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1、山市教学设计【学习目标】1.积累文言词语、语句，了解作家作品，培养文言文的诵读能力。2.了解山市虚幻景象的特点，培养学生的联想和想像能力，感受自然的美丽神奇。3.体会简洁的语言特点，学习作者抓住特点，脉络明晰、详略得当的写作特色。【重点】1.文言词语、语句的积累。2.抓住特点，脉络明晰、详略得当的写作特色 3.山市虚幻景象的特点，培养学生的联想和想像能力【难点】目标 3。教学方法：自主学习、诵读欣赏。课时安排：一课时 教学流程：一、创设情境、导入新课 1.讲故事、讲传说，创设情境，激起学生兴趣；2.展示“海市蜃楼”的影像资料，引导学生进入学习状态。3.文学常识介绍。蒲松龄（1640-1714)
2、，享年 74 岁，字留仙，身长七尺(约为 1.83米），又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，清代杰出文学家，小说家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。他称他自己的这书为“悲愤之书”。出身于一个逐渐败落的地主家庭。18 岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，年近 42 年，直至 61 岁时方撤帐归家。1714年（清康熙五十四年）正月病逝。郭沫若对他的评价是“写人写鬼高人一筹，刺贪刺虐入骨三分”蒲松龄
3、一生热衷科举，却始终不得志，72 岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有感触。他毕生精力完成聊斋志异。聊斋志异共卷，491篇，约 40 余万字，内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅先生在 中国小说史略 中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”
4、。聊斋志异书成后，蒲松龄因家贫无力印行，直至 1766年（清乾隆三十一年）方刊刻行世。后多家竞相翻印，国内外各种版本达 30 余种，近 20 个国家有译本出版。全国聊斋出版物有 100多种，以聊斋故事为内容编写的戏剧、电影、电视剧达 160多（部）。二、方法指导 1.文言词句理解，自主学习为主，学习小组竞赛；2.学习本课主要以诵读为主，以积累材料培养文言语感为重点，整体感知、理解课文内容。3.可以查阅相关资料，对本文所涉及的“山市”这一科学现象（与“海市蜃楼”相似），进行适当的研究。应学会观察自然景观的变化，借助丰富的想像力，按时间先后的顺序描绘景物的画面。可以让学生讲故事、绘画的方式理解课文
5、。三、诵读课文、自主学习 1.读课文，要求读通语句，不读破句。2.学生对照书下注释，自主学习课文，圈划不理解的句子，备质疑。奂山（山名）山市，邑（县）八景之一也，然（但是）数年恒（经常）不一见（xin,出现）。孙公子禹年与（同）同人（共事的人或志趣相同的人）饮（于）楼上，忽(忽然)见山头有孤（孤零零）塔耸（耸立）起，高插青冥（青色的天空），相顾（你看看我，我看看你）惊疑（惊奇，疑惑、惊讶，疑虑），念（心想）近（近处）中无此（这个）禅院（寺院。禅，佛教用语，表示与佛教有关的事物）。无何（不一会儿），见宫殿数（几）十所，碧（青绿色）瓦飞甍(飞檐。甍，屋檐），始(才)悟（明白）为(是)山市。未几（不
6、一会儿），高垣睥睨（高低低的城墙。高垣，高墙。睥睨。又写做“埤堄”。亦称女墙，即城墙上呈凹凸形的城墙），连亘（连绵不断）六七里，居然（竟然）城郭（变成城郭）矣。中有楼若者（像似的），堂（厅堂）若者，坊（牌坊）若者，历历(清晰地)在目，以（用）亿万计。忽大风起，尘气莽莽(广大)然（的样子），城市依稀(隐隐约约)而已。既而(一会儿)风定天清，一切乌有(没有)，惟(只有)危楼(高楼。危，高。)一座，直接（直通，一直连接到）霄汉（云霄与天河）。楼五架（间），窗扉（门窗，偏指窗）皆洞（名词作状语，“像洞一样大开”）开；一行有五点明（光亮）处，楼外天也。层层指（用手指指）数（数数），楼愈高，则明渐少。数至
