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1、 【语文】广东省深圳市南山区海滨实验小学小学五年级下册期末试卷(1)1根据拼音写字词。（1）那个小伙子头上缠着 bng di()，伤势很重，甚至已经不 qng xng()了，必须立即 sh xng()手术。（2）你需要在这份 n dng()好的合同上 qin z()，脸色苍白的他用 chn du()的双手接过那份合同。（3）这位 c xing()的老爷爷每天在公园里 dun lin()身体，他的 nin lng()已过七十，但还很硬朗，我 yu zhng()的佩服他。2用“”画出正确的字。年（龄 棱）由（衷 忠）（呐 纳）喊 委（拖 托）（坠 堕）地 两（截 结）（段 锻）炼 （签 鉴）字 （
2、尊 遵）重 3下列加点词语使用恰当的一项是（）A这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血，减轻了病人的痛苦。B我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝。C他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬。D听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来。4下列句子中，不是病句的一项是（）A他愤怒地注视着敌人的火力点，黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，诸把这个任务交给我吧！”B尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。C古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成绩。5下列句子中没有语病的一句是（）（1 分）A中国诗词大会节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人
3、研究和了解诗词世界。B我们班级能否被评为“阳光班级”，取决于全班的团结一心和奋发拼搏。C专家强调，必须树立保护生态环境就是保护生产力的理念，构建与生态文明相适应的发展模式。D看到志愿者们在疫情期间认真细致地开展工作，忘我地帮助他人，使我很受感动。6下列标点符号使用正确的一句是()。A“傻孩子!奶奶说：“月亮怎么会掉进水里呢?B我问父亲，为什么高粱下边长了这么多花?C“哪点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。D这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。7将下列排列错乱的句子按一定的顺序重新排列，最恰当的一项是（）用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等，无一不
4、需要肌肉记忆的配合。肌肉记忆虽然听起来很陌生，但在生活中却相当常见。但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去 了。就拿弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展。这就是你身体的肌肉记忆在起作用。A B C D 8将字拆开解说，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。照样子，展开想象，从“悟、功、舒”中任选一个字，说一句话。例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生的道路是靠各自走出来的。_ 9根据课内积累填空。（1）草船借箭选自我国四大名著之一的_，作者是罗贯中。其他的三部古典名著分别是_。（2）黄
5、鹤楼送孟浩然之广陵中表现诗人目送友人离去时间之长的诗句是“_，_”。（3）古诗中有着浓浓的家国情怀，“黄沙百战穿金甲，_”是守卫边疆战士的铮铮誓言：“遗民泪尽胡尘里，_”是诗人对收复失地的渴盼。诗中有感人至深的慈母恩，“_，_”就是母爱的真实写照。10根据课文内容填空。（1）从_，山衔落日浸寒漪”中，我欣赏到了乡村落日的美丽景象；从_，孤城遥望玉门关”中，我仿佛看见边塞的丽风光。从王维的“月出惊山鸟，_”中感受到春夜山的静谧；诗人王维与好友情谊深厚，因此喝酒分别时，王维吟出“劝君更尽一杯酒，_。（2）古诗中有浓浓的家国情怀，“遗民泪尽胡尘里，_”是陆游的伤痛；“剑外忽传收蓟北，_”是杜甫听闻捷
6、报后的喜极而泣。（3）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“_，_。”（4）遨游汉字王国，让我有很多收获。积累了许多有趣的谐音歇后语，如_，这些都让我感受到中华语言文字的独特魅力。11阅读短文，完成练习。11、根据图片，你了解到哪些信息？（多选）（）A书名 B教师推荐 C家长评价 D书受人欢迎 E书中有个男孩名叫夏刚 12、仔细阅读上图，你猜这个故事会写什么？_ 13、寒假里，小林打算读这本书。下面是他的阅读计划，你还有什么建议呢？了解作者、创作背景；完成一份阅读思维导图；_ _ 14、这学期，你读过哪本课外书？先把书名写下来，再评一评这本书吧。（至少两方面）
