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1、第 1 页 共 17 页 幼儿园音乐课教案格式模板共 6 篇 第 1 篇：幼儿园音乐课教案 幼儿园音乐课教案 活动名称：打击乐：郊游 活动目的：1、感知歌曲的性质与构造，学惯用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。2、探究歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。3、集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。活动准备：幼儿园中班音乐优质课教案打击乐郊游 1、在日常活动中已熟悉歌曲“郊游”，幼儿人手一件打击乐器。2、幼儿座位排列成双马蹄形。活动过程：一、复习歌曲小树叶，师生随着音乐表演唱。二、复习歌曲“郊游”，进一步感知歌曲的构造和性质。1“这首歌曲有几段？哪几段是一样的？”第 一、三段歌曲听起来怎么样？2第
2、二段歌曲听起来怎么样？三、根据歌词内容做动作。第 2 页 共 17 页 四、讨论配器方案，为歌曲伴奏。1看老师指挥，随乐徒手练习乐器模拟动作。2幼儿分声部随乐徒手练习乐器模拟动作。五、用乐器看指挥演奏。在准备活动中，我准备了节奏谱，在活动中，我先让孩子学会歌曲，然后在看节奏谱，看看节奏是怎么样的，让孩子看节奏谱拍手。最后我让孩子边唱歌边看节奏谱边拍手。下一次活动再配上小乐器。活动反思：在这个活动中，刚开场孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我出示了节奏谱，孩子们一下子精神起来了，看着节奏谱自己拍起来了，虽然孩子节奏快慢还看不懂，但孩子能看懂什么时候该拍手，什么时候该摇手。铃鼓挥动后来
3、经过我讲解后，孩子们很快的就掌握了节奏，并且把歌声也带动起来，声音很优美，都积极的投入到活动中去了。幼儿园游戏活动教案 目的：1.学习织网的动作和尝试看队列图谱变换队形。2.能与同伴一同大胆表演，感受集体舞的快乐。准备：1.队列图谱四列纵队、变队形图谱、圆形、2音乐我最牛，音乐“我只是一只羊”前奏与问好音乐、“织网”音乐、完好音乐 3.幼儿已学会“问好”动作 第 3 页 共 17 页 4.幼儿按标签分组黄羊羊、绿羊羊、红羊羊、蓝羊羊 过程：一、见面问好乐陶陶 1.羊儿们，让我们出发去青青草原喽。在“村长”带着下，边做“问好”动作边进入场地 二、学习“织网”的舞蹈动作 1.“村长有件烦心事，想请
4、你们来帮助，灰太狼经常来捣乱，谁有方法来抓住他。”2.幼儿自由说说自己的想法。小结：“用网罩出他，真是个好方法，谁知道怎样织网”让幼儿尝试着说说做做 3.学习织网 师：“村长”会织网哟，仔细看怎么织的。1欣赏老师的“织网”动作后，请幼儿来说一说做一做是怎样织网的。2幼儿学习织网动作。重点：分清左右手、合拍、到位与力度。三、学习看队列图谱变换队形 1.出示长方形队列图 1师：我如今想织一口怎样的网？谁看明白了来介绍一下。小结：四小队，横竖对齐，有心形标记的是队长。2织网时需要我们步调一致，听一听有几句歌词我们就需要变换成功了？重点：倾听、感知变换队列需在四句歌第 4 页 共 17 页 词内完成。
5、2.合着音乐节拍，走“方形”队列，随后表演“织网”。师：让我们跟着音乐边跳舞边来织一口又大又结实的方形网吧。指导：纵横对齐，抬头挺胸、手臂横平竖直，动作合拍有力，这样织出的网才会结实。3.通过“发现破绽”如个别幼儿没有对齐，动作不合拍无力等引导幼儿重新再织一次，织得再结实一些 4.学习由方阵变换成圆形出示圆形队列图谱 1师：我们要继续织，把它变成一口又圆又大的网吧。2出示队列变换图示 师：请你们自己先通过看图来说一说变换的方法？重点：理解简箭头所表示的含义，通过与第一张的比拟发现“中间两排小朋友有转身的动作”3让我们听着音乐跳着舞走一走试一试。指导：在四句歌词完成队列变换 4练习由方形队列变换
6、成圆形队列。师：我们先织成方形然后继续努力把它织成圆形网吧！我们得织得很整齐哦，织得很结实。5幼儿完好表演两次 四、灰太狼落网 第 5 页 共 17 页 1.师：把我们的网架得高高的手拉手举到头顶，放一起蹲下放网呀真不错，成功！这回准能抓住灰太狼了。2.完好表演 1师：呀！我发现灰太狼来了，让我们快点来织一口又大又结实的网抓住它。2幼儿完好表演舞蹈，完毕时把“网”高高架起。3.灰太儿狼落网。把不知不觉钻进陷阱的“灰太狼”罩住，然后渐渐的把网收紧，抓住灰太狼。五、庆贺 伴随“我最牛”的音乐，带着灰太狼喜洋洋地分开“青青草原”。第 2 篇：幼儿园中班音乐课教案设计-苹果树下 目的：1、在充分感受旋
