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1、三年级下册期末综合检测 基础知识 47 一、本册书的词语掌握得怎么样，现在考考你。8 dn zh xn s bi cn fn zh qn b z jn（）（）（）（）（）fn no sh xi k lng pn chn h yn yu s（）（）（）（）（）二、给多音字注音再组词。6 分 （）（）（）模 圈 缝 （）（）（）（）（）（）降 便 载 （）（）（）三、这些字长得相似，你能区分么？再分别组词语。8 分 继（）异（）幕（）端（）断（）导（）慕（）瑞（）悔（）默（）即（）缓（）诲（）墨（）既（）暖（）四、课内、课外的好词你积累下来了么？请按要求填空，考考自己。14 分 1、补充词语。8
2、分 万()千()受()无()夜()降()()()会神 业()于()()心()胆 左()右()苍()欲()2、照样子写词语。6 分 栩栩如生（）（）（）（）匆匆忙忙（）（）（）（）喜气洋洋（）（）（）（）异口同声（）（）（）（）五、给带点的字选择正确意思。5 分 闹：不安静；吵；害；发生；干；弄；搞。1、教室里闹得很。（）2、我和小明闹翻了。（）3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（）4、每闹一次，他们要收几百万钱。（）5、都是河伯娶媳妇给闹的。（）六、按要求完成句子。6 分 1、（）太阳（）落山了。（补充句子）2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是（连词成句）3、他赶快堵上那个窟窿，把
3、羊圈修得结结实实的。（改成“把”字句）4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。（改成“被”字句）5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。（修改病句）6、这么远，箭哪能射得到呢？（把句子换个说法）七、补充诗句。7 分 1、，竹溪村路板桥斜。（王建）2、，天涯共此时。（张九龄）3、黑发不知勤学早，。4、少壮不努力，。5、，要看水底万丈深。6、，明天太阳红。7、姜太公钓鱼，。八、按课文内容填空。5 分 1、咏柳和春日都是描写 季的景象的。其中春日是宋朝诗人 写的，最后两句是千古名句，请写下来：2、乞巧 和 嫦娥 都是描写 的古诗。乞巧节是每年农历的 。那天是 、鹊桥相会的日子。九、读懂文章
4、的关键是反复读，认真思考。请你先把这篇文章读三遍，然后按要求作答。相信你一定有所收获的！11 分 蚂蚁 同学们，你们了解蚂蚁吗？蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴,有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团围住了。人们都替它们惋惜 一个人叹了一口气 说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了 没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅速地向大
5、火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到它们的身上。就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保住了性命。1、第三自然段中，作者忘记点标点了，请你把它点上，好吗？2 分 2、你能写出两个“聚集”的近义词，一个反义词吗？3 分 聚集（近义词）聚集（
6、反义词）3、第三自然段是围绕着哪句话的意思写的？请在句子下面画“”。2 分 4、从文章中找出四个你喜欢的四字成语抄下来做积累吧。2 分 （）、（）、（）、（）5、用“”画出文章中的一个打比方的句子来吧。（2 分）习作 十、用我手写我心。30 分 请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅行见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编写故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。三下语文期末评价（一）一、我读我写（要求正确、端正、匀称）pin pin q w j hn jio p t xn dio dn（）
7、（）（）mn b x chun x ch wn wi p b j di （）（）（）二、我会组词。淹（）梨（）幅（）吹（）悔（）掩（）利（）福（）欢（）海（）巧（）（）（）悲（）（）（）三、我会选。叮 钉（）瞩 （）子 铁（）（）咬 悔 诲 后（）教（）（）恨 （）人不倦 四、照样子写词语。一干二净 马马虎虎 栩栩如生 五、我会选它们的意思。端：（东西的）头 （事情的）开头 端正 平举着拿 1.我端正地坐在教室里听老师讲课。（）2.妹妹端起饭，大口大口地吃起来。（）3.良好的开端，等于成功的一半。（）4.旗杆顶端的红旗迎风飘扬。（）闹：不安静 发生 搞、弄 1.都是河伯娶媳妇给闹的。（）2.夏