7、书名：_ 评价：_ 文言文阅读。愚人食盐 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。【注释】闻已：听完；益：增加；尚尔：如此；口爽：口味败坏。15、联系上下文，猜测加点字的意思。缘有盐故()便空食盐 ()16、读好下面的句子，读出停顿处用“/”划开。便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”17、文中“愚人”的“愚”表现在：_ 18、结合注释，想想画“”句子的意思并写下来。_ 19、我从这则小故事中得到的启发是：_ 阅读短文，完成练习。女儿很早就有个心愿，要亲眼
8、看一看（y yi y）大海。爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听说爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出激动的神情。“不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少多少个优秀才行。”其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始，只要她考好，爸爸都给予（j gi）一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。这次女儿考得仍然不错。爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能白看，带个笔记本记点什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完，女儿就笑了。她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每
9、次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管 有没有感觉都得写。”爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”女儿脸上一片无奈。他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样带齐。深夜，他们走向火车站。爸爸忽然想起来要买包烟，就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时，却强行搭给他们两盒火柴。我只买烟爸爸说不要火柴“要烟就得要火柴。”“我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一起卖！”爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。这时女儿说话了：“爸
10、爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。20、在短文处加上标点符号。21、给带点字选择正确的读音。22、根据文章划分的段落分别给每段加一个小标题。第一段：_ 第二段：_ 第三段：_ 23、联系上下文，说说句子中的“主动权”各指的是什么。爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”_ 这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”_ 24、文章的最后，“爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义”，是什么呢？请你模仿爸爸的口气，写一段想法。_ 25、习作。在我们的童年
11、记忆中一定有一件属于自己的东西，它为什么让你如此难忘？关于它有着怎样的故事？请你把真实经历分享给大家。要求：（1）题目自拟；（2）叙事清楚、具体，语句通顺，表达出真情实感；（3）书写字迹工整、美观。不少于 400 字。1 绷带 清醒 施行 拟定 签字 颤抖 慈祥 锻炼 年龄 由衷【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绷、醒、拟、签、颤、慈、祥、锻、炼龄、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2龄 衷 呐 托 坠 截 锻 签 尊【详
12、解】本题考查了学生选字填空的能力，做好此题的关键是：首先理解字义，然后结合语境以及在平时在学习中的积累来完成。也可把字放在词中结合词义来辨别。年龄：指人或动植物已经生存的年数。故选“龄”。由衷：指出于本心。故选“衷”。呐喊：指大声喊叫助威。故选“呐”。委托：指请人或机构等代办。故选“托”。坠地：指小孩子初生。故选“坠”。两截：指两半。故选“截”。锻炼：指通过体育活动增强体质。故选“锻”。签字：指在文件、单据等上面签上自己的名字，以示负责。故选“签”。尊重：指尊敬；敬重。故选“尊”。3C【解析】C 此题应在理解词语的基础上解答。一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。天衣无缝：比喻事物周密完善，找
13、不出破绽或漏洞。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。4B【解析】B 本题考查的是语病的辨析，注意平时对语病的积累和识记。本题中不是病句的是 B 项。A 项：前后两句话的主语不明，应该把第一句话中的“他”改为黄继光，把第二句话中的“黄继光”改为“他”C 项：词语搭配不当，应该把“成绩”改为“成就”5C【解析】C【详解】A 选项中出现语序错误，对于节目应该是先了解，再研究；B 选项前后不一致，前面是“是否”，后面应对应“是否团结一致和奋发拼搏”；D 选择主语出现问题，前面是一件事，后面应该是“我很感动”。6C【解析】C【详解】略 7A【解析】A【解析】略 8“功”
