人教版新插图小学二年级数学上册第4单元《表内乘法（一）》课件.pptx

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1、第1-2课时 乘法的初步认识第3课时 5的乘法口诀第4课时 2、3的乘法口诀第5课时 4的乘法口诀第6课时 乘加 乘减第7课时 6的乘法口诀第8课时 解决问题第第 4 4 单元单元 表内乘法（一）表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册第1课时 乘法的初步认识（1）第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册看一看，说一说。看一看，说一说。复习导入复习导入（1 1）一共有多少个桃？）一共有多少个桃？列式：列式：3 33 33 33 33 3151533333一共有一共有5 5个个3 3。探究新知探究新知（2 2）一共有多少个

2、杯子？）一共有多少个杯子？列式：列式：6 66 66 66 624246666（）个）个6 64 4（3 3）跳舞的小朋友共有多少人？）跳舞的小朋友共有多少人？列式：列式：2 22 22 22 22 22 22 2141422（）个（）个（）7 72 2222222 22 22 22 22 22 22 21414算式太长！这种加数相同的加算式太长！这种加数相同的加法，还有没有其他表示方法？法，还有没有其他表示方法？还可以用乘法表示。还可以用乘法表示。乘法算式：乘法算式：272714 14 或：或：727214 14 乘号乘号用乘法算式表示真简便！用乘法算式表示真简便！2 22 22 22 22

3、 22 22 21414读作：读作：2 2乘乘7 7等于等于1414。读作：读作：7 7乘乘2 2等于等于1414。加法算式中没有加法算式中没有7 7，乘法算式中的，乘法算式中的7 7是什么意思是什么意思？2 22 22 22 22 22 22 214142 7 2 7 14 14 7 7个相同的加数个相同的加数2 2相同相同加数加数相同加数相同加数的个数的个数你能把你能把3 33 33 33 33 31515，6 66 66 66 62424写成乘法算式吗？写成乘法算式吗？3 33 33 33 33 35 5个个3 3 3 3 5 5 1515或：或：5 3 5 3 15 15 6 66 6

4、6 66 64 4个个6 6 6 4 6 4 2424或：或：4 6 4 6 24 24 15152424你能读一读上面这些乘法算式吗你能读一读上面这些乘法算式吗？1.1.先用先用 摆一摆，再填写加法算式。摆一摆，再填写加法算式。(教材教材P48 P48 做一做做一做T1)T1)4 4个个2 2 2 22 22 22 28 83 33 33 33 33 3 15153 3个个4 45 5个个3 3 4 44 44 41212(教材教材P48 P48 做一做做一做T2)T2)（）个（）个（）8 48 44 44 44 44 44 44 44 44 432324848323284843232加法算

5、式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_或或_2.2.1.1.先按要求画先按要求画 ，再写算式。，再写算式。（1 1）每组画）每组画2 2个，画个，画3 3组。组。加法算式加法算式：乘法算式：乘法算式：或或2 22 22 26 623236 632326 6(教材教材P49 P49 T2T2)巩固运用巩固运用（2 2）每组画）每组画4 4个，画个，画5 5组。组。4 44 44 44 44 4202045452020545420201.1.先按要求画先按要求画 ，再写算式。，再写算式。加法算式加法算式：乘法算式：乘法算式：或或(教材教材P49 P49 T2T2)2.2.读一读。读一读。4 45

6、65 63 53 52 2 2 24 54 56 36 33 36 64 44 4乘乘5 56 6乘乘3 35 5乘乘2 22 2乘乘4 45 5乘乘6 63 3乘乘3 36 6乘乘4 4(教材教材P49 P49 T4T4)课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？求求几个相同加数的和，用几个相同加数的和，用乘法乘法计算比较计算比较简便。简便。课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第5050页第页第5 5题，第题，第7 7题，第题，第8 8题。题。第2课时 乘法的初步认识（2）第 4 单元 表内乘

