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1、七年级语文下册海底两万里整本书阅读教学设计 【教材解读】1海底两万里简介 海底两万里 是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。2、海底两万里主要人物 法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德兰、“诺第留斯号”的主人尼摩船长。【教学安排】三课时【教学目标】1初步感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险。2激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学会快速阅读。3通过交流阅读感受，了解科幻小说的特点。【教学重点、难点】1学会并运用阅读的方法，养成良好的阅读习惯。2理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。第一课时 阅读指导课 1、简介文章的主要内容。2、
2、教师展示片段欣赏，多角度赏析文章，感受作品的巨大魅力。（1）自然环境的完美描写（2）人物形象的完美塑造（3）科学与幻想的完美结合 阅读关键词：知识、兴趣、人文精神 阅读方法：泛读、略读 3、以“惊险场面震慑我”或“精彩人物感动我”“神秘世界召唤我”为主题谈一谈你的阅读初感受，也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。第二课时 读中交流课 1、知识竞答：最早的潜水艇是什么时候制造的？在海底多少米以下能躲避暴风雨？一个人最多能在水里呆多厂时间？章鱼有几个心脏？大西洋面积多少平方米？长多少海里？平均宽多少海里？培植珍珠必须把什么放入软体动物体内？2、交流这本科幻小说的特点 科学性；丰富的海底知识；绮丽的幻想；具备小说的特点。3、与凡尔纳对话 以“凡尔纳，我想对你说”、“生物达人凡尔纳”、“为您的超前预见点赞”为题谈一谈你心中的感触。第三课时 读后交流课 1、畅言读后感 2、展示精彩片段赏析 阅读过程中，这部作品中有哪些地方吸引着你？用十分钟时间搜寻并做出自己的赏析。3、归纳总结 你能归纳出这部小说的特点吗？归纳：科学、幻想、小说 4、同类比较飞向人马座 5、话题：以“科幻，打开了一扇门”，“一抹科幻之光”，“科幻让我的世界无限大”为题谈感受。