7、律的根底上，能用动作表现乐句。2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。准备：歌曲录音苹果树下。图片一幅：苹果树几个个粘贴的苹果 过程：一、感受旋律，用动作表现：第 6 页 共 17 页、出示苹果树挂图：“这是一棵什么树？”“这棵树给你什么感觉？”、在音乐伴奏下，幼儿自由想象苹果树的各种造型。、幼儿讨论苹果树的生长过程，随乐曲用动作表现渐渐长大的苹果树。低到高，收缩到伸展。“苹果树的种子是谁呢？它是怎么渐渐长成大树的呢？”小种子到树苗到大树到结果子。二、学习节奏律动，熟悉歌曲：在音乐伴奏下，树上的苹果也越长越多，一只只熟透了的苹果从树上落下，请你看看，我这棵果树共掉下了几只苹果？、幼儿随乐曲学习节
8、奏律动、老师边做节奏律动边示范演唱歌曲。、幼儿在做做唱唱中学习歌曲。第 3 篇：幼儿园中班音乐教案：多媒体音乐课 最新幼儿园活动设计资料 音乐节奏故事小老鼠和大狮子 活动目的：1.通过身体动作、模拟声音、打击乐器等。让幼儿理解故事情节。2.引导幼儿根据故事的角色特点，尝试选择适宜的节奏型。并用打击乐器来表现故事内容。第 7 页 共 17 页 3.培养幼儿积极参与活动，体验合作游戏的快乐。活动准备：音乐磁带、不同种类的乐器假设干、节奏图谱 活动过程：一、进入活动室 1.听音乐歌曲做鸭宝宝动作找位置坐好 师：我的鸭宝宝今天我们一起和森林里的小动物去做游戏。2.找到位置后安静坐下 二、学习音乐节奏故
9、事小老鼠和大狮子 1.理解故事名称 师：我们一起看看今天大森林里，发生了什么有趣的故事？出示课件 1-2讲的是谁的故事啊？幼：看课件的名称念出本篇故事的名字。师：带者小朋友一起看课件 1-2，并提问：“你们看见在大森林里面都有什么动物啊？最新幼儿园活动设计资料 1 最新幼儿园活动设计资料 幼：马、小鸟、鸭子、狮子 师：你们谁注意到大狮子是怎么到森林里的吗？咚-咚那其他小动物是怎么跑走的呢？第 8 页 共 17 页 出示准备的节奏图谱，并把小动物出场和分开的声音节奏型做一个总结，教幼儿在边模拟动物叫声的同时学习这些相应的节奏型。用听、拍的形式逐步学习 幼：按照故事中的动物角色，模拟动物的脚步声等
10、。师：你们表演的真好，我们在来看看吓跑了小动物的大狮子会怎么样？出示课件 3-4提问：大狮子快乐后发生了一件什么事？是谁来救它的？怎么救的呢？幼：答复故事开展中的答案。师：出示课件 5提问：获救的大狮子他明白些什么道理？幼：不管自己多大也要和小动物成为朋友。2.学习节奏型并做音乐游戏 师：如今我们来做个音乐游戏，这里有几种乐器，你们可以自己选择一样乐器，在拿的时候小乐器是没声音的，回到座位以后你们就可以敲一下，听听他们的声音和刚刚故事礼貌什么小动物的脚步声、叫声、飞的声音很相似。听出来后举手告诉我。师：请小朋友在答复下列问题的时候，用自己手中的乐器来表示小动物的叫声。第 9 页 共 17 页
11、师：我们来看看你们刚刚说的对不对哦！出示课件 6 并一一对照小朋友刚刚答复的在多媒体课件上面操作来验证一下 师：你们看看在这下面的节奏型和刚刚我们学习的动物叫声一样呢？在幼儿答复出问题后请答复下列问题的小朋友把这个节奏型唱一般，并提醒幼儿要把自己说出的小动物发出的声音与节奏型相符。每答复一个小朋友都帮他在电脑上面操作进展验证 最新幼儿园活动设计资料 2 最新幼儿园活动设计资料 3.给音乐节奏故事里的动物配乐。师：请小朋友在对照大屏幕上面的乐器和相应的节奏型练习，给下一步做铺垫。师：如今，我们每个人手里都有一个乐器了，拿好手中的乐器我们一起给故事中的那几个小动物配音好不好？让幼儿拿着自己选择的乐
12、器和小动物相应的节奏型给课件中的小动物配音 4.完毕局部 师：我们如今拿着我们的乐器给班级其他小朋友表演一下好吗？中三班 第 10 页 共 17 页 最新幼儿园活动设计资料 3 第 4 篇：幼儿园小班音乐课教案及反思 幼儿园小班音乐懒惰虫教案及反思 教科院 12 级学本 2 班 12131020231 郭正强 活动目的：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进展歌唱。2、能在歌曲完毕时，及时模拟动物叫声或用语言对问句并作出相应的答复。3、不愿意做懒惰虫，乐意做一个勤劳的孩子。活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。活动过程：一、音乐活动蜜
