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1、四年级下语文第一单元 课内知识训练题 一、选择题。1.下列诗句不是写景的一项是（）A.日常篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。C.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。D.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。二、下面的理解和体会正确吗？正确的打“”，错误的打“”。(1)“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”句中的“无人过”是指人们很闲适，都待在家里，不出门了。()(2)“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”句中的“可爱”说明作者认为城市的高楼门前应该像乡下人家那样，搭一个瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。()(3)“
2、有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。”作者发挥丰富的想象，写出了三月里河水流动的样子，表达了对三月桃花水的喜爱与赞美之情。()三、填空。(1)四时田园杂兴是南宋著名诗人 退居家乡后写的一组田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分。四时田园杂兴(其二十五)这一首写出了 (季节)南方农村景物的特点，有花有果，有形有色。题目中的“兴”读作 ，“杂兴”是指 。(2)乡下人家通过描绘 、栽花种竹、鸡群觅食、鸭子戏水、等画面，表现出乡下人家有一道独特、迷人的风景，表达了作者对乡村生活的 。(3)卜算子 咏梅 中的“，”，用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。四、诗词曲鉴赏。阅读材料
3、，回答问题。清平乐村居 _，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_。1.把词句补充完整。2.按提示填空。清平乐村居中，“_”是词牌名，题目是_，村居的意思是_。这是一首描写_的词作，词中描写了_、_、_、_等这些平常的景象。这首词的作者是_代的_。作者经历连年战乱，当看到乡村的这些生活场景时，他可能会想：_ 3.下列对这首词的理解不正确的一项是（）A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。C.词的上阕描写了北方乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业
4、的生活的喜爱之情。4.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（）A.调皮、可爱。B.奸刁、撒泼等恶劣行为。C.游手好闲，品行不端正的人。5.清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗村居，以下诗句出自其中的是（）A.儿童相见不相识，笑问客从何处来。B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。6.读词的下阕你眼前浮现出了怎样的情景？请写一写。_五、阅读课文片段，完成练习。乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧
5、绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1.给加点字注音。屋檐()装饰()芍()药 鸡冠()花 2.多音字组词。结 ji()ji()场 chng()chng()3.从短文中找出合适的词语填空。()的藤 ()的装饰()的农家风光 一()石狮 两()大旗杆 几十()竹 一()浓阴
6、几()春雨 4.划线句子运用了_的修辞手法，将_与 _进行对比，衬托出乡下人家屋前瓜架装饰的_、_。5.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写句子）_6 作者为什么说乡下人家屋前的瓜架比高楼门前的石狮子、旗杆“可爱多了”？_六、阅读短文，完成练习。晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许
7、是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰.总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!1.为什么说天窗是孩子们“唯一的慰藉”?_2.为什么孩子们的想象比“任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实”呢?_参考答案：一、1.D 二、(1)(2)(3)三、(1)范成大 夏季 xng 随兴而写的诗(2)瓜藤攀架 门前晚餐 秋虫夜吟 热爱(3)已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 四、1茅檐低小溪头卧剥莲蓬 2清平乐村居乡野农家宁静的生活田园生活茅屋小溪青草
8、田地宋辛弃疾要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！3C4A5C 6例如：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。五、1.yn sh sho gun 2.结实 结束 现场 一场雨 3.长长 别有风趣 独特 对 根 枝 片 场 4.对比 乡下人家屋前瓜架上的瓜、藤、叶 高楼门前的石狮子或大旗杆 亲切可爱 质朴自然 5.秋天到了高粱涨红了脸。6因为乡下人家屋前瓜架上碧绿的藤和叶，挂着的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小院装点得别致生动、亲切可爱，使人一见就觉得亲切、自然。如果门口放了石狮子、旗杆，反倒让人觉得单调、威严、难以亲近，所以作者说乡下人家屋前的瓜架比高楼门前的石狮子、旗杆“可爱多了”。六、1。当孩子们配逼着去床上睡觉时,孩子们又透过这小小的天窗来想想外面的美景,天窗使孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩。2.因为孩子们的想象力丰富，孩子们想象中的世界比现实世界更加丰富多彩。