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1、 大班体育活动教案探险寻宝_小班体育活动教案 幼儿园大班体育教案：足球 【主题由来】 在抗击非典的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体安康的重要性。熬炼身体，增加体质成了我班幼儿谈论预防非典的一个重要主题。如何熬炼身体，增加体质呢？我班幼儿进展了一系列以体育活动为主的探究。其中幼儿最喜爱的是足球运动。在活动中，我们本着促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。2
2、、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。4、利用图书、图片、网络进展提问、查找、调查、归纳，留意运动安全，有初步爱护自己的意识，知道自我爱护的简洁方法。 【活动预备】 通过谈话了解幼儿喜爱的各种体育工程，依据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们依据幼儿园家长状况，采纳幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告知他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、教师通过谈话，了解幼儿最喜
3、爱的体育运动。幼儿：我喜爱踢足球。幼儿：我喜爱跑步。幼儿：我喜爱打羽毛球、踢足球。幼儿：我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼儿：我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。幼儿：我喜爱到南太武打保龄球。幼儿：我喜爱打小的保龄球。幼儿：我喜爱跑步、打门球。幼儿：教师：你们最喜爱的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！教师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓舞幼儿分组争论如何组建自己喜爱的足球队。A组：幼儿：足球队有11个人参与。幼儿：足球队有100人参与
4、。幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。教师：究竟足球队有几个人组成？我们也要来踢球竞赛！幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。B组：幼儿：足球有两队人在参与竞赛！教师：这两队穿的衣服有什么不同？幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。幼儿：足球有守门员、裁判。幼儿：开头竞赛时裁判要吹哨子！幼儿：运发动穿背心，球踢的很高。幼儿：是短袖的运动服，假如运发动受伤了，就要换人退场！幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！幼儿：犯规裁判也会吹哨子！C组：幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。幼儿：可以喊加油！。
5、幼儿：我要当急冲锋！郑教师当队长！结果由郑教师当红队队长，球队口号：红队，红队，一脚踢中！由蔡教师当蓝队队长，球队口号：蓝队，蓝队，蓝队必胜！由王教师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！3、教师组织幼儿的球队开头了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发觉活动中有很多的为什么？，为什么裁判要出示红牌或蓝牌？、一场球赛的时间是多长？、运发动球衣上的号码写在哪里？、一个队究竟有多少名球员？、前锋是干什么的，后卫又是干什么的？等等，在争论中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的隐秘。之弈小朋友的妈妈成了最正确人选，于是供应电话和邀请信的形式，我们
6、把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场绽开了剧烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小朋友的信念也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高，活动效果很好！【评析】纲要提出：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。我们的家长来自于各行各业，丰富的资源让孩子们更加安康欢乐地成长。我们的身边有许很多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿承受良好的早期教育，为他们的一生持续进展奠定坚实的根底，是我们新一代幼儿教师的必尽之责，我们必需跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭型走
7、向开放型，把幼儿教育与生活严密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进幼儿素养的全面提高，开拓早期教育的新天地。大班体育活动教案跳绳 活动目标： 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。 2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。 活动重点：能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作。 活动难点：双人合作把戏。 活动预备：一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 一、教师带着幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳动及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，(教案出自：:教案网)原地双击此处师问
