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1、统编版五年级语文下册一课一练 汉字真有趣 一、运用方法猜字谜。(1)加减法：见人就笑_ 消灭蚊虫_(2)象形法：两只蚂蚁扛根棒，一只蚂蚁在棒上躺。_(3)会意法：复习_ 鼓掌_(4)图画联想法 _ 二、下面是一些利用成语制作的“别字广告，请将故意用错的字改正过来，填在括号里。1.六神有主(六神花露水广告)()2.快治人口(四环素广告)()3.默默无蚊(灭蚊器广告)()4.口蜜腹健(营养液广告)()5.骑乐无穷(自行车广告)。()三、给下列形声字归归类。闻 符 凰 清 想 趣 神 简 飘 案 甥 翅 1.左形右声：_ 2.右形左声:_ 3.上形下声:_ 4.下形上声:_ 5.外形内声：_ 6.内
2、形外声：_ 四、补充歇后语。例:外甥打灯笼一一照旧(舅)孔夫子搬家 上鞋不用锥子 小葱拌豆腐一一 四月的冰河 五、选词填空。功课 攻克 琵琶 枇杷 军军说：“等我_了这个难题，我今天的_就做完了。”小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹_。她最喜欢的水果是_。(2)像这样的词语我还积累了（至少写两组）：_。六、词语分类。突然 呼啸 呼叫 希望 嘶叫 激励 鼓励 渴望 珍贵 猛然 忽然 宝贵 贵重 激发 盼望 家庭一：突然 猛然 忽然 家庭二：_ 家庭三：_ 家庭四：_ 家庭五：_ 七、读一读，猜一猜。（猜字谜）字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：_ 字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：_ 字谜
3、:一月一日非今天。猜一字，谜底是：_ 字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：_ 八、课内阅读。这是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，太阳和月亮都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别，但问题是，这些简单的形体能表示的事物大多了，三块石头、三个拳头谁说一定就是星星呢?于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”，强化了字音，就能把”星”和其他事物区分开来了。这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳳”。凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上有冠，身后拖着漂亮的长尾巴。尽管如此，表示“凤”与表示其他鸟的字形也较难分清，古人想出了
4、办法:在原来的字形上增加了一个部件“凡”，用来标示字音。这样一来，“凤”字有了声符“凡”，原来的象形字就变成了形符，是不是像凤凰之形，已经变得不重要了。“星”和“凤”有共同的特点:它们原来都是象形字，有着显明的图画文字特征。汉字毕竟（）绘画，()文字符号，字形经过演变，象形的特征()弱化，()不容易辨认出来了。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。1.写出下列词语的近义词。区别()辨认()2.在文中括号里填入恰当的关联词。3.短文第一段中省略号的作用是 。4.选文主要讲了“”和“”这两个形声字的由来，它们的共同点是：原来都是 ，都有着鲜明的 特征。参考答案：一、(1)竺 文 (2)六 (3)羽 拿 (4)必 二、1.有一无 2.快治一脍炙 3.蚊一闻 4.健一剑 5.骑一其 三、1.清 神 2.飘 甥 3.符 简 4.想 案 5.凰 越 6.闻 翅 四、净是输(书)真(针)好 一清(青)二白 开动(冻)了 五、(1)攻克 功课 琵琶 枇杷(2)示例：首页 守夜 报复 抱负 六、珍贵、宝贵、贵重；激励、激发、鼓励；希望、盼望、渴望；呼啸、呼叫、嘶叫 七、晶；雷；明；告 八、1.区分 辨别 2.不是而是 一旦就 3.表示列举的省略 4.星 凤 象形字 图画文字