7、八层，裁（裁，同“才”，仅仅）如星点。又其（代词，代八层楼）上，则（便，就）黯然（昏暗得看不分明）缥缈（隐隐约约，若有若无），不可计其（它的）层次矣。而（连词，表承接）楼上人往来屑屑（忙碌的样子），或（有的）凭（靠着）或立，不一状（形状）。逾（越过）时，楼渐低，可见其(它的)顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽（突然）如拳如豆，遂（终于）不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆（集市。肆，店铺），与世无别，故（所以）又名（叫）“鬼市”云。【译文】奂山的山市，是淄川县八景中的一景。但经常好几年也不出现一次。（有一天）孙禹年跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天。
8、大家你看看我，我看看你，又惊讶又疑惑，心想这附近并没有（这样的）寺院呀。不一会儿，又看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋檐高高翘起，这才知道原来是出现“山市”了。没多久，又出现了高高低低的城墙，接连不断有六七里长，竟然变成城郭了。其中有像楼阁的，有像厅堂的，有像牌坊的，都清晰地呈现在眼前，数量可以用亿万来计数。忽然刮起了大风，烟尘弥漫，全城的景象都变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，直直地与天相接。每层有五间房，窗户都打开着，都有五处明亮的地方，那里是楼外的天空。一层一层地指数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就黯淡下来，隐
9、隐约约，若有若无，数不清它的层次。（低层）楼上的人们来来往往，忙忙碌碌，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。过些时候，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，再缩小成为豆粒一般大小，终于完全消失。（我）又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家和商店，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。3.口译课文内容，用讲故事的方法描述山市出现的经过，并能够说出山市的出现是以时间为顺序分为三个阶段：初见孤塔宫殿再现城廓宏伟又见危楼耸立消失。纵观山市出现的全过程，可分三个阶段。初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。这是目
10、击者眼中的画面。文章还描写了目击者的心理变化：见孤塔时，彼此“相顾惊疑”，表明它是突然出现的，而且跟实景差不多，使人不得不“惊”，但一想到“近中无此禅院”，又不得不“疑”。待到宫殿出现，才悟出原来这是“山市”。这样写就把读者带到目击者所在的地方了。以下所写仍是目击者所见画面，但读者在感觉上发生了变化：一切都如同亲见。发展阶段：城郭的出现。先总写一笔：“高垣睥睨，连亘六七里。”颇有恢宏的气象。然后分写：“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。”虽然寥寥数语，却可以诱发读者想像出一幅跟清明上河图相似的画卷来。这幅画卷最后在风中消失，又不禁使人感到怅然。高潮阶段：危楼的出现。因“风定天清，
11、一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼，所以楼的形状看得格外清楚，连楼外天空也显现了出来，给人的感觉是距离比先前的城郭缩短了一些。更为特殊的是，楼上还有来来往往的人，或凭或立，与人世无异，这又给人以亲切感，增强了观赏的兴趣。最后写幻景的消失，跟影视中的渐隐镜头颇为相似，又使人感到余味无穷。结尾一段写山上的“鬼市”，这是补笔，有照应开头的作用，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。时间的变化：忽无何未几忽既而逾时倏忽 景致的变化：孤塔宫殿城郭危楼 也可以分为四个阶段。“山市”的形成阶段；“山市”的发展阶段；“山市”的高潮阶段；“山市”的消失阶段 四、展开联想，合理想像，用绘画的形式把山市展现出
12、来。五、品味文章特色，明白作者写作的目的。悬念起笔 本文开篇就点明“奂山山市，邑八景之一也”。引起读者极大兴趣，想了解其中的奥秘，可是作者笔锋一转“然数年恒不一见”，又给山市增添了一些神秘的气氛，读者的好奇心被强烈的激发了。融情入景 以情衬景。作者在描写时，是通过孙禹年及其朋友的眼睛来描写山市奇景的。孙禹年在与朋友饮酒时，忽然看见远处奂山山峰上出现了隐隐约约的高耸的“孤塔”，他们不禁“相顾而疑”，因为此处根本就没有寺院，哪来的孤塔呢？这种强烈的惊奇、迷惑的情绪，既是对离奇的山市景色一种烘托，又是感染读者的一种媒介。作者在描述的过程中融入了这种情绪，一步步吸引读者，去揭开山市的秘密。文中伴随着惊