7、法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册复习导入复习导入3 33 33 33 31212334 4 1212或或 443 3 1212加法算式：加法算式：_看图写算式。看图写算式。5 55 55 55 55 55 53 03 0你能把这两道加法算你能把这两道加法算式写成乘法算式吗？式写成乘法算式吗？4 4个个3 36 6个个5 5556 6 3030或或 665 5 3030加法算式：加法算式：探究新知探究新知5 55 55 515155 3 5 3 15153 5 3 5 1515一共有多少个气球？一共有多少个气球？2 25 55 55 5你能说说每个算你能说说每个算

8、式的含义吗？式的含义吗？3 3个个5 5相相加的和加的和3 3个个5 5相相加的和加的和5353151535351515乘乘数数乘乘数数积积5 55 55 5乘法算式各部分的乘法算式各部分的名称是什么呢？名称是什么呢？2 22 22 22 28 8说出算式中各部分的名称。说出算式中各部分的名称。24248 8加加数数和和乘乘数数乘乘数数积积为什么同样是为什么同样是8 8，有的就是和，有的就是积，有的就是和，有的就是积？(教材教材P48 P48 做一做做一做T3)T3)7 77 77 77 77 7或或151515151515或或7 57 5把下面的加法算式改写成乘法算式。把下面的加法算式改写成

9、乘法算式。5 75 715 315 3 3 15 3 15(教材教材P50 P50 T6T6)巩固运用巩固运用1.1.（1 1）3 3个个8 8相加，和是（相加，和是（）。）。（2 2）一个乘数是）一个乘数是8 8，另一个乘数是，另一个乘数是3 3，积是，积是（）。）。242424248 88 88 824248 83 32424(教材教材P50 P50 T10T10)2.2.下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。3 33 33 32 2 5 55 55 55 55 85 88 82 25 53 32 21 13 43 44 44 43 355

10、552424（或（或4 422）2 22 22 22 23.3.连一连。连一连。(教材教材P51 P51 T12T12)536432课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？3 5 3 5 1515乘乘数数乘乘数数积积课后作业课后作业完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。第3课时 5的乘法口诀第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册情境导入情境导入数一数，一盒有多少个小熊玩具数一数，一盒有多少个小熊玩具？1 1一共有多少个小熊玩具？一共有多少个小熊玩具？5101520251.1.数一数数一数2.2.连加

11、连加10105 55 55 55 55 5151520202525探究新知探究新知10105 55 55 55 55 5151520202525你能用乘法算式计算出你能用乘法算式计算出3 3盒、盒、4 4盒、盒、5 5盒小熊玩具分别有多少盒小熊玩具分别有多少个吗？个吗？3.3.用乘法算式计算用乘法算式计算1 1个个5 51 15 55 5 5 51 15 52 2个个5 52 25 510 10 5 52 21010二五一十二五一十三五三五()四五四五()五五五五()一五得五一五得五2525454535355555151552525454535351511515202025255 510101

12、5152020十五十五二十二十二十五二十五10105 5+5+5+5+5+5+5+5+51515202025255 51010你能自己接着往下编乘法口诀吗你能自己接着往下编乘法口诀吗？乘法口诀乘法口诀5 5的乘法口诀的乘法口诀你有什么你有什么发现吗？发现吗？5 5的乘法口诀有的乘法口诀有5 5句，每相邻两句句，每相邻两句口诀的得数相差口诀的得数相差5 5。二五一十二五一十三五三五()四五四五()五五五五()一五得五一五得五十五十五二十二十二十五二十五1.1.对口诀。对口诀。(教材教材P52 P52 做一做做一做T1)T1)十五十五三五三五？元元 ()（）5 54 42020角角2.2.(教材教

13、材P52 P52 做一做做一做T2)T2)或或 4 4 5 5 20 20（角角）（）（2 2）元）元2 2元元1.1.击鼓传花。击鼓传花。得五得五二十五二十五二十二十五五二二巩固运用巩固运用1515 5 520201010 9 92525 6 62.2.送数回家。送数回家。53532525545455551 15 53.3.口诀：口诀：三五十五三五十五5 53 31515相同加数的相同加数的个数是个数是3 3。相同加数是相同加数是5 5。（或（或35351515）(教材教材P53 P53 T2T2)4.4.每头大象运每头大象运2 2根木头，根木头，5 5头大象运（头大象运（）根木头。）根木头

