的大自然的美景。2、引导幼儿观看四周花草树木在秋季的变化。活动过程：1：幼儿依据自己已有的阅历，谈谈对秋季的熟悉。2：幼儿分别到活动室外找秋天的特征，稳固对秋天主要特征的熟悉。3：把幼儿找到的秋天的树叶、花卉、水果等装饰形成一个五彩的秋天。活动二：科学各种各样的树叶活动目标：1、通过采集活动，使幼儿发觉四周世界上有各种各样的树叶，激发幼儿欣赏大自然的兴趣及喜爱大自然的情感。2、学习分类的技能，进展幼儿的观看力量及语言表达力量。活动预备：每位幼儿一个采集袋。
5、活动过程：1、通过采集树叶活动，激 BRP/P发幼儿欣赏各种树叶的兴趣。2、幼儿争论沟通采集的树叶，鼓舞幼儿大胆发言。3、学习分类的技能，能用完整的语句叙述自己是按什麽分类的。活动三：体育嬉戏捉蚂蚱活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。活动预备：公鸡头饰一个。活动过程：1、复习双脚着地向前跳。2、介绍嬉戏名称。3、介绍嬉戏玩法。活动反思：诗歌秋天的画报内容清爽简短，它用艳丽的颜色和好吃的水果来描述秋天，向我们展现了一个多彩的秋天。它以视觉和味觉上的享受到让幼儿感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一个丰收的季节。活动一开头，我以“我们和风娃娃打个招呼吧“导入，激发幼儿的兴趣。它可是
6、个淘气的“风娃娃”，它这儿钻钻，那儿钻钻，现在它又钻到了果林里，在翻着秋天的画报呢。通过以得意的“风娃娃”形象激发幼儿的兴趣，来引出活动，自然而然的过渡到下一环节。出示课件，幼儿通过观赏画面，学习诗歌中内容。这一局部我将幼儿带入了“秋天的果林”这样的一个生动形象的画面中，通过以“风娃娃”一页一页的翻看这本秋天的画报的形式，来展现“黄澄澄的梨”、“红彤彤的枣”、“金灿灿的苹果”和“亮晶晶的葡萄”这些漂亮的画面。幼儿在观看画面后可以无拘无束地说出自己的理解与看法，这也是是幼儿练习说话的好时机。另外，以直观的画面、鲜亮的颜色来刺激幼儿的感官，能使幼儿能更好的把握“黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶”等词
7、汇，而且以“风娃娃”一页一页的翻看这本秋天的画报的形式来引导，也能更好的帮忙幼儿突破“风娃娃钻进树林，在翻着彩色的画报。”这一难点。通过上一环节中所学习的内容以一个完整的形式展现给幼儿，让幼儿完整的感受诗歌内容，让幼儿在观赏过程中不知不觉走进秋天的果园，熟悉了各种各样的水果，感受了秋天的丰收。最终也就是本次活动的难点创编诗歌。风娃娃告知我说，还有许多水果朋友，它们的颜色也是“黄澄澄，红彤彤，亮晶晶”的，它们也想到画报里来，我们一起来帮帮他们，好吗?轻轻的到后面的“果园”里选12种水果，和你的好朋友用刚刚学到的词语说一说。由于有些幼儿对于 “黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶”等四个词语不是很熟识，所以在创编中会有把水果搞混。下次的活动中我会吸取阅历并进展重点指导。整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿根本上都理解了诗歌的内容，同时也在观赏的根底上学习创编诗歌。