8、;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。 四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法 1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。
9、五、活动完毕随着教师做整理运动 大班体育活动教案1.2.3.4.5.6 一、教学目标： 1、积极动脑筋，相互合作。2、提高操控转向平衡。 二、教学预备： 每人一张椅子 三、教学过程： （一）第一局部：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。预备活动：依据教师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习（膝盖对着教师）。（二）其次局部：1、按要求做动作：1站起来，2坐下（屡次练习）2、加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边（屡次练习）3、教师报题目，幼儿根据得数做动作，练习（数字1-4）屡次4、加要求：5绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）屡次5、加要求：6男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）屡次（三）第三局
10、部：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数（四）第三局部1、站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。2、站在椅子上前平举指向教师转向。（四个方位）（五）第四局部：1、直拼椅子嬉戏提出嬉戏要求，提示幼儿留意安全。教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。2、抱团拼椅子嬉戏教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。3、按数坐椅子（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商议好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。依据教师报号，幼儿拉手变化方位轮番坐椅子。（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。嬉戏数遍（六）完毕局部：原地踏步走放松，搬椅子出场大班体
11、育活动教案：玩箩筐 【活动目标】 1尝摸索索箩筐的多种玩法，积存玩箩筐的各种运动阅历。2在活动中，体验玩箩筐的乐趣。【活动预备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。【活动过程】一、热身运动1队列训练：走大圆-走四个小圆-走小花-走大圆2播放音乐，教师带着幼儿做操。二、玩箩筐看那边有好多的箩筐，平常我们用箩筐装东西，今日我们用它来玩嬉戏，看谁能有不同的玩法。T：你是怎么玩的？我们一起学一学。T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。三、运树苗T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今日是3月
12、12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。四、放松运动T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息（做放松运动）大班体育活动教案运西瓜 活动目标 1.熬炼幼儿手持物品快速奔驰的力量。 2.熬炼幼儿的团结协作力量。 活动预备 将球装饰成西瓜，呼啦圈若干，场地上画好长十字线。 活动过程 1.教师组织幼儿依据音乐进展热身活动。 2.教师讲解玩法，分组嬉戏。 第一种玩法：请幼儿站成若干队，每队前和相应终点处各放一个圈，圈内放有三个球，听信号快速沿直线跑，把球运至终点的圈内，(教案出自：教案网)回来拍本队其次位幼儿手后排至队尾。其次位幼儿
13、快速奔驰，把终点的球再运至本队圈内，以此类推，看哪队幼儿运球的速度最快。 其次种玩法：幼儿沿着十字线，站成人数相等的四队，排头幼儿想方法在胸前抱住三个球，沿着顺时针方向绕圈快跑一周，把球传给本队的其次位幼儿后排至队尾，看哪队速度快又不撞到他人。 第三种玩法：幼儿分男孩女孩两组，两个小朋友把球夹在胸前，合作运球。 3.跟随音乐进展放松运动。 大班体育活动教案网小鱼 嬉戏的名称：网小鱼 嬉戏的目的：进展学生灵敏等素养和奔驰、躲闪力量，培育同学间团结协作的意识。 嬉戏的对象：幼儿园大班嬉戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。 嬉戏方法：8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地
14、方作为池塘，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为水桶。由2名学生做捕鱼人，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做小鱼，分散在池塘里。教师发令后，渔网进入池塘用呼啦圈来捕小鱼，被呼啦圈套住的小鱼就算被捕获了。被捉到的小鱼要呆在水桶里，直到把全部的鱼全捕完或剩少数鱼为止。 嬉戏的规章： 小鱼不能跑出池塘，否则算被捉住。 只有当呼啦圈将小鱼整个套住时才算抓住了，小鱼被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。 捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。 嬉戏的活动时间：建议在预备活动之后进展，时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组