14、。1010(教材教材P53 P53 T3T3)252510 10 或或 5 52 21010课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？二五一十二五一十三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五一五得五一五得五5 5的乘法口诀的乘法口诀课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第5353页第页第4 4题，第题，第5 5题，第题，第6 6题。题。第4课时 2、3的乘法口诀第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册3535 52 52 4 45 5 101

15、0151520205 515152525复习导入复习导入1.1.根据乘法口诀写出两个乘法算式。根据乘法口诀写出两个乘法算式。二五一十：二五一十：三五十五：三五十五：2.2.根据根据5 5的乘法口诀求积。的乘法口诀求积。25251010 35351515 52521010 53531515 5353 5151 55 55怎样用乘法算式表示？怎样用乘法算式表示？一一副副乒乓乒乓球拍有球拍有2 2个，个，两两副副乒乓球拍有乒乓球拍有4 4个。个。探究新知探究新知2 2你发现了什么你发现了什么？1 1个个2 21 12 22 2一二得二一二得二2 21 12 22 22 24 4二二得四二二得四2 2

16、个个2 2你你能编出能编出2 2的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？一二得二一二得二二二得四二二得四2 2的乘法口诀有两句。的乘法口诀有两句。读口诀，你读口诀，你有什么发现有什么发现？两句口诀的两句口诀的得数相差得数相差2 2。为什么为什么5 5的乘法口诀句数多，的乘法口诀句数多，2 2的乘的乘法口诀句数少？有什么规律吗？法口诀句数少？有什么规律吗？有有3 3捆棒棒糖，捆棒棒糖，每捆都有每捆都有3 3根。根。你发现了什么你发现了什么？3 3怎样用乘法算式表示？怎样用乘法算式表示？1 13 33 3一三得三一三得三2 23 36 6二三得六二三得六3 33 39 9三三得九三三得九3 31 13 33

17、32 26 61 1个个3 32 2个个3 33 3个个3 3你能照着你能照着2 2的乘法口诀，自己编出的乘法口诀，自己编出3 3的乘法口诀吗的乘法口诀吗？3 3的的乘法乘法口诀有三句。口诀有三句。读口诀，你读口诀，你有什么发现有什么发现？每相邻两句口每相邻两句口诀的得数相差诀的得数相差3 3。一三得三一三得三二三得六二三得六三三得九三三得九 32 32 22 22，6 6二三得六二三得六二二得四二二得四4 41.1.计算并写出口诀。计算并写出口诀。(教材教材P54 P54 做一做做一做T1)T1)口诀口诀:口诀口诀:口诀：口诀：口诀：口诀：3 36 62 2二三得六二三得六三三得九三三得九

18、9 93 33 32.2.（或（或32326 6）(教材教材P54 P54 做一做做一做T T2)2)1.1.边画边说口诀。边画边说口诀。巩固运用巩固运用(教材教材P56 P56 T T1)1)(教材教材P56 P56 T T2)2)2.2.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。根据下面的口诀各写出两个乘法算式。二三得六二三得六四五二十四五二十一二得二一二得二2 23 36 632326 6454520205454202012122 221212 23.3.想一想，算一算。想一想，算一算。9 9 （）3 3 6 6 （）2 2 （）5 5课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节

19、课的学习活动，你有什么收获？一二得二一二得二二二得四二二得四一三得三一三得三二三得六二三得六三三得九三三得九课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第5656页第页第3 3题。题。第5课时 4的乘法口诀第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册3535 55 55 5 55 55 55 52121 32 32 3 33 33 325252 220206 615159 92.2.说口诀算得数。说口诀算得数。3 3（）15155 5（）2020（）5 5 2525（）5 5 10101.1.填空。填空。复习