13、蜂做工。驾驶带着幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室，并在教室里边唱歌边表演蜜蜂做工。二、玩“点兵点将”游戏。1老师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你是一只小小鸡？小鸡没有答复。2组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡答复吗？如：小鸡发出叽叽叽的声音，就表示答复 第 11 页 共 17 页 3老师边用懒惰虫歌曲旋律唱问：你是小小鸡 “边逐个对座位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完，被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示答复。4由幼儿建议，老师边唱其他小动物边点兵点将，鼓励和表扬幼儿大胆地利用相应的叫声进展答复。三、学唱歌曲懒惰虫。1看图片，并用语言表现对懒惰虫的理解。“懒惰虫是什么样的人？”2边玩游戏边听老师
14、范唱，理解歌词内容，老师边唱边点人，唱完后提问：“懒惰虫什么地方痛？”3倾听老师第二遍范唱，然后讨论用什么动作表示一身都是痛。如牛动身体，双臂抱紧等 4秒年 用手指两拍一下做点人动作，边跟随老师学唱歌曲。四、游戏懒惰虫。1学惯用语言和动作，坚决大胆地表现对懒惰虫的否认。老师：你们是不是懒惰虫？幼儿：我不是懒惰虫。2介绍游戏玩法：老师或幼儿扮演点人者，边唱歌边点数寻找懒惰者，当歌曲唱完后，被点到这，必须站起来，大声地否认：“我不是懒惰虫”。3讨论活动：你喜欢懒惰虫吗？为什么？鼓励幼儿争做爱劳动的好孩子。学习歌曲 第 12 页 共 17 页 1、以故事理解歌词：刚刚毛毛虫和大树爷爷做挠痒痒的游戏，
15、可开心了！咦，有一条毛毛虫还在睡懒觉呢，大家都去叫它：“醒来啦，太阳出来啦！”可是它却说：“哎哟，我眼睛痛,我的肚子痛,我的一身都是痛。”大家怎么叫他都不愿意起床，不愿意做事请。大伙儿生气了，就叫他“懒惰虫”。大树爷爷笑眯眯：“别着急，我来试试”。2、清唱示范歌曲。提问：大树爷爷用什么方法把毛毛虫叫醒了？为什么毛毛虫听了大树爷爷的歌会很快起床做事？你听到大树爷爷唱了些什么？三、情景游戏唤醒小动物。森林里的小动物都不肯早起，爱睡懒觉，你们愿意去帮助他们吗？活动反思：歌曲懒惰虫诙谐、幽默，旋律流畅，歌词生动，合适小班幼儿。歌曲虽然以“反面形象”出现，但他的教育意义是很显现的，教育孩子做一个勤奋的人
16、。“勤奋”的概念很广泛，对于小班孩子的理解有难度，想到班级中有一局部孩子早起的现象，因此，我把音乐中的“懒惰虫”特指为不愿早起，具有了明确的指向性，更符合小班幼儿的生活经历。为防止歌曲中“反面形象”的负面影响，我又赋予歌曲懒惰虫一个特定的功能，即“唤醒功能”，大树爷爷轻轻一唱，爱睡懒觉的毛毛虫就起床了。多神奇，一首歌变成了一个好方法。基于第 13 页 共 17 页 这两个重新赋予的特指，就可以情景自然贯穿活动始末，有了反复吟唱的理由，自然地激发了孩子不当懒惰虫的想法，同时帮助孩子感受体会了歌曲的诙谐情趣。新授歌曲必需要有七八遍的反复跟唱，才会被孩子承受熟悉。单调机械的模唱显然是不能激发幼儿的学
17、习内驱力，因此在清音跟唱后，我设计了游戏环节“唤醒小动物”，引导孩子在不知不觉中，自然学会歌曲的吟唱。孩子幼儿都沉浸在“帮助唤醒”的角色中，尽情地反复自觉地吟唱。对他们而言，已经不是在学唱新歌，而是在游戏。第 5 篇：幼儿园小班音乐课教案：打蚊子 幼儿园小班音乐课教案：打蚊子 幼儿园小班音乐课教案：打蚊子【活动目的】1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。【活动准备】蚊子的图片 4 张粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT 图谱。【活动过程】第 14 页 共 17 页 一、导入 师：小朋友们看