14、由“工”和“力”组成，说明人要想成功必须在工作中付出努力。【详解】本题考查汉字的拆开解说。仿照例句，把汉字拆开来分析，悟出一些道理。示例：“悟”字，左边是“心”，右边是“吾”。找到自己的本“心”，发现自我（吾），这个过程就是“悟”。“功”由“工”和“力”组成，说明人要想成功必须在工作中付出努力。“舒”字，左边是“舍”，右边是“予”。舍得给予他人，自己才能获得快乐。9 三国演义 西游记 红楼梦 水浒传 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 不破楼兰终不还 南望王师又一年 临行密密缝 意恐迟迟归【详解】（1）本题考查四大名著的作家作品。草船借箭是我国古典名著三国演义中赤壁之战的一个故事。西游记的作者是吴
15、承恩。红楼梦的作者是曹雪芹。水浒传的作者是施耐庵。（2）本题考查古诗默写与理解。黄鹤楼送孟浩然之广陵出自唐代诗人李白。全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。（3）本题考查古诗默写与理解。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的从军行七首其四。全诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译文：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望
16、。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感二首 全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“临行密密缝，意恐迟迟归。”出自唐代孟郊的游子吟。全诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像
17、小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？10 草满池塘水满陂 青海长云暗雪山 时鸣春涧中 西出阳关无故人 南望王师又一年 初闻涕泪满衣裳 谁言寸草心 报得三春晖 外甥打灯笼照旧（舅）【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自宋代雷震的 村晚，意思是绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”出自唐代王昌龄的从军行七首其四，意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自
18、唐代王维的鸟鸣涧，意思是月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的送元二使安西，意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。（2）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代诗人陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐朝诗人杜甫的闻官军收河南河北，意思是剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。（3）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代孟郊的游子吟，意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心
19、，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？（4）谐音歇后语有很多，如：和尚打伞无法（发）无天；孔夫子搬家尽是输（书）；小葱拌豆腐一清（青）二白。11A【解析】11、ABCDE 12、一个男孩独自踏上去某地的列车后发生的一系列的事。13、制定每天要读的页数。谈读书后的感想，收获。14、西游记 神奇的想象，曲折离奇的情节，生动逼真的环境描写；生动鲜明的人物形象【分析】11、本题考查从短文提取信息的能力。图片中有书名、出版社、作者、豆瓣评分、教师推荐、家长评价。家长评价里还有一句“我要向夏刚父亲学习”，说明书中有一个叫“夏刚”的男孩。12、本题考查从短文提取信息以及猜测内容的能力。图上有个带着行李箱的小
20、男孩在站台上走着。可以猜测小男孩可能要坐火车远行。同时春风拂面的评价中“想象会带给你一场别样的心灵旅行”。可以猜测出书中也介绍了小男孩远行后发生的事情。13、本题考查阅读策略和方法。阅读计划除了背景、整体框架外还可以从细节处入手。比如：每天读几页，整理书中每个人的经历，整理有感悟的句子等。14、本题考查课外积累和阅读。首先应该告诉大家书名。评价可以从书的整体思路、人物、某些句子等来评价。苏联作家米伊林的十万个为什么，这本书内容有趣，语言生动，整本书以问题的形式给我们带来数学、物理、化学、生物等领域的知识，帮我们打开了探索科学奥秘的大门。15、因为 空口 16、便/自念/言：“所以/美者，缘/有