20、导入复习导入5 54 45 52 2你会编上面乘法算式的口诀吗你会编上面乘法算式的口诀吗？1 14 44 4一四得一四得四四4 41 14 4探究新知探究新知4 4有几个汤圆？有几个汤圆？4 4个个如何用乘法如何用乘法算式表示？算式表示？1 1个个4 44 44 48 82 24 48 8二二四四得八得八4 42 28 82 2个个4 44 412123 34 41212三三四四十二十二4 43 312123 3个个4 44 416164 44 41616四四四四十六十六4 4个个4 4二二四四得八得八三三四四十二十二四四四四十六十六一四得一四得四四你有什么你有什么发现吗？发现吗？4 4的乘法

21、口诀有的乘法口诀有4 4句，每相邻两句句，每相邻两句口诀的得数相差口诀的得数相差4 4。4 4的乘法口诀的乘法口诀五 五 二 十 五五 五 二 十 五四 四 十 六四 四 十 六三 三 得 九三 三 得 九二 二 得 四二 二 得 四四 五 二 十四 五 二 十三 四 十 二三 四 十 二二 三 得 六二 三 得 六一 二 得 二一 二 得 二三 五 十 五三 五 十 五二 四 得 八二 四 得 八一 三 得 三一 三 得 三二 五 一 十二 五 一 十一 四 得 四一 四 得 四一 五 得 五一 五 得 五让我们按顺序把学过的乘法让我们按顺序把学过的乘法口诀都请出来排个队吧！口诀都请出来排个

22、队吧！1 1的乘法的乘法口诀呢口诀呢？1 11 1就是一个就是一个1 1，所以口诀是一一得一。，所以口诀是一一得一。想一想想一想1 11 1 一一得（一一得（）1一你是怎么想的你是怎么想的？一 一 得 一一 一 得 一1 51 5的乘法口诀的乘法口诀 五 五 二 十 五五 五 二 十 五四 四 十 六四 四 十 六三 三 得 九三 三 得 九二 二 得 四二 二 得 四四 五 二 十四 五 二 十三 四 十 二三 四 十 二二 三 得 六二 三 得 六一 二 得 二一 二 得 二三 五 十 五三 五 十 五二 四 得 八二 四 得 八一 三 得 三一 三 得 三二 五 一 十二 五 一 十一

23、四 得 四一 四 得 四一 五 得 五一 五 得 五1.1.对口诀。对口诀。(教材教材P55 P55 做一做做一做T1)T1)十六十六四四四四二三二三得六得六4 4(教材教材P55 P55 做一做做一做T T2)2)2.2.吃饭吃饭时每人需要一双筷子，时每人需要一双筷子，请填空：请填空：2 2根根 2 2个人需要（个人需要（）根筷子；）根筷子；3 3个人需要（个人需要（）根筷子；）根筷子；4 4个人需要（个人需要（）根筷子；）根筷子；你发现了什么？你发现了什么？6 68 81.1.连出小动物的过河路线。连出小动物的过河路线。巩固运用巩固运用(教材教材P57 P57 T5T5)2.2.算一算。算

24、一算。(教材教材P57 P57 T6T6)1684125201025153.3.1 1个秋千坐个秋千坐2 2人，人，2 2个秋千坐（个秋千坐（）人，）人，3 3个秋千坐个秋千坐（）人，）人，4 4个秋千坐（个秋千坐（）人。）人。4 46 68 8(教材教材P57 P57 T8T8)课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？一四得四一四得四二四得八二四得八三四十二三四十二四四十六四四十六课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第56565757页第页第4 4题，第题，第7 7题。题。第6课时 乘加 乘

25、减第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册复习导入复习导入看图列乘法算式。看图列乘法算式。33339 924248 8 或或 4 42 28 8545420 20 或或 4 45 52020你能提出什么数学问题你能提出什么数学问题？你从图中知道了你从图中知道了什么？说一说。什么？说一说。5 5探究新知探究新知一共有多少条鱼？一共有多少条鱼？3 33 33 32 2说说你的想法。说说你的想法。1111（条）（条）还可以怎样列式还可以怎样列式？333233332 2 1111（条）（条）如何计算呢如何计算呢？9 9一共有多少条鱼？一共有多少条鱼？你还有其

