六年级语文上第二单元字词句易考题1含答案人教统编版33969.pdf

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1、六年级语文上第二单元字词句易考题 一、选择题。1.下列词语中字形、加点字的读音完全正确的一项是()。A.深仇大恨 山涧(jin)B.壮烈豪迈 首都(d)C.捡阅部队 飘拂(f)D.人流会集 千钧一发(f)2.下列词语搭配不恰当的一项是()。A.崎岖的广场 B.猛烈的炮火 C.豪迈的口号 D.雄伟的丰碑 3.下列词语解释不正确的一项是()A.逶迤:山脉等弯曲绵延的样子 B.等闲休闲,悠闲 C.泥丸用泥制成的小球。D.云崖高耸入云的山崖。4.下列词语书写有误的一项是()A.悬崖 冰雹 山涧 排山倒海 B.检阅 敌寇 栏杆 粉身碎骨 C.会集 爆破 旗织 昂首挺胸 D.隆重 抡拳 完毕 热血沸腾 5

2、.下列没有运用“比喻”修辞手法的一项是()A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。B.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。C.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。D.为人进出的们紧锁着,为狗爬出的洞敞开着 6.下列句子中有语病的一项是()A.在会上,大家纷纷发表自己的意见。B.我们认真听取了校长的报告。C.大家的眼睛都集中到主席台上。D.指南针是中国古代四大发明之一。二、给下面加点的字选择正确的读音,用“”标出来。沉着(zhu zhe)打中(zhng zhng)倚着(q y)诞生(yn dn)歼灭(qin jin)擎着(qng jng)磅礴(b

3、 bo)奔赴(p f)三、看拼音,写词语。xun y d ku zhn c wi bn sh zhn din l dn shn zhn yn din ni q bn 四、分清这些字,分别组词。副()爆()栏()贯()榴()幅()瀑()拦()贵()溜()五、补充词语,并按要求仿写。斩()()铁 ()山()海 千()一发 惊()动()昂()挺()自言()()(1)第一个字是“千”字的词语 (2)仿写画横线的词语(含有反义词):(3)含有人体器官的词语 (4)仿写画曲线的词语(ABAC 式)六、天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。我可以把“五颜六色”一词换成 ,我还会写含有数字的词语

4、 。“千千万万”这个词语可以换成 ,我还会写表示数量多的词语 。七、选词填空。渐渐 慢慢 徐徐(1)太阳出来了,晨雾()地散去。(2)我扶着老奶奶,()地走过人行横道线。(3)清风()吹来,我闻到了一股茉莉的清香。宣告 宣布 宣传 宣读 宣讲(4)毛主席庄严地():“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”(5)毛主席在群众阵又一阵的掌声中()中央人民政府公告。(6)这庄严的(),这雄伟的声音,使全场三十万人欢呼起来。(7)我们要向低年级同学()学校里的好人好事。(8)经过()宣传发动,各班学雷锋小组都成立了。八、给加点字选择合适的解释。(填序号)举往上托,往上伸;举动;兴起,起;推选,选举

5、;提出;全。(1)举一反三()(2)举国欢庆()(3)选举代表()(4)举重()(5)一举两得()(4)举兵()九、按要求完成句子练习。(1)写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着写一写。(例句)妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?(示例)王芳眼里满是泪花:“妈妈,弟弟把我的作业撕了,这让我怎么交啊?”_(2)听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)_(3)石头带着五位壮土的决心,带着中国人民的仇根,向敌人头上碰去。(改为比喻句)_(4)我们必须注意改正并发现自己的缺点。(修改病句)_(5)这种美,惊心动魄。(改为反问句)_ 参考答案:一、1.B2.A3.C4

6、.C5.B6.C 二、1.zhu zhng y dn jin qng b f 三、悬崖 渡口 政策 外宾 数盏 典礼 诞生 瞻仰 电钮 骑兵 四、副业 爆竹 栏杆 贯穿 石榴 条幅 瀑布 阻拦 贵重 溜走 五、钉 截 排 倒 钧 天 地 首 胸(1)千山万水 千辛万苦(2)翻天覆地 争先恐后(3)五脏六腑 口蜜腹剑(4)自由自在 无拘无束 六、示例:五光十色 七上八下 成千上万 不计其数 七、(1)太阳出来了,晨雾(渐渐)地散去。(2)我扶着老奶奶,(慢慢)地走过人行横道线。(3)清风(徐徐)吹来,我闻到了一股茉莉的清香。(4)毛主席庄严地(宣布):“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”(5)毛主席在群众阵又一阵的掌声中(宣读)中央人民政府公告。(6)这庄严的(宣告),这雄伟的声音,使全场三十万人欢呼起来。(7)我们要向低年级同学(宣讲)学校里的好人好事。(8)经过(宣传)宣传发动,各班学雷锋小组都成立了。八、(2)听了英雄的报告,我深受感动。(3)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。(4)我们必须注意发现并改正自己的缺点。(5)这种美,难道不惊心动魄吗?

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