8、天雨水少，年年闹旱灾。（）3.这里热闹极了。（）六、照样子填空。例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，形成了（光彩夺目）的春天。1.（）的太阳照着大地。2.小村庄有（）的森林。3.蜻蜓（）地飞行。七、按故事顺序，排列句子。（）可是火还没有扑灭，女娲决定冒着生命危险去找补天用的五彩石。（）女娲端着用五彩石化成的浆液，对准大黑窟窿一泼。（）天空塌了一大块，许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。（）女娲费了很大的力气，终于在山上寻找到了补天用的五彩石。（）天上的大窟窿立刻补好了。（）女娲找雨神扑灭了天火，又造了船，救出了洪水中的人们。八、我会填。1.八仙过海（）。2.（），礼轻情意重。3.诚恳劝告的
9、话叫（）。4.池上碧苔（），叶底黄鹂（）。5.（），穿尽红丝几万条。拓展阅读 七、我读我做。我家的小院 小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1.填空。这段话是按（）顺序写的。先写小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（），南面是（
10、）。其中写得最多、最详细的是（），这段话中的第（）句到第（）句，都是写这里的景色的。2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样，糊里糊涂。（）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（）葡萄成熟了，很可爱。（）3.写出下面词语的反义词 高大()热闹()喜爱()非常()4.用“”画出一个打比方的句子。5.给文中画的地方加上标点。6.文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称是（）类。7.把你觉得最喜欢的句子完整地抄下来，字要写得漂亮。真情习作 十、在生活中，你一定结识了不少朋友，他们有的是同学
11、，有的是邻居，还有的是请你选择其中一个人的一件事写下来。三年级（下）语文期末评价（二）一、我读我写（要求正确、端正、匀称）rn sho bo f y fn tu m n wi （）（）（）（）（）hu yu chn ki r rn w zi sho nin（）（）二、我会划去不正确的读音。羊圈（jun qun）教（jio jio）书 转（zhun zhun）身 差（ch ch）异 血（xi xu ）型 相（s sh）似 更（n n）好 缝（fn fn）衣针 象背（bi bi）三、我会填。一（）气球 一（）图画 一（）雷声 一（）小桥 一（）爪子 一（）诗歌 一（）清泉 一（）珍珠 一（）翅膀
12、一（）阳光 一（）微风 一（）火车 四、我会写。反义词：模糊（）善良（）聚拢（）犹豫（）熟悉（）安静（）近义词：舒服（）特殊（）赞叹（）忧伤（）议论（）奥秘（）五、我能根据线上的意思写词语。1.珍珠泉景色真美，叫人舍不得离开。（）2.城市广场的人很多很多。（）3.我的妹妹上课时注意力很集中。（）4.我拿着我的生日礼物，喜欢得不肯放手。（）5.官绅们一个个吓得脸色跟土一样，没有血色。（）六、我会照样子写。1.翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。像 。2.我有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。小猫有时 ，有时 ，有时 。3.这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭射不到。这本
13、书，不正是我想要的吗？4.在车上，我飞快地吃了苹果。我在车上飞快地吃了苹果。在操场上，我们开心地做游戏。七、我想默写一首描写春天的古诗。，。，。八、我会填。1.张飞穿针（）。2.（），天涯若比邻。3.临走写下的话叫（）。4（），明朝依旧晴。5.日日行，（）；常常做，（）。6.亡羊补牢这个故事告诉我们（）。拓展阅读 九、我读我做。青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年 5 月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。
14、1.这段话中共有（）各句子。第二句写（）多，第三句写（）多，第四句写（）多，第五句写（）多。这段话是围绕（）这句话写的。2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、（）、（）。我是你的快乐 春雨对春风说：“我是你的快乐。我洗去你扬起的灰尘，使你吹来的绿色更加鲜亮。”小鸟对森林说：“我是你的快乐。我用婉转的歌声，赶走你往日的孤独和寂寞。”蜜蜂对花朵说：“我是你的快乐。在你凋谢时，我酿成你甜蜜的事业。”（）对（）说：“我是你的快乐。（）”我对爸爸妈妈说：“我是你的快乐。”不要说“谁家都有一本难念的经”，只要我在父母的身边，他们总是眉开眼笑，就是吵架了，一见我去求情，或跳上一曲迪斯科，他们立即
15、结束“冷战”，都跑来亲我。我对老师说：“我是你的快乐。”别看老师整天辛苦，可一看我认真听课，她眼中就闪闪发光，越讲声越大，越说越快活。我取得了优异的成绩，老师乐的嘴也闭不上，逢人就夸，好像她又有了一件新作。我对同学说：“我是你的快乐。我把幸福讲给你听，让你分享我的一半快乐；你把忧伤告诉我，让我分担你的一半忧愁。你的眼泪先停一下，看我做个鬼脸。”噢，微笑把泪珠接住了。我是快乐的小天使，用我的纯真、活泼、稚气，给所有的人送去快乐。1、照第 13 段的样子，把第 4 自然段补充完整。2、我来写一写。鲜亮的（颜色）鲜亮的（）鲜亮的（）甜蜜的（事业）甜蜜的（）甜蜜的（）3、照样子连线，再读一读。春雨 是森林的快乐 小鸟 是花朵的快乐 蜜蜂 是同学的快乐 孩子 是春风的快乐 学生 是父母亲的快乐 小伙伴 是老师的快乐 真情习作 十、我把图意看仔细，合理地想象，具体地写下来，还要取个好听的题目。