26、他想法吗你还有其他想法吗？33321111（条）（条）如何计算呢如何计算呢？1212一共有多少条鱼？一共有多少条鱼？34341 1减的减的“1 1”是什么意思？是什么意思？3333133332 2 1111（条）（条）1111（条）（条）34341 1先算乘，再先算乘，再先算乘，再先算乘，再算加、减。算加、减。算加、减。算加、减。回顾这两种方法，回顾这两种方法，都是怎样计算的都是怎样计算的？一共有多少条鱼？一共有多少条鱼？答：一共有答：一共有1111条鱼。条鱼。1.1.看图填写合适的数和运算符号。看图填写合适的数和运算符号。3 35 52 21313或或 3 34 4 1 11313(教材教材

27、P58 P58 做一做做一做T T1)1)4 43 34 4 2 23 33 3 5 55 55 54 44 44 4 5 53 32 2 4 45 54 4121216166 63 3252530301616121215151717202016162.2.(教材教材P58 P58 做一做做一做T T2)2)巩固运用巩固运用1.1.一共有多少人？一共有多少人？一共有多少人？一共有多少人？（1 1）（2 2）5 55 51 12424（人）（人）或或 5 54 44 42424（人）（人）4 44 41 11717（人）（人）或或 4 45 53 31717（人）（人）答：一共有答：一共有242

28、4人。人。答：一共有答：一共有1717人。人。(教材教材P59 P59 T4T4)2.2.哪个图形中哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。的个数多？说说你是怎样比较的。4 45 53 323234 45 52 22222答：第一幅图中答：第一幅图中 的个数多。的个数多。(教材教材P59 P59 T5T5)23 232222（方法不唯一）（方法不唯一）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第5959页第页第3 3题。题。第7课时 6的乘法口诀第 4 单元

29、 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册复习导入复习导入1 1只青蛙只青蛙1 1张嘴，张嘴，2 2只眼睛，只眼睛，4 4条腿。条腿。2 2只青蛙（只青蛙（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛，（）只眼睛，（）条腿。）条腿。3 3只青蛙（只青蛙（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛，（）只眼睛，（）条腿。）条腿。4 4只青蛙（只青蛙（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛，（）只眼睛，（）条腿。）条腿。2 24 48 83 36 612124 48 816165 5只青蛙（只青蛙（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛，（）只眼睛，（）条腿。）条腿。5 510102020豆荚个数豆荚个数1 12 2

30、3 34 45 56 6豆子颗数豆子颗数6 6181824243030363612126 6探究新知探究新知1616262636364646565666666161626263636464656518186 66 612121212181824242424303030303636一六（一六（）二六（二六（）三六（三六（）四六（四六（）五六（五六（）六六（六六（）十八十八得六得六十二十二三十三十三十六三十六二十四二十四 豆荚个数豆荚个数1 12 23 34 45 56 6豆子颗数豆子颗数6 618182424303036361212你有什么你有什么发现吗？发现吗？6 6的乘法口诀有的乘法口诀有6

31、 6句，每相邻两句句，每相邻两句口诀的得数相差口诀的得数相差6 6。一六（一六（）二六（二六（）三六（三六（）四六（四六（）五六（五六（）六六（六六（）十八十八得六得六十二十二三十三十三十六三十六二十四二十四 6 6的乘法口诀的乘法口诀一六得六一六得六 二六十二二六十二 三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六一一得一一一得一一三得三一三得三一四得四一四得四二三得六二三得六二四得八二四得八三三得九三三得九三四十二三四十二四四十六四四十六我们都学过哪我们都学过哪些乘法口诀？些乘法口诀？1.1.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。根据下面的口诀各写出两个乘法算式

32、。三六十八三六十八五六三十五六三十四六二十四四六二十四3 36 618186 63 318185 56 630306 65 530304 46 624246 64 42424(教材教材P60 P60 做一做做一做T T1)1)2.2.一共有多少个一共有多少个？6 64 42424（个）（个）(教材教材P60 P60 做一做做一做T T2)2)答：一共有答：一共有2424个个 。或或 46 462424（个）（个）1.1.6 63 36 6 6 64 46 6 6 65 56 66 64 4 6 65 5 6 66 6 242424243030303036363636巩固运用巩固运用(教材教材P