18、，谁来我们班啦?(出-，管理类，工作总结类，工作方案类文档，下载-示蚊子的图片)我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊?然后依次把其余 3 个蚊子都出示出来。师：那你们看到蚊子了会怎么做呢?幼：打它 师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。师：你们有没有打到蚊子?幼：没有/有 师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样?(打)师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗?老师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡。师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪啪啪 师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，(老师把剩余的蚊子拿出来)快过来看一看，又来了好多蚊子呢!蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃
19、一顿喽!(老师摸肚子)-，管理类，工作总结类，工作方案类文档，下载-第 15 页 共 17 页 师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡啪!】(老师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上)让幼儿用手去打。【嗡，嗡，嗡啪!】(多跟几个幼儿玩一下。)【再重复1 遍】师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。【1234，打蚊子。1234，打蚊子】，(老师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞)这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。师：打不到蚊子“你生气”。【小小蚊子真淘气】，(老师模拟蚊子得意的表情)出示第一段图谱：老师解读图谱。老师画()这个是干什么的?红红的表示什么?(打)蚊子飞飞飞干
20、什么了?-拿出教具。幼儿理解后。师：我们一起来打蚊子吧!播放音乐，边说边做动作。师：这次打到没有啊?还是没有啊!这次要想方法打住它，(播放第一段)师：小蚊子有没有在你们身上留下-，管理类，工作总结类，工作方案类文档，下载-什么啊?(出示图谱)(讲解图谱)是不是咬你们啦?(是)，咬到了什么感觉啊?(痒)痒怎么办呢?(抓一抓)蚊子叮一口，抓一抓，(反复几遍叮幼儿，让他们抓一抓)小蚊子飞到上面去了第 16 页 共 17 页(老师拿着)上面，啪。下面，啪。这边，啪。那里，啪。打不到“我了吧”，被蚊子叮到了，我们要喷点花露水就不痒了，(假装给幼儿涂一涂)好了，涂完药我们睡觉吧!-我们跟着音乐在一起来打蚊
21、子。幼儿在音乐伴奏下完好进展游戏。游戏：被拍到的幼儿就要蹲下去。分角色，玩 2-3 次。【活动结尾】师：小朋友知道蚊子都住在什么地方吗?(不知道)，蚊子喜欢在阴暗潮湿，脏脏乱乱的地方住，假如你被蚊子叮到了，很痒的话，要叫爸爸妈妈帮你擦一擦药，就不痒了，所以夏天小朋友一定要勤洗澡，爱干净，讲卫生，好不好?(好)-，管理类，工作总结类，工作方案类文档，下载-，管理类，工作总结类，工作方案类文档，下载-第 6 篇：幼儿园教案格式 幼儿园教案格式 活动内容：x 班科学 活动目的：情感、认知、才能目的至少要表达两工程标 1.(认知目的)2.(才能目的)开展幼儿的语言才能，认知才能，培养幼儿感受美，表现美的才能。第 17 页 共 17 页 3.(情感目的)培养安康的生活态度和行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性安康开展。活动准备：教具物质准备、知识经历准备 方 法：活动过程：一、开场局部：组织教学、引起兴趣、导出新课 二、根本局部；新授知识 三、稳固局部：稳固知识：以游戏和动手动脑、操作为主 四、延伸活动或复习或小结三选一 温馨提示：小班上课时间：1015 分钟 中班上课时间：1520 分钟 大班上课时间：2025 分钟 以上是我本人的一点经历体会，假如有缺乏或不对请给与指正与帮助，让我能得以提升，谢谢！