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1、第二单元课文内容填空及课内阅读专练卷 姓名：_ 一、根据课文内容填空。1 默写 山行：_，_。_，_。这首诗的作者是_。2补充赠刘景文：荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。本诗作者是宋代诗人_。3夜书所见 的作者是_代诗人_，题目的意思是_。默写本诗：_，_。_，_。4 秋天的雨一文写得真好啊！作者把秋天的雨比喻成_、_，生动地从_、_、_三个方面描写了秋天的美丽景象。我最喜欢的一句是：_。5 铺满金色巴掌的水泥道 中，“金色巴掌”指的是_。作者用优美的语言表达了对门前的水泥道的_之情。6.寓言故事蕴含着道理。读了_这篇课文，我明白了，做事要靠自己的努力，不要有幸心理。7.陶罐和铁罐的故事
2、告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的_，正视自己的_，相互尊重，和睦相处。8.在鹿角和鹿腿这则高言故事中，鹿的遭遇告诉我们:鹿的角虽然_，可是差点儿送了它的命;鹿的腿虽然难看，但可以让它狮口脱险。9.在池子与河流这则寓言中，“河流”所提到的“自然法则”指的是 _ 二、语言运用。双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。可小云的爸爸不想让她去她又不想错过这次机会。怎样说服爸爸呢?请你帮小云出主意。_ _ _ 三、课内阅读。铺满金色巴掌的水泥道(节选)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像 p shng_了一块彩色的地毯。这是一块 yn zhe_落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到
3、很远很远的地方，一直到路的 jn tu_ 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、png zhn_地粘在水泥道上。它们 pi li_得并不 gu z_，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1读拼音，在选文的横线上写上正确的词语。2 文中“金色的小巴掌”指的是_ _。3.读书的时候，遇到不理解的词语，我们可以通过查字典来帮助理解。比如“熨帖”这个词语，“熨”字用部首查字法先查_，再查_画，读音是_。“熨帖”在字典中的意思有两种(见右图)，文中的“熨帖”应选择_。(填序号)我们还可以用别的方法来理解词语，比如通过联系上下文就可以知道“凌乱”的意思是_ 参考答案：一、1.远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 杜牧 2.菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记 苏轼 3.宋 叶绍翁 夜晚写下见到的情景 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 4.钥匙 颜料 缤纷的色彩 好闻的气味 动物的活动 句子略。5.梧桐树叶 喜爱 6.守株待免 7.长处短处 8.美丽 9.水要流动才能保持清洁 二、示例:小云可以这样说:“爸爸这是一次很好的机会，我是在做一件有意义的事情，从这些调查中我可以学到很多书中没有的知识，您应该支持我呀!三、1.铺上 印着 尽头 平展 排列 规则 2.法国梧桐树的落叶 3.火 11 y 1 不整齐，很乱