33、61 P61 T1T1)(教材教材P61 P61 T2T2)2.2.摘苹果。摘苹果。242418183030121236366 6(教材教材P62 P62 T8T8)3.3.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”“”。3 33 36 3 36 3 39 4 39 4 312122 62 612 5 612 5 630 6 430 6 42 2课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十六六三十六六六三十六课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。

34、1.1.完成课本第完成课本第61616262页第页第3 3题，第题，第6 6题，第题，第1010题。题。第8课时 解决问题第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册复习导入复习导入你能画图表示你能画图表示下面下面算式算式的含义吗的含义吗？53535 53 3比较下面两道题，选择合适的方法解答。比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1 1）有）有4 4排桌子，每排排桌子，每排5 5张，一共有多少张张，一共有多少张？（2 2）有）有2 2排桌子，一排排桌子，一排5 5张，另一排张，另一排4 4张，一张，一 共有多少张？共有多少张？知道了什么知道了什么？两道

35、题都是求一两道题都是求一共有多少张桌子共有多少张桌子？探究新知探究新知7 7怎样解答怎样解答？求求4 4个个5 5相加的相加的和是多少，用和是多少，用乘法计算。乘法计算。（1 1）有）有4 4排桌子，每排排桌子，每排5 5张，一共有多少张？张，一共有多少张？5 54 42020（张）（张）答：一共有答：一共有2020张。张。求求4 4和和5 5合起合起来是多少，来是多少，用加法计算。用加法计算。（2 2）有）有2 2排桌子，一排排桌子，一排5 5张，另一排张，另一排4 4张，一共有张，一共有 多少张？多少张？4 45 59 9（张）（张）答：一共有答：一共有9 9张。张。怎样解答怎样解答？两题

36、中都有两题中都有4 4和和5 5，为什，为什么解答的方法不同？么解答的方法不同？（1 1）有）有4 4排桌子，每排排桌子，每排5 5张，一共有多少张？张，一共有多少张？5 54 42020（张）（张）（2 2）有）有2 2排桌子，一排排桌子，一排5 5张，另一排张，另一排4 4张，一共有张，一共有 多少张？多少张？4 45 59 9（张）（张）因为因为4 4和和5 5表示的表示的意义不一样。意义不一样。（1 1）有）有4 4排桌子，每排排桌子，每排5 5张，一共有多少张？张，一共有多少张？5 54 42020（张）（张）（2 2）有）有2 2排桌子，一排排桌子，一排5 5张，另一排张，另一排4

37、 4张，一共有张，一共有 多少张？多少张？4 45 59 9（张）（张）解答正确吗？解答正确吗？先检查图画得对不对，再看看算式是先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。不是正确地表示了图的意思。1.1.刘奶奶家养了两种鸡，一种有刘奶奶家养了两种鸡，一种有3 3只，另一种只，另一种 有有6 6只。还养了只。还养了3 3种鸭子，每种有种鸭子，每种有6 6只。只。（1 1）刘奶奶家养了多少只鸡？刘奶奶家养了多少只鸡？（2 2）刘奶奶家养了多少只鸭子？刘奶奶家养了多少只鸭子？3 36 69 9（只）（只）3 36 61818（只只）或或 6 63 31818（只只）答：刘奶奶家养了答

38、：刘奶奶家养了1818只鸭子只鸭子。答：刘奶奶家养了答：刘奶奶家养了9 9只鸡只鸡。巩固运用巩固运用(教材教材P64 P64 T5T5)（3 3）你还能提出其他数学问题并解答吗）你还能提出其他数学问题并解答吗？18189 99 9（只）（只）答：答：刘奶奶家养的鸡比鸭子少刘奶奶家养的鸡比鸭子少9 9只只。刘奶奶家刘奶奶家养的鸡比鸭子少几只？养的鸡比鸭子少几只？(教材教材P64 P64 T5T5)（答案不唯一）（答案不唯一）1.1.刘奶奶家养了两种鸡，一种有刘奶奶家养了两种鸡，一种有3 3只，另一种只，另一种 有有6 6只。还养了只。还养了3 3种鸭子，每种有种鸭子，每种有6 6只。只。2.2.

