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1、 九年级（下）语文试卷（一）第 1 页 共 4 页 九年级语文（下）第一单元 一、积累运用（33 分）1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（8 分）积 zn（）c隐（）闭门gng（）jing（）迫 怜悯（）凛然（）聘请（）腼腆（）2下面这段文字中有两处语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（8 分）巴西世界杯为世界人民奉献上一份丰厚的体育盛宴，同时也为巴西带来无限商机。对于巴西人来说，世界杯虽然是一次足球狂欢节，而且是投机赚钱的好时节。从巴西旅游到世界杯纪念品，再到巴西世界杯明星贴纸，到处都显示出商机的无限。第 句，修改：第 句，修改：
2、3.阅读西游记选段，回答问题。（9 分）那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三个字，便似撮盐入火，火上浇油;骨都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口清锋宝剑，整束出来。罗刹女为什么一听到“孙悟空”三字就怒上心头？（3 分）罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是用什么办法应对罗刹女的？（6 分）4诗、文名句填空。（8 分）瀚海阑干百丈冰，。（岑参白雪歌送武判官归京），悠然见南山。（陶渊明 饮酒
3、），志在千里。（曹操龟虽寿）剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜 相见欢），似曾相识燕归来。（晏殊 浣溪沙）山重水复疑无路，。（陆游 游山西村）长风破浪会有时，。（李白 行路难），亲戚畔之。（孟子得道多助，失道寡助）二、阅读理解（67 分）（一）阅读曹刿论战及 晏子使楚），完成5 8 题。(22 分)九年级（下）语文试卷（一）第 2 页 共 4 页 十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，
4、神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”曹刿论战 晏子至，楚王赐晏子酒王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”节选 晏子使楚 5解释下列句中加点的词语。（4 分）肉食者谋之，又何间焉？（）小大之狱，虽不能察，必以情。（）圣人非所与熙也。（）小惠未徧，民弗
5、从也。（）6把下面的句子翻译成现代汉语。（6 分）小大之狱，虽不能察，必以情。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。7鲁庄公和楚王各有一些可贵的地方，请结合文章分析。（6 分）8试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（6 分）（二）阅读沙漠荒凉的真正原因，完成9 12 题。（21 分）沙漠是地球上最荒凉的区域之一。为什么沙漠如此荒凉？最近，美国康奈尔大学的研究人员却发现，不少沙漠地区并非干得不能生长植物，而是肥力不够，因为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。不过，令人担忧的是，随着气候不断变暖，沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发，以气体的形式大量流失，从而导致生长在沙漠里的植物越来越少。研究人
6、员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点，通过精密测量仪器了解土壤中的氮是如何随着气温升降而变化的。研究发现，不管有没有阳光照耀沙漠，当土壤温度达到40至50的高温时，土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出来。而在沙漠中，地表温度达到40以上是轻而易举的事情。研究人员还发现，地表温度越高，沙漠土壤中释放氮的速度越快。因此，随着全球气候变暖的加剧，沙漠的气温和地表温度也将越来越高，土壤中的氮也将越来越少，沙漠会变得越来越荒凉和贫瘠。九年级（下）语文试卷（一）第 3 页 共 4 页 研究人员还表示，除了沙漠地区，在世界任何高温干旱的地方都可能出现类似的情况。近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了
7、原因，他们在干旱地区种植实验田地，虽然保障了充分的水和肥料，但是土地的出产还是不尽如人意。干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。在气候温和地区，氮在土壤和大气中的循环是平衡的，当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分解或植物收割流向大气；但是在雷雨天，空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。然而，干旱地区很少会有雷雨天气，也就很少会有氮再返回到土地中。正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的，我们花再大的代价，比如不计成本地往其中施放氮肥，也不可能让沙漠变成绿洲。除非，我们可以让沙漠地区的气温及地表温度降下来。今天如果我们不能有效遏制气候变暖的发展趋势，代表着沙漠未来希望的零
8、星绿色将越来越少，直至完全绝迹，沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。那样令人绝望的未来，并非是我们所希望看到的！9文章认为沙漠荒凉的真正原因是什么？文中得出这一结论的依据是什么？（5 分）10第 3 段画线句子中“头疼的现象”指什么？请简要概括。(5 分）11第 4 段主要说明了什么意思？文章是怎样把这层意思说清楚的？(5 分)12第 5 段中画线句子在语言表达方面有什么特点？请加以分析。（6 分）（三）阅读回家去问妈妈，完成完成13 16 题。（24 分）那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安静听我说话的妈妈，淡淡地
9、插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再啰嗦。我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的 九年级（下）语文试卷（一）第 4 页 共 4 页 评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴
10、印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒
11、手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。13本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)（6 分）14如何理解第段中画横线句子的含义?（6 分）母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。15从修辞的角度赏析第段中画波
12、浪线的句子。（6 分）16联系上下文，说说第段在文中的作用（6 分）三、推荐写作 17.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600 字的文章。要求：结合生活实际，自选角度，自定文体，写600 字左右的文章。字迹工整，书写优美，卷面整洁。九年级（下）语文第一单元评估试卷答案 1（8 分）攒 恻 羹 窘 mn ln pn tin 九年级（下）语文试卷（一）第 5 页 共 4 页 2（8 分）把“虽然”改为“不但”将“无限”和“商机”对调 3（9 分）孙悟空请来观音菩萨降服了罗刹女的儿子红孩儿。罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇的无影无踪（扇到几万里之外）。孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。4（8 分
13、）愁云惨淡万里凝 采菊东篱下 老骥伏枥 别是一般滋味在心头 无可奈何花落去 柳暗花明又一村 直挂云帆济沧海 寡助之至 5（4 分）间：参与。狱：案件。熙：同“嬉”，开玩笑。徧：通“遍”，遍及。6（6 分）大大小小的案件，（我）即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。7（6 分）能听取别人的意见。知人善用。礼贤下士。不耻下问。亲自参加战斗。（分析略。答出可贵之处2 分，分析1 分）楚王见风使舵，沉着冷静，巧妙掩饰尴尬局面，不伤两国感情。（分析略。）8（6 分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。9（5 分）因为土壤
14、中缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。（原因3 分，依据2 分）10(5 分)干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的出产不高。11(5 分)沙漠中土壤里的氮为何不可返回。作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明的。12(6 分)采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境。13(6 分)事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西
15、的往事。（3 分）感悟：我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。（3分，答出两点即可）14（6 分）曾经呵护我们的母亲已经落伍了（母亲只能在我们童年时给我们以呵护）（3分），不能再给我们新的启迪和支持（1 分），这是我们对母亲的浅薄认识（这是我们急切地投身外面的世界，寻找自我价值的原因）（2 分）。九年级（下）语文试卷（一）第 6 页 共 4 页 15（6 分）运用比喻的修辞方法（1 分），把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品 （把“母亲”比喻成“老艺人，把“我们”比喻成“精品）（3 分），生动形象地写出了母亲对我们的耐心培育（2 分）。16（6 分）本段起过渡作用（1 分），承接上文的感悟，引出下文的劝告(2 分)；紧扣 文题（1 分），呼吁人们抓紧时间与父母交流（2 分）17写作提示：生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！此文可写人，可叙事突出长大了，懂事了，就可以了。