《一个中国孩子的呼声导案24013.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一个中国孩子的呼声导案24013.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一个中国孩子的呼声 导案 学习目标：1、理解信的内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。2、理解含义深刻句子的意思。3、能够有感情地朗读课文。温故互查：1.请你说说,这篇课文主要写了什么?这封信首先写了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意,接着是对爸爸出征前后的深情回忆,最后向国际社会发出呼吁,要维护和平,制止战争。设问导读 1、体会作者痛失父亲的情感？2、回望如今的世界又是怎样一番“和平”景象？3、雷利仅仅是为失去这样可爱的爸爸而发出了呼声吗?自学检测：小组合作讨论，全班交流。一、读 3、4、5 段，找出描写“痛失父亲”的相关语句，并用横线画出来。1、“孩子，等爸爸
2、回来，我一定送你一顶蓝盔”。表达了父亲对和平的什么感情？2、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。这句通过两处细节描写，写出了什么？体会了作者怎样的感情？3、爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。他在呼唤什么？二、出示:“但是 51 年后的今天,和平之神并没有永驻人间”。“但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。”1、理解重点词语“太平”“娇嫩的和平之花”，体会句子意思。2、联系课文内容，互评促进，体会“世界并不太平”。3、交流具体事例，体会“世界并不太平”。三、汇报交流作者在为谁呼吁。此时此刻,雷利究竟是为谁发出了呼声呢?发出了怎样的呼声？找出相关语
3、句，并读一读。让那已经能够听到脚步声的 21 世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。(出示这句话)指导朗读上句，读出对和平的无比渴望的感情。实践延伸 可以把课前搜集的资料制作手抄报。板书设计 一个中国孩子的呼声-全世界人民的呼声（娇嫩的）和平之花-永驻心间 要和平不要战争 一个中国孩子的呼声学案 温故互查：根据所学内容填一填。这封信首先写了“我”和妈妈对加利先生的（）,接着是对爸爸出征前后的（）,最后向国际社会发出呼吁,（）。课堂检测：一、读 3、4、5 段，回答下列问题。1、“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔”。表达了父亲对和平的（）？2、鲜血染红了他的
4、征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。这句通过（）和（）两处细节描写，写出了爸爸以身殉职。体会了作者（）的感情？3、爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。爸爸在呼唤什么？读下文，找出相关语句。二、读课文 7 自然段，回答问题。1、“和平之花”指什么?（和平太美好了,所以将它比喻成花。)2、,为什么说“和平之花”是娇嫩的?实践延伸 可以把课前搜集的资料制作手抄报。这篇课文是（书信体）的文章,是一个中国孩子雷利写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（问候和深深的谢意）(板书:问候与感谢),接着是对爸爸出征前后的（深情回忆）板书:倾诉与怀念),最后向国际社会(发出呼吁),要(维护和平,制止战争。(板书:发出呼吁)