39、有有3 3种丁香花，花瓣分别是种丁香花，花瓣分别是3 3瓣、瓣、4 4瓣和瓣和5 5瓣瓣。（1 1）5 5朵朵3 3瓣的花，一共有多少个花瓣瓣的花，一共有多少个花瓣？5 53 31515（个）或（个）或 3 35 51515（个）（个）(教材教材P65 P65 T9T9)答：答：5 5朵朵3 3瓣的花瓣的花，一，一共有共有1515个花瓣个花瓣。（2 2）1 1朵朵3 3瓣的花和瓣的花和1 1朵朵5 5瓣的花，一共有多少个花瓣瓣的花，一共有多少个花瓣？3 35 58 8（个）（个）2.2.有有3 3种丁香花，花瓣分别是种丁香花，花瓣分别是3 3瓣、瓣、4 4瓣和瓣和5 5瓣瓣。答：答：1 1朵朵

40、3 3瓣的瓣的花花和和1 1朵朵5 5瓣的花瓣的花，一，一共有共有8 8个花瓣个花瓣。(教材教材P65 P65 T9T9)（3 3）3 3朵朵4 4瓣的花和瓣的花和1 1朵朵5 5瓣的花，一共有多少个花瓣瓣的花，一共有多少个花瓣？3 34 45 51717（个）（个）2.2.有有3 3种丁香花，花瓣分别是种丁香花，花瓣分别是3 3瓣、瓣、4 4瓣和瓣和5 5瓣瓣。答：答：3 3朵朵4 4瓣的瓣的花花和和1 1朵朵5 5瓣的花瓣的花，一，一共有共有1717个花瓣个花瓣。(教材教材P65 P65 T9T9)（4 4）你还能提出其他数学问题并）你还能提出其他数学问题并解答吗解答吗？4 4朵朵5 5瓣

41、的花共有瓣的花共有多少多少个花瓣个花瓣？（答案不唯一）（答案不唯一）答：答：4 4朵朵5 5瓣的花共有瓣的花共有2020个花瓣个花瓣。4 45 52020（个）或（个）或 5 54 42020（个）（个）(教材教材P65 P65 T9T9)2.2.有有3 3种丁香花，花瓣分别是种丁香花，花瓣分别是3 3瓣、瓣、4 4瓣和瓣和5 5瓣瓣。3.3.一头亚洲象的每个前肢有一头亚洲象的每个前肢有5 5个脚趾，每个后个脚趾，每个后 肢有肢有4 4个脚趾，它一共有多少个脚趾？个脚趾，它一共有多少个脚趾？(教材教材P65 P65 T11T11)5 52 21010（个）（个）或或 2 25 51010（个）

42、（个）4 42 28 8（个）（个）或或 2 24 48 8（个）（个）10108 81818（个）（个）答：它一共有答：它一共有1818个脚趾。个脚趾。课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？求几个几是多少，用乘法解决；求几个几是多少，用乘法解决；求两部分的和，用加法解决。求两部分的和，用加法解决。课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第64-6564-65页第页第2 2题，第题，第4 4题，第题，第8 8题。题。练 习 九第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册

43、二年级数学上册加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：或或1.1.5 5（）个（）个（）4 45 55 55 55 520205 54 4202045452020加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：或或（）个（）个（）6 63 36 66 66 6181863631818363618181.1.2.2.先按要求画先按要求画 ，再写算式。，再写算式。（1 1）每组画）每组画2 2个，画个，画3 3组。组。加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：或或2 22 22 26 623236 632326 6（2 2）每组画）每组画4 4个，画个，画5 5组。组。4 44 44 44 44 42020