21、盐故。少有/尚尔，况复/多也？”17、愚人无智，便空食盐。或 所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？18、这个人没有智慧，空口吃盐，味觉败坏，反而成为他的祸患。19、干任何事都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过了头就会走向反面。【分析】译文：从前有个愚蠢的人，到朋友家。主人给他食物，食物嫌淡而无味。主人知道之后，于是添加盐。加了盐，食物就味美，于是(他)自言自语说：“之所以味道鲜美，是有了盐的缘故。很少就如此，何况又多了？”这个愚蠢的人没有智慧，就只吃盐。味觉败坏，反而成为他的祸患。15、本题考查字义掌握。“缘有盐故”翻译为“菜这么好吃，是因为放了盐”。这里“缘”意思是“因为”。“便空
22、食盐”翻译为“就空口吃盐”。这里“空”意思是“空口”。16、本题考查文言文句子停顿划分。句子翻译为“于是自言自语说：之所以味道鲜美，是有了盐的缘故。很少就如此，何况又多了？”划分文言文句子的朗读节奏的方法：句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。文言文中连在一起的两个单音节词，朗读时必须分开，而不能读成双音合成词。根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。朗读停顿要体现出省略成份，不能把成份省略当作没有省略来读。17、本题考
23、查文章内容理解。通过文章“愚人无智，便空食盐”的翻译“这个愚蠢的人没有智慧，就只吃盐”体现了“愚人”的“愚”。18、本题考查句子翻译。“智”翻译翻译为“智慧”，“空”翻译为“空口”，“口爽”翻译为“口味败坏”，“患”翻译为“祸患”。19、本题考查对文言文的理解。这篇文言文给我们的启示就是，做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，-旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。因为真理再向前跨越一步就成了谬误。20、“，”，“。”。21、yi j 22、爸爸的奖励 不能白看 主动权在别人手里 23、带不带女儿去看大海，父亲做主。因为没有其他卖烟的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。24、哦，女
24、儿分明是在发泄自己受制于人的不满。真是个鬼丫头。看来被人逼迫的滋味儿还真不好受啊。【解析】20、本题考查标点符号的使用。“我只买烟”和“不要火柴”是爸爸说的话，都要用引号，说在中间，后面加逗号，说完了的句子后面要用引号。爸爸生气地说在后面，故用句号。答案为：“，”，“。”。21、本题考查对字音的辨析。看一看（yi）：查看，细看，检查。给予（j）：（动）给（gi）（用于抽象事物）。22、本题考查了学生概括文章的能力。通过阅读主要内容可知，解答此题可以用到段意合并法，把几个段落所表达的意思用一个小标题来概括即可。第一段：写爸爸答应女儿考了好成绩，就奖励带她去看大海。故可以拟小标题为：爸爸的奖励；第
25、二段：写爸爸答应带女儿看大海，但要求女儿写观后感，并威胁说,主动权在自己手里。女儿只得同意。故可以拟小标题为：被迫写读后感；三段：爸爸买.烟时被强行搭售火柴，女儿劝父亲说，主动权在别人手里。可以拟小标题为：主动权在别人手里。23、考查了学生对重点句子的理解能力。这里的主动权分别是针对不同的事情来说的。处的主动权指的是带不带女儿去看大海，父亲做主。处的主动权指的是因为没有其他卖烟，的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。24、本题考查了学生对文章的理解能力和语言表达能力。女儿用爸爸对自己说的话，又重新说给了父亲，可以体现出女儿机智的小脑袋，因此答案合理即可。即：看来我们的主动权都不是掌握在自己的
26、手中。25、范文：童年的玩具 在我过生日的时候，妈妈就给我买了一个布娃娃。我可喜欢了。小小的布娃娃非常漂亮，她土黄色的头发，在圆圆的脸上嵌着一双既大又明亮的眼睛。蓝蓝的眼睛，小小的鼻子，红红的小嘴巴，显得格外漂亮。我的布娃娃，我总是喜欢让它穿上一个紫红色的外衣，黄色的裤子，白色的鞋，还让它戴上我最喜欢的帽子。怎么样？我的布娃娃漂亮吧！有空来我家玩我的布娃娃。在布娃娃的身上还发生一些有趣的事呢！记得有一次，我和小伙伴在家玩布娃娃又玩过家家的游戏。我们正在给布娃娃梳头。可是布娃娃的头怎么也不好梳。于是，我想起来大人们爱洗头。于是，我和小伙伴们就给布娃娃洗头。等到给布娃娃洗完头以后，发现布娃娃的头好
27、梳多了。我们高兴的蹦了起来。记得还有一次，我发现布娃娃的头型简直太难看了，于是，我自作主张，当起了小小理发师。给我的布娃娃理发，我给布娃娃理的是学生头，我自己看起来心里美滋滋的。我的布娃娃陪着我走过了童年的生活，给我童年的生活带来了欢乐，让我童年的生活过的更充实，更美丽。我爱你，可爱的布娃娃！【详解】本题考查学生的习作能力。本题为叙事的作文，要求将童年时代中难忘的东西介绍出来，它可能是一个小小的玩具，也可能是一件小小的礼物，要将自己与其的故事写出来，表明自己的难忘之情。题目自拟。开头：抒情式开头，引出下文。中间：首先可以简单介绍事物的特点，也可以说明自己是怎么得到它的，再通过记叙自己 与其之间发生的故事，表明自己对其的情感。叙事的作文要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。结尾：总结全文，表明自己的情感。