15、玩的时候休息以恢复体力。 嬉戏的教学建议： 在场地较大、学生人数较多的状况下，扮演渔网的人数可增加至3人或4人。 水桶的有无，可以视状况而定。被捕到的人也可以直接站在鱼塘外面等待。 当学生人数较少时可以适当减小嬉戏场地，避开捕鱼人捉不到小鱼。 大班体育活动教案运蛋 活动目标： 1、进展抱、提、拉、钻和平衡等根本动作、提高动作的协调性。2、尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。3、懂得与同伴沟通，合作并从中共享胜利，体验助人的欢乐。 活动预备：各种搬运气球的铺助工具：塑料袋，纸板，小篮，报纸，小桶，盘子。 一、吹好气球若干，装好水的气球鸵鸟蛋若干。 活动过程： 一、玩气球进展热身运
16、动，师生问好。1、师：今日教师带了许多气球，我们一起来玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能爱护好自己的气球呢！（教师与幼儿一起玩气球）2、师：你是怎么玩的？（用头顶，用手拍）在玩的时候你是怎么爱护气球的（轻轻的）小朋友玩得开不快乐呀，我也来玩一玩（教师拿鸵鸟蛋，哎呀怎么这么重呀，你来试试，怎么回事呀，里面有水呢）不对我这个可是鸵鸟蛋。3、师：小朋友，玩的方法真多。二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法。1、师：刚刚教师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮它运送蛋，那我们抓紧去吧！2、师：不过我要提示你们，运送时要当心留意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）现在教师把小朋友分成两组，我们先要经过鸵鸟家从鸵鸟家
17、把蛋取出运到库房里，记住轻拿轻放，预备好了吗？（好）开头吧！刚刚你们把蛋宝宝安全地运到蛋库房没有破掉，真棒来介绍一下阅历吧！3、师：刚刚运送的过程中，你们是怎么爱护鸵鸟蛋的？（请个别来示范运蛋的动作，抱着蛋走，托着蛋走）4、师：只有保持自己身体平衡了，才能将蛋完好无损地运达目的地。三、体验器具运送鸵鸟蛋的方法。1、探究护蛋方法。师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮助把鸵鸟蛋送到甜甜食品加工厂去，运到加工厂干嘛，我们一起来看看要经过哪些地方才能顺当到达甜甜食品加工厂。（跳过障碍，跨过小洒，钻过山洞）师：我们已经是其次次运蛋，如何运得又快又爱护的好，不让蛋壳破损就看你们的了。师：总结我刚刚看到某某小朋
18、友运得又快又稳，请他来介绍一下阅历，我刚刚看到某某小朋友运得很吃力，要保持身体平衡了，运蛋时不要幅度太大。2、探究多种护蛋方法。师：鸵鸟妈妈真快乐，对我们大（二）班小朋友特别满足，说你们太棒了，还想你们帮助，要我们帮助把蛋运到农村加工厂，我们一起来看看要经过哪些地方才能顺当到达农村加工厂，这次的地形比拟简单，用手运蛋可能有些困难了，教师帮你们预备了一些运蛋的用具。（事先放旁边东西，用扳纸包住蛋，塑料袋装，用小桶捡）师：总结这次运蛋我发觉我们班小朋友用的方法都不错。（幼儿操作的内容）四、集体合作完成运蛋的任务1、师：小朋友们真会动脑筋，鸵鸟妈妈要嘉奖我们呢？不过它要看看小朋友合作运蛋的本事强不强
19、，现在我们分小组进展竞赛，看看哪个小组方法好。（必需俩个俩个的）运蛋竞赛开头了，幼儿操作，哪一个竞赛最快呀！2、师：今日我们帮了鸵鸟妈妈的大忙，快乐吗？（快乐）今日我们小朋友用了各种方法帮鸵鸟妈妈运蛋有的小朋友用袋拎，有的小朋友用手抱，还有的小朋友两个人，三个人合作运蛋，运的又多又快又安全，今日表现的都不错，都有奖品，都要得到奖品，现在我们累不累呀！我们一起来放松一下！（小鸟飞，扑扑腿动作）跟客人教师再见。大班体育活动教案跳竹竿 活动目标： 1.通过嬉戏活动，进展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳力量。 2.鼓舞幼儿积极主动、开心地参加嬉戏活动，并能体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。 活动预备：
20、 春天在哪里，竹竿若干根，音响。 活动过程： 一、谈话导入 师：小朋友们你们看这是什么(竹竿)，你们谁知道它的玩法?(有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去)师:今日，教师和你们一起玩竹竿，你们想不想玩啊?(想)这个嬉戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。 二、幼儿学跳竹竿 (一)教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。(两个教师帮助，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打)。 (二)看教师先示范一遍，用两根竹竿放成如图位置/，邀请两位教师帮助以分分、合合的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿
21、的方法，引导幼儿发觉动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。 师：看教师先示范一遍，一二 一二 一二师：小朋友想不想试一试啊?(想)好，现在请你们找到自己的好朋友，4个人一组，每组2个小朋友先敲打，(教案出自：教案网)另外两个观看，然后再交换?(安排好练习的位置) 师：好，我们一起来试试看，一二 一二 (好，现在请小朋友交换一下) 师：好，真棒!请小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现在要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。 师：在跳的时候要留意你们之间合作，并留意安全。现在请小朋友依据刚刚找的好朋友，四个人一组，我们来试试看。(数着节奏，渐渐来，小手叉腰一二 一二，交换)争论手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。 争论脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。 幼儿自由组合，练习分合竹竿的本事 请个别幼儿示范。 三、教师巡回观看，发觉问题准时指正。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育活动教案探险寻宝”一文，盼望“大班体育活动教案探险寻宝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班亲子体育活动教案专题！