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1、五年级下语文第一单元 课内知识训练题 一、选择题。1.“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话理解最准确的是()A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈的秉性。B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。C.这句话是外祖父借梅花来表达他对我的殷切希望：希望我能在任何环境里都不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂堂正正的人。2.古诗三首中的三首诗有着相同之处，下列叙述不正确的一项是（）。A.描写了儿童自在快乐的生活状态。B.描写了农村生活景象。C.描写了天真活泼的儿童形象 D.充满了童真童趣。3.下列句子对祖父的园子理解有误的句子是（）。A祖父的园子里有许多昆虫，
2、还有大榆树，可以体会到园子里充满了生机勃勃的景象。B从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，可以体会到字里行间蕴含着的对祖父和园子深深的爱与怀念。C从作者在园子中写了摘黄瓜吃、追逐蜻蜓、采倭瓜花、抓蚂蚱玩等趣事，可以感受到作者童年生活的幸福、自由、快乐。D从作者跟着祖父在园子中栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水等事，可以感受到“我”是一个很能干的孩子。4.给下列句中加点的字选择正确的解释。（1）童孙未解供耕织()A.把祭品陈列以示敬奉 B.从事 C.受审者口述案情（2）稚子金盆脱晓冰()A.早晨 B.知道 C.使人知道（3）草满池塘水满陂()A.山坡 B.河流 C 池岸 二、根据课文内容
3、判断对错，对的画“”，错的画“”。1.祖父的园子中，祖父把锄头杆拔下来让我拿锄头铲，表现出了祖父对“我”无限的爱。()2.“我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了”，这句话体现出“我”是一个不好学的孩子。()3.月是故乡明以济南、北京和世界其他地方见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达作者对故乡的深切思念之情。()4.梅花魂一文主要歌颂了梅花顶天立地，不肯低头折节的品质。()5.游子吟中的“吟”指的是“吟唱”的意思。()三、根据情境写诗句。1四时田园杂兴 中直接写劳动场面，表现男耕女织情景的诗句是：_。2 稚子弄冰中写冬天孩子们的一场嬉戏，一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音清越嘹亮的诗句是：_
4、。3 游子吟中“_，_”这两句诗描写了母亲为儿子细心缝制衣裳的情景。4.古诗三首都描写了古代儿童丰富多彩的生活，其中表现儿童热爱劳动的诗句是 ；表现稚子以冰为钲、自得其乐的诗句是 ；表现牧童自在悠闲的诗句是 。5.思乡是王维的“独在异乡为异客，”；思乡是秦观的“自在飞花轻似梦，”；思乡更是李白静夜思中的“，”。四、课内阅读。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。（1）文段运用了 的修辞手法。（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。（3）仿照划线的句子，写一段话。五、课内阅读 祖父的园子(
5、节选)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。1.在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的?它们过着怎样的生活?_2.作者这样写,表达了怎样的心情
6、?_3.这段话中第 4、5 两句与后面几句之间的关系是 参考答案：一、1.C2.B3.D 4.（1）B（2）A（3）C 三、1.昼出耘田夜绩麻，村中儿女各当家 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 3.临行密密缝，意恐迟迟归 4.古诗三首都描写了古代儿童丰富多彩的生活，其中表现儿童热爱劳动的诗句是童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；表现稚子以冰为钲、自得其乐的诗句是稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲；表现牧童自在悠闲的诗句是牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。5.思乡是王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；思乡是秦观的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”；思乡更是李白静夜思中的“举头望明月，低头思故乡”。四、（1）文段运用了排比的修辞手法。（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一）（3）仿照划线的句子，写一段话。树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。五、1.它们都是有灵性的,都可以自己做主,做自己想做的事。它们过着自由快乐、不受约束的生活。2.表达了作者自由快乐的心情。3.总