《微型课技能比赛评分标准29281.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微型课技能比赛评分标准29281.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
城关镇第三小学微型课比赛评分标准 类别 评 价 内 容 权重 得分 目标 目标体现了新课程理念,符合教材要求。5 能渗透在教学过程中，切合学生实际，有可操作性。5 实施 教学内容取舍适当，容量合理，能体现教学的重点和难点；10 教学环节相对完整，教学思路清楚，衔接自然，过程流畅，过程推进适合学生发展水平和求知需要。10 问题设计注重教材的整体把握，有思维含量。10 根据教学内容采用多种有效方法，实施自主、合作、探究学习；使用了多媒体等设施；板书工整规范。10 从语言、语态和教学设计上能反映出调节课堂气氛的能力，能达到师生思维共振，情感共鸣，全体学生积极参与。10 素质 能体现小学教师所特有的逻辑思维,教学机智,教学特色 10 语言规范、清晰、流畅，语速音量适中；多媒体课件原创、实用，富创造性；普通话标准。5 衣冠整齐、仪态大方、精神饱满，常带微笑，生动活泼，有亲和力。5 效在 20 分钟内，能达成教学目标。估计各层次学生均有收获。20 果 优缺点 合计