13、异的情绪波动，层层展开描写，使山市的每一景物，每一次变幻都给人以新奇的感觉。接着，“孤塔”旁又出现了数十所华丽的宫殿，直到此时，作者才点明了“始悟为山市”。孙某及其朋友由“惊疑”而“悟”。伴随着“悟”而来的应该是轻松、释然的心情，集中精神观赏难得一见的山市奇观。由粗及细，详略得当 例如文中写城郭，仅仅是“高垣睥睨，连亘六七里”的九个字，以虚代实，以略代详，粗线条勾勒了城市的规模和轮廓，对城市的整体布局和具体事物，一概不做细描，只以“有楼若者，堂若者，坊若者”概括。我们虽不知其详细，却能够产生无限的遐想，那城市是多么的繁荣。紧接着，作者对“危楼”的描述却是实写、细写。作者不仅摹写出楼的高大、雄伟
14、以及它简明的结构，并且运用富有表现力的笔墨，写出楼上各色人的活动，细腻地点染了楼中人物的姿态和神韵。如果说，前面是以粗、虚、略的笔法勾勒了城市的概貌，写起来气势飞动的话，那么后面则是以细、实、详的笔墨，具体描绘了山市中的一楼一景，一人一态，写得极有情味，这样的描写，我们不只是看到了“山市”里的高楼、城郭，而且似乎触摸到了“山市”里人情风俗的气息。同时，也使得本是无中生有的山市蜃景充满浓郁的生活气息，富有实感。同时，作者在描绘景物时点到为止，给读者留下了无限想像与玩味的空间。动静互变。山市景象变幻不定，作者着力捕捉山市的每一次变化，在短短的一百字中，将其描写的生动、形象、令人拍案叫绝。6.批注说
15、明方法及其作用。六、课堂总结 1.主要内容：作者抓住山市空虚飘渺、瞬息万变的特点，以生动的笔触描述空中楼阁从出现到消失的种种情状，让我们领略了山市这一自然景象的奇妙。2.主要特点：以时间为序，描述幻境的变化过程，脉络明晰；详略得当，详写幻境变化情状，略写目击者观赏神情。七、收集资料，拓展延伸 收集有关山市（海市蜃楼）或者其他自然现象的图片或资料，进一步感受美丽而神奇的自然现象，并能够用科学道理解释这些现象。附：板书 山市 蒲松龄 时间的变化：忽无何未几忽既而逾时倏忽 景致的变化：孤塔宫殿城郭危楼 特点：空虚飘渺、瞬息万变 教学反思：自主学习记录卡 答案（用时25 分）课题：山市（一课时）班级：
16、姓名：目 标 1.了解山市虚幻景象的特点，培养学生的联想和想像能力，感受自然的美丽神奇。2.体会简洁的语言特点，学习作者抓住特点，脉络明晰、详略得当的写作特色。积 累 1 查阅资料，掌握文学常识：蒲松龄：（1640-1714)，享年 74 岁，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，清代杰出文学家，小说家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。他称他自己的这书为“悲愤之书”。聊斋志异：共卷，491篇，约 40 余万字，内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。被誉为我国古代文言短篇小说中成
17、就最高的作品集。鲁迅先生在中国小说史略中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。2 给加点词语注音。青冥（mng ）飞甍（mng ）连亘（g n ）窗扉（fi ）睥睨（p）（n）高垣（yun ）逾时（y ）倏忽（sh ）禅院（chn）缥缈（pio ）（mio ）自 主 学 习 提 纲 1 解释下列句子中的词语：然数年恒不一见 经常 无何，见宫殿数十所 不一会儿 高垣睥睨 城墙上面呈凹凸形的短墙，女墙 城市依稀而已 裁如星点 同“才”，仅仅 逾时，楼渐低，可见其顶 越过 高插青冥 青色的天
18、空 连亘六七里 接连不断 黯然缥缈 昏暗的样子 惟危楼一座 高楼 2 翻译下列句子：中有楼若者，堂若者，坊若者。其中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的 既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，直直地与天相接。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。低层楼上的人们来来往往，忙忙碌碌，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别。（我）又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家和商店，跟尘世上的情形没有什么区别 。3.从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。_无何_
