《现代多媒体教育技术与新课标英语课堂教育的高效整合的探究14638.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代多媒体教育技术与新课标英语课堂教育的高效整合的探究14638.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 现代多媒体教育技术与新课标英语课堂教育的高效整合的探究 摘要：新英语课程标准提到：“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果.随着现代化多媒体教育技术的迅猛发展和网络技术的深入人心,我们已步入了信息化的社会,同时普通高中新课程实验的全面实施，现代化教育技术在高中英语课程中的普及，已经成为不可阻挡的趋势。在新课改英语教学中适时,适量地运用现代多媒体教育创设多样的教学情景，不仅可以化难为易，化抽象为具体，激发学生的学习兴趣，使学生快快乐乐学英语，而且有利于学生想象力，创造力的发展多媒体现代教育技术在英语课堂教学的改革中起到了很大的作用,它
2、有利于创设良好的英语学习和交际环境,激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,培养学生的创新能力.关键词：现代教育技术 新课改英语 高效整合 现代教育多媒体信息技术与新课标英语课程的整合，就是要在先进的教学思想和教育理论的指导下，把现代信息技术作为学生自主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境的创设工具、课程整合的探究工具等，并将这些“工具”运用到新课标英语教学中去，使各种教学资源、教学要素、教学环节及其各成分经过重新构建、有机联系、互相融合，在整体优化的基础上产生凝聚效益，从根本上改变传统的教师教、学生学的教学方式，激发学生兴趣，高效提高新课标英语教育教学质量。一、可以高效地培养学生学习英语的
3、兴趣。2 新课标英语课程标准特别强调要激发和培养学生学习英语的兴趣。现代教育多媒体技术的最大优势是它的直观形象性，使文字、声音、图像有机融合，整体表现，学生乐于感知，使学生由厌学、苦学变为喜学、乐学，从而加速认知活动，提高学习效率。计算机的某些特殊功能能充分调动学生的观察能力和记忆能力。现代多媒体创设的情境能充分发挥学生主体作用，营造一种轻松、愉快、适度紧张的课堂气氛，使学生对英语逐渐产生浓厚的兴趣，进而提高教学的质量和效果。多媒体融知识性.趣味性.灵活性.新颖性于一体，能让学生充分感知事物，使抽象的知识变得具体化.简单化.直观化，缩短了客观事物与学生之间的距离，从而降低了难度，使学生容易接受
4、。二、可以高效地培养学生独立自主学习的能力。新课程指出学生是学习的主体，这也是现代教育思想与传统教育思想的根本区别。现代教育技术的运用，使教学的过程不再是知识灌输的过程，学生的学习也不再是一个被动的吸收过程，而是一个积极主动的过程。教师的主导作用发挥得越好，学生的主体地位才能充分地得以实现。教师利用多媒体手段，使枯燥乏味的课堂变得生动形象。运用多媒体把句中的语法制作成活灵活现的 Flash动画，学生分成学习小组，以捉迷藏、小游戏等形式，真正实现教学由老师的主导向学生主体的转化。把学生融进一个宽松愉快的学生环境，达到了寓教于乐的境界。这样可使课堂内容富有感染力、吸引力，使学生的思维状态自然而然地
5、进入教学思维环境中，培养了学生独立自学的能力。三、可以高效地改变传统的课堂学生学习模式。传统的教学模式已远不能满足现代教育的需要，传统教学中学生对静态的课本和板书难免觉得枯燥乏味，甚至会昏昏欲睡，多媒体恰 3 恰克服了这一缺陷。利用多媒体课件变静为动的优势，课堂教学更加生动有趣。为传统的英语课堂注入了新鲜的活力，激活了死气沉沉的课堂。丰富多彩的教学课件，如同钢铁紧紧吸引住学生，让他们在生动有趣的课堂气氛中手、脑、口并用，愉快地获得了知识，开拓了视野。在设计课堂练习时，用 powerpoint 软件把句型和课文段落设计成幻灯片，通过一定的色彩搭配，配以图片或动画效果，把要求学生掌握的主要词或短语
6、以极其醒目的形式呈现给学生，然后借助多媒体逐步变换图片，让学生根据屏幕上的词或短语对图片进行描述，由易到难，由句子到小段文字。例如在授完 Saving the Earth 一文后，把关于污染的一些视频素材一一呈现在屏幕上，让同学们对这些触目惊心的事实进行描述和评论，这样不仅引发了同学们对世界环境问题的深入思考，而且打开了他们思维与语言发展的空间，使他们在看看、想想、说说中发展了联想力，表现力和创造力。四、可以高效创设学生学习英语的环境。英语的学习依赖环境的熏陶，教师可以充分利用多媒体为学生播放下载的英语歌曲、英语诗歌、英语故事等。在课余时间，潜意识地输入英语信息，增加信息量，对英语有更广泛的输
7、入和认识，创设一个良好的校园学习环境。如在早自习留一定的时间播放英语歌曲，学生边听边跟着唱，慢慢地学会了歌曲，进而养成良好的语感，使英语成为学生形影不离的朋友。在课余时间播放英语短剧，像美人鱼、七个小矮人等，学生能很好地学习英语语言，使学生得到语言环境的熏陶。现代多媒体技术等先进教学设备让学生和老师都进入了一个奇妙的教育领域，多媒体等教育技术的广泛应用发挥了它前所未有的作用：一方面，它使学校教育模式虚拟化、开放化。学校教育中的传统 4 核心概念是课堂、教师、学生、课本，其典型形式是在特色教室中进行的班级授课。随着网络在教育中的广泛应用，这种传统的学校教育模式可能会打破，将教育变得更为虚拟化和开
8、放化。另一方面，多媒体技术和网络教学可以作为有力的合作学习工具。以计算机为媒介的通讯大大扩展参与沟通的成员的范围，扩展了认识与思想的广度。总之，随着高中新课程的开展，多媒体教学已被广泛运用。它使课堂生动活泼、形象易懂，学生的求知欲望和英语学习兴趣逐渐高涨。多媒体手段的运用，节省了课堂教学时间，增加了有限时间内的授课量，提高了教学效果，优化了英语课堂教学。现代教育技术正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。现代教育技术在教学中的运用能更好的完成课程目标。它是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。将现代教育技术与教学结合是当今教育技术网络化，现代教育技术化的趋势。本文谈论将现代教育技术和新课标英语教育的高效结合，不断推进新课标英语教学改革，从根本上提高英语教育的教学的质量，培养学生的自主学习，合作学习，探究学习的学习方式，改变目前学生被动，单一的学习方式，让学生真正成为学习的主人。参考文献：【1】现代教育技术与中小学课程整合.【2】新课标英语教学现状的有效对策.