部编版语文八年级上册李清照《渔家傲》教学设计7895.pdf

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1、部编版语文八年级上册李清照渔家傲 教学设计 一、导入 昨天晚上,一位学生给我发来一张有意思的图片。斜风细雨掩不住你内心的冷秋一叶舴艋怎能载动如山的哀愁 同学们猜一猜这里的“你”是谁。【附李清照词】只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(武陵春)预设:对,这里的“你”就是被称为“千古第一才女”的宋代女词人李清照。今天,我们一起来学习她的一首词渔家傲 二、整体感知 1、请一生朗读全词,注意正音、节奏。2、你觉得这首词写的什么内容?从哪里可以看出?预设:梦、梦境(花庵词选中题作“记梦”)三、寻梦:诗人是如何写“梦”的?预设:1、似真似幻的景色“接”“连”:浑茫无际,景象壮丽“转”“舞”:虚虚实实,似真似幻【

2、朗读指导】第一句音调拉长,读出壮美;第二句节奏快速,读出虚幻。2、梦中与天帝问答【朗读指导】三四五句:语调轻和“不敢高声语,恐惊天上人”六七句:声音低沉 3、欲乘风吹取神山 化用典故庄子逍遥游;引用传说神山仙岛【朗读指导】音调激昂 四、探梦:诗人为什么这样写?【出示资料】中国古代诗文中的梦境或幻境,往往反映的是作者对现实生活的不满,愿望难以实现的郁闷,或者对美好理想的向往和追求等,如陶潜的“世外桃源”、陆游的“铁马冰河入梦来”,皆是如此。(中国诗词大会评委 蒙曼)【出示背景】李清照的前“事”今生 李清照出生于书香门第,父李格非为北宋文学家、政治家,夫赵明诚是金石学家、古文字学家。作者早期生活优

3、越,幸福美满,作品中多为歌颂爱情、抒写闺怨之作。公元 1130 年,金兵大举南侵,北宋灭亡,李清照一家被迫南渡流亡,不久丈夫赵明诚病死。国破家亡的苦痛,加上丈夫去世的悲伤,使她生活上和精神上受到很大的打击,从此,她只身飘泊江南,孤单寂寞地度过她那艰苦难熬的晚年。结合资料,学生小组讨论、推荐回答。预设:1、我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。“嗟”字表现了面对人生末路的惆怅与彷徨;“谩有”表达了身逢乱世,空有才华无处施展的苦闷。【朗读指导】2、九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。表达了对理想生活的向往和追求。“休住”二字凸显决心坚定。【朗读指导】五、探究风格【引用】梁启超评价:此绝似苏辛派,不类

4、漱玉词中语。1、比较如梦令:同样写乘船,同样有日暮,二者有什么区别?预设:如梦令反映了少年才女的纯洁天真的情趣和活泼开朗的性格,风格清新婉约;而渔家傲则表现了经历国破家亡的苦痛和人生末路的彷徨,蕴含怀才不遇的悲愤,风格激昂豪放。2、出示李清照夏日绝句,增强对李清照特殊背景下“豪放”的内涵的理解。3、小结:李清照是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人,所以,她幻想出一条能使精神有所寄托的道路,以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾,渡天河,归帝宫,乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概,不凡的壮举,就使这首词显示出浪漫的情调,豪放的风格,而和她的其他词作风格迥然不同。六、我们也是朗读者 开展朗读比赛。七、女神李清照 引用梁衡乱世中的美神中一段话,对李清照的艺术创作加深理解。八、课堂结束

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