44、4545202054542020加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：或或2.2.先按要求画先按要求画 ，再写算式。，再写算式。3 33 33 33 3 4 44 44 44 44 44 4 5 55 5 3.3.把加法算式改写成乘法算式。把加法算式改写成乘法算式。4 44 44 4 6 66 66 66 6 2 22 22 22 22 2 4 43 36 64 42 25 53 34 44 46 65 52 2或或 3 34 4或或 4 43 3或或 4 46 6或或 6 64 4或或 5 52 2或或 2 25 54.4.读一读。读一读。4 45 65 63 53 52 2 2 24 5

45、4 56 36 33 36 64 44 4乘乘5 56 6乘乘3 35 5乘乘2 22 2乘乘4 45 5乘乘6 63 3乘乘3 36 6乘乘4 45.5.乘法算式：乘法算式：读作：读作：乘乘3 23 22 32 32 32 3或或 3 32 2或或 3 3乘乘2 2（）个（）个（）5.5.乘法算式：乘法算式：读作：读作：乘乘3 23 23 23 2或或 2 23 3或或 2 2乘乘3 32 32 3（）个（）个（）6.6.（1 1）3 3个个8 8相加，和是（相加，和是（）。）。（2 2）一个乘数是）一个乘数是8 8，另一个乘数是，另一个乘数是3 3，积是（，积是（）。）。242424248

46、 88 88 824248 83 324247.7.3 33 39 93 3 93 3 9每盘有（每盘有（）个，有（）个，有（）盘，一共（）盘，一共（）个。）个。加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：或或5 55 55 5151553531515353515158.8.每组画每组画5 5个个 ，画，画3 3组。组。9.9.写出乘法算式，再读出来。写出乘法算式，再读出来。2 2个个4 4相加相加 4 42 2（或（或 2 24 4）读作：读作：4 4乘乘2 2（或（或 2 2乘乘4 4）1010个个3 3相加相加2 2和和6 6相乘相乘10103 3（或（或 3 31010）读作：读作：101

47、0乘乘3 3（或（或 3 3乘乘1010）2 26 6（或（或 6 62 2）读作：读作：2 2乘乘6 6（或（或 6 6乘乘2 2）10.10.下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。3 33 33 32 22 22 22 22 25 55 55 55 55 85 88 82 25 53 32 21 13 43 44 44 43 355552424（或（或4 422）11.11.5 5272765658686（20204646）96966060282863637 750504040（25259 9）9696（60602828）979720208

48、 820205656646412.12.连一连。连一连。53643213.13.画图表示下面算式的含义。画图表示下面算式的含义。32325 544或或或或表示表示2 2个个3 3或者或者3 3个个2 2是多少。是多少。表示表示4 4个个5 5或者或者5 5个个4 4是是多少。多少。14.14.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？8585 9494 15153 38 88 88 88 88 840405 55 55 55 55 55 55 55 540409 99 99 99 936364 44 44 44 44 44 44 44 44 43636151515

49、15151545453 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 34545404036364545练 习 十第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册1.1.把口诀补充完整。把口诀补充完整。一五（一五（）四五（四五（）三五（三五（）二五（二五（）五五（五五（）得五得五十五十五二十五二十五二十二十一十一十2.2.口诀：口诀：三五十五三五十五5 53 31515相同加数相同加数的个数是的个数是3 3。相同加数是相同加数是5 5。（或（或35351515）3.3.每头大象运每头大象运2 2根木头，根木头，5 5头大

50、象运（头大象运（）根木头。）根木头。1010252510 10 或或 5 52 210104.4.背出背出5 5的乘法口诀。的乘法口诀。5.5.5 53 3 15 15 52 52 54 545151 55 55 45 45 25 2515155 55 5252510102020202010106.6.每只小兔拔每只小兔拔5 5根胡萝卜。根胡萝卜。3 3只小兔拔（只小兔拔（）根根。4 4只小兔拔（只小兔拔（）根根。5 5只小兔拔（只小兔拔（）根根。151520202525练 习 十一第 4 单元 表内乘法（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册1.1.边画边说口诀。边画边