19、解释：_不一会儿_。_未几_解释_ 不一会儿_ _既而_解释：_一会儿_。_逾时_解释_过些时候_ _倏忽_解释：_突然_。作用：用表示时间变化的词语，使文章的脉络十分清晰。4.本文抓住山市什么特点按照什么顺序来写的？空虚飘渺、瞬息万变。按照时间顺序 5.文章的结尾能否删去？为什么？不能删去，照应开头，说明淄川的地方确实可以看到山市这种自然现象。文章的结尾如同附记，对主要内容有补充说明的作用，山市又名鬼市，增加了这种幻景的神秘感。质 疑 评价 自我评价 家长评价 老师评价 郑梁梅中学初二语文课课练 答案 编号 课题 山市 命题 做题 审核 建议用时 20 分钟 班级 姓名 得分 整洁 实际用时
20、 分钟 一、给下列加点字注音：青冥（mng ）飞甍（mng ）连亘（g n ）窗扉（fi ）睥睨（p）（n）高垣（yun ）逾时（y ）倏忽（sh ）禅院（chn）缥缈（pio ）（mio ）二、填空：1.山市选自 聊斋志异 作者 蒲松龄 ，字留仙，世称“聊斋先生 ”，清代 代文学家。2.山市是以 时间 为顺序，描绘了变幻莫测的山市蜃景，条理清晰，语言简洁，请填写出山市变化的几个阶段（可用课文原句也可以用自己的语言概括）：“山市”的形成阶段：孤塔、宫殿的出现 “山市”的发展阶段：城市的出现 “山市”的高潮阶段：危楼的出现。“山市”的消失阶段：危楼的消失 3.文中“惟危楼一座”中的“危楼”两字，
21、我们不由地联想到李白在夜宿山寺中的“危楼高百尺 ，手可摘星辰。”两句诗。三、解释下列句中加点的字词：1然数年恒不一见（经常）2高插青冥，相顾惊疑（青色的天空）（你看看我，我看看你）3往来屑屑 （忙碌的样子）4一切乌有惟危楼一座（无 ）（高 ）5连亘六七里（连绵不断）6或凭或立，不一状 （有的 ）（倚着 ）7数至八层裁如星点（同“”才，仅仅）8倏忽如拳如豆，遂不可见（突然）（终于）9见山上人烟市肆（店铺）10尘气莽莽然，城市依稀而已（广大）（隐隐约约）四、解释下列句中加点的字词。A 然数年恒不一见（但是 ）B.见宫殿数十所（几 ）尘气莽莽然 （的样 ）数至八层，裁如星点（数数 ）C 始悟为山市
22、（是 ）D.又闻有早行者（的人 ）温故而知新，可以为师矣（做 ）中有楼若者，堂若者（的形状 ）五、用现代汉语翻译下列句子。1 见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。2 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像牌坊的，都清晰地呈现在眼前 3 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。4 倏忽如拳如豆，遂不可见。突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。5.既而风定天清，一切乌有，惟危楼一
23、座，直接霄汉。_过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。_ 六、下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是 （D ）A 然数年恒/不一见。B忽/见/山头有孤塔耸起。C 倏忽如拳/如豆，遂不/可见。D又/其上，则/黯然缥缈，不可/计其层次矣。七、把下列这段话中省略的内容补写在括号中。孙公子禹年同人饮（于 ）楼上，（他们 ）忽见山头有孤塔耸起，（孤塔 ）高插青冥，（他们 ）相顾惊疑，（他们 ）念近中无此禅院。八、思考文章最后一节是否多余，为什么？不多余，照应开头，说明淄川的地方确实可以看到山市这种自然现象。如同附记，对主要内容有补充说明作用。山市又名“鬼市”，增加了幻景的神秘感。九、为什么那时候的人把“山市”称为“鬼市”,运用科学知识，请对“山市”现象作出解释？因为当时科学不发达，当时的人们不能用科学道理解释这一自然现象。“山市”与“海市”一样，是因折光反射形成的一种自然现象。十、本文用精练生动的语言描述了山市的生成和消失的全过程，极富有想象力。请在研读课文的基础上，再次开启你智慧的大门，展开你想象的翅膀。想一想：孤塔的低部在什么地方？周围有哪些事物？城上有楼吗？城中街道怎样？危楼上有多 少人？都在干什么？根据上述提示，以课文的描写为基础，展开合理的想想，用白话文扩写山市变化的任 何一个阶段。（只选一个）字数不少于 200字。