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1、统编版五年级语文下册一课一练 8.红楼春趣 一、用“”给加点字选择正确的读音。抽屉（t sh）忌讳（wi hu）敞开（chn shn）袭击（x x）晦暗（hu mi）金钗（ch chi）二、辨字组词。屉（）晦（）恰（）世（）悔（）洽（）三、写出下列句子中画线词语的近义词。1.只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。（）2.宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致。（）四、先补充词语，再完成练习。()()野外 七手()()()()不接 ()()直上 1.画“”的词语含有两个数字，请再写出两个这样的词语:、。2.“庄稼还没成熟，陈粮已经吃完。比喻人才、物力前后接不上”的词语是 。五、写出下面句子的
2、描写方法。众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”_ 这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。_ 六、下面对红楼春趣一文的解说和判断有误的一项是()A.本文选自红楼梦，原名石头记，作者是清代作家曹雪芹。B.本文细致描写了每个人物的语言和神态。C.本文主要写了众人在园中放风筝的情形，表现出他们生活得闲适快乐。D.故事主要发生在冬季，起因是有人提议去放风筝。七、联系上下文，对下面句子理解正确的一项是：（）这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆
3、剪子股的，也有拨籰子的。A.这一句主要是对小丫头们的动作进行了描写，突出了大家很忙。B.这一句主要是对小丫头们的动作进行了描写，表现出大家对放风筝的极大热情。C.小丫头们一听宝玉说要放风筝，立刻动起来，表现出丫头们很勤快。D.小丫头们很怕主人骂，一听说要放风筝，立刻七手八脚地忙起来。八、回顾课文内容，完成练习。红楼春趣 讲述了宝玉、黛玉等在（）（地方）（）（做什么）的故事。阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法是（）（多选）。A.根据上下文猜测语句意思 B.知道大意即可 C.反复琢磨，弄明白为止 D.结合了解的资料或看过的电影、电视 九、课内阅读。此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放
4、起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一
5、时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。（1）宝琴的风筝是_，宝钗的风筝是_，宝玉的风筝是_。（2）黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是_。（3）众人说黛玉放飞风筝的寓意是_。（4）用横线画出铰断籰子线后风筝的状态。（5）用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。_ 参考答案：一、t hu chn x hu chi 三、好像 精美 四、荒郊 八脚 青黄 扶摇 1.示例:五湖四海 三心二意 2.青黄不接 五、语言描写；动作描写 六、D 七、B 八、大观园 放风筝 ABD 九、（1）一个大蝙蝠；一连七个大雁；一个美人儿 （2）顶线不好（3）放晦气，把黛玉的病根儿都放了去